PLAN LECTOR

I.E.S. COMERCIO

2019-2020

"PARA VIAJAR LEJOS NO HAY MEJOR NAVE QUE UN LIBRO"

Emily Dickinson

ESTIMADOS COMPAÑEROS:

BIENVENIDOS A ESTE "SITIO" , EN EL QUE IRÁN APARECIENDO LAS ACTIVIDADES, LECTURAS, IDEAS, REFLEXIONES... QUE SURJAN AL HILO DEL TRABAJO DE PROFES Y ALUMNOS EN TORNO A LA LECTURA, Y EN EL MARCO DEL DENOMINADO "PLAN LECTOR DE CENTRO".

OBJETIVO :

Partiendo de que consideramos la lectura y el entorno de conocimiento que genera como un eje fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nuestro objetivo se articula en torno a una doble vía: por un lado trabajar el proceso lector desde el punto de vista de ese eje constructor del conocimiento y del aprendizaje, que genere ciudadanos bien formados, con espíritu crítico y conocedores de la realidad actual en la que se mueven. Y por otro lado, colaborar entre todos para sentir la lectura como una actividad placentera, que contribuye a tejer relaciones positivas entre todos nosotros.

PARTICIPANTES

Es este un viaje compartido, por ello, para nuestro cuaderno de bitácora contamos con la participación inestimable, no solo de los profesores y los alumnos, si no también de las familias, quienes, a través del AMPA, que organiza las "Tertulias literarias", celebradas una vez al mes en el instituto, son partícipes del proyecto. Y contamos también con instituciones como la Biblioteca Pública "Rafael Azcona", situada en el entorno del mismo instituto.

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN LECTOR

  1. Justificación: finalidad y objetivos específicos
  2. Análisis inicial de la situación lectora de nuestro centro
  3. Fase de sensibilización
  4. Fase de elaboración
  5. Fase de implementación: aplicación en el centro.
  6. Fase de evaluación

ENLACES A LOS CUESTIONARIOS PARA ELABORAR EL ANÁLISIS INICIAL DE NUESTRO CENTRO