El meu viatge filòsofic del tercer trimestre
FILOSOFIA
1r BATX E
2024-2025
Embedded Files
Durant aquest tercer trimestre, el nostre recorregut filosòfic ha continuat amb noves preguntes i reflexions. Una de les qüestions principals que hem començat a treballar és: què és una obra d’art? Aquesta pregunta ens ha ajudat a analitzar com interpretem l’art, quin valor li donem i com el context cultural i personal influeix en la seva percepció. Ha estat una manera interessant d’entendre la realitat des d’un punt de vista més estètic i subjectiu.
També hem fet una breu introducció a la resolució de dilemes morals, en el marc de la Situació d’Aprenentatge 5, preguntant-nos per què tenim ètica. Tot i això, aquest tema l’hem tractat molt poc i encara queda pendent aprofundir-hi.
A més dels continguts teòrics, he participat en dinàmiques de grup i debats a classe, que m’han servit per compartir idees, escoltar punts de vista diferents i enriquir el meu pensament gràcies a les aportacions dels meus companys.
Què he après?
Què he après?
Què és una obra d'art?
Què és una obra d'art?
Al començament de la situació d'aprenentatge em vaig preguntar què és una obra d’art. Al principi pensava que era només una cosa bonica o ben feta. Però amb les classes vaig entendre que l’art és molt més que açò.
La filosofia diu que no hi ha una única definició d’art. Pot ser una emoció, un missatge, una crítica o una idea. Depèn del context i de qui ho interpreta. També ens hem qüestionat si l’art té una essència fixa o si canvia amb el temps i la cultura.
A més, l’art també pot actuar com un teletransportador emocional, ja que, com vaig comprovar durant la presentació visual d’una obra pròpia amb el meu company Bruno, em vaig adonar que l’art és una manera de transmetre sentiments, idees i conceptes, especialment de tipus emocional i mental.
Vam visitar espais com Àtica i Encant. Allà vam veure obres i vam parlar sobre què ens transmetien. Cada persona podia entendre-les de manera diferent.
Ara entenc que una obra d’art no és només el que veiem. També és el que sentim i pensem quan la mirem. L’art ens fa reflexionar i connecta amb les emocions. Aquesta és la seva força filosòfica.
Autors destacables
Plató
Plató
"La bellesa no neix ni mor, no creix ni decreix, existeix sempre"
L’art té un caràcter etern i perfecte que no depèn del cos físic ni del món material, sinó que es troba en el món de les Idees. La bellesa present en l’art és un reflex d’aquesta idea essencial projectada en la realitat.
Bertolt Brecht
Bertolt Brecht
"L'obra d'art explica la realitat que representa, transmet i tradueix les experiències de l'artista"
L’art no és només una representació estètica, sinó també una eina per explicar i comprendre millor el món real en què vivim. Ens ajuda a accedir a idees més profundes mitjançant la capacitat del pensament.
José Ángel Valente
José Ángel Valente
"L'experiència que revela el poeta és irrepetible i fugaç"
L’art revela experiències úniques i irrepetibles que la ciència no és capaç de captar ni d’explicar completament. Mentre que la ciència es basa en dades objectives i mesurables, l’art ens connecta amb emocions, intuïcions i vivències subjectives que formen part essencial de la nostra existència. És mitjançant l’art que podem expressar allò que no es pot dir amb paraules ni reduir a fórmules.
Herbert Marcuse
Herbert Marcuse
"L'obra d'art representa la realitat que denuncia"
Marcuse afirma que l’art té una funció crítica i política: revela la veritat amagada darrere de les aparences i denuncia una realitat que cal transformar. El més destacable és que no depèn només de la bellesa o del contingut, sinó de com transforma aquestes idees en una forma física, és a dir, allò important també és el procés creatiu.
SA.5 Per què tenim ètica?
SA.5 Per què tenim ètica?
Aquesta situació d’aprenentatge l’hem treballada durant poc temps, per això encara no he pogut aprendre moltes coses en profunditat. Tot i això, ja he començat a entendre alguns conceptes importants i he après algunes idees bàsiques que em serviran com a punt de partida per continuar aprofundint més endavant.
L'ètica ens ajuda a distingir entre el bé i el mal, i ens guia per actuar seguint uns principis propis, no només per costum a través de l'educació i la reflexió, formem una opinió pròpia i prenem decisions pensades i conscients.
Ens permet actuar no només segons allò que és socialment acceptat, sinó també d’acord amb el que nosaltres considerem just i correcte.
A més, construeix el nostre caràcter, ja que es basa en ell i ens impulsa a qüestionar les idees o normes imposades per fomentar el pensament crític.
Diferència respecte a la moral: la moral és un concepte diferent, ja que està més relacionada amb els costums, les normes socials i els valors bàsics compartits per una comunitat. És el que orienta el nostre comportament dins la societat.
Dilemes morals:
Són situacions en què hem de triar entre dues opcions que poden tenir grans conseqüències, bones o dolentes, i cap d’elles és clarament correcta. Aquestes situacions són un exemple clau per aplicar la nostra ètica, ja que ens obliga a reflexionar profundament, posar en dubte les normes socials i buscar allò que és moralment més just.
Quins interrogants m'han aparegut?
Durant aquest trajecte d’aprenentatge m’han anat sorgint diverses preguntes relacionades amb el tema treballat. Davant d’aquests interrogants, he intentat cercar respostes a través de la reflexió i l’anàlisi, però no he estat capaç d’arribar a una resposta clara i definitiva. Això m’ha fet adonar que, en filosofia, moltes vegades les preguntes són més importants que les respostes, i que el veritable aprenentatge neix del dubte i la recerca.
Què és realment una obra d’art i qui decideix què és art?
Tot el que sentim o percebem és real?
És necessari entendre una obra per valorar-la?
Tot pot ser considerat art o hi ha límits?
L’art ha de ser bell o pot ser incòmode per provocar pensament?
Com podem saber si una acció és realment justa?
Què em queda per aprendre?
En el meu llarg camí filosòfic considero que he après moltes coses, però també hi ha aspectes que no m’han quedat prou clars o que hem treballat poc a classe. Per això, hi ha temes que m’interessaria molt poder aprofundir i entendre millor. A continuació, detallo aquells punts que m’agradaria continuar explorant:
Tinc dubtes sobre fins a quin punt les normes socials determinen el que considerem bo o dolent.
Em costa canviar la meva perspectiva i estar d'acord amb els altres en algun raonament.
Vull saber com escoltar diferents punts de vista sense perdre el meu criteri.
Vull acostumar-me a qüestionar el que sembla evident i no quedar-me amb la primera resposta.
Voldria adquirir més vocabulari filosòfic per poder comprendre i participar millor en els debats.
M’interessa aprofundir en com el context històric i cultural condiciona la interpretació de l’art.
Page updated
Report abuse