Paola Rodríguez Sierra
Curs 2025/26
Història de la filosofia
Hola, em dic Paola i aquest portafolis és el meu diari de treball de filosofia del curs. Al llarg d’aquest recull hi aniré explicant, de manera personal i reflexiva, tot allò que vaig aprenent a les diferents situacions d’aprenentatge. El meu objectiu és mostrar no només els continguts treballats, sinó també com els he entès, quines dificultats he trobat i com he anat desenvolupant la meva pròpia manera de pensar.
Entenc aquest portafolis com un espai on puc observar la meva evolució, aprofundir en les idees que més m’han fet qüestionar la realitat i deixar constància del procés que segueixo per arribar a comprendre conceptes filosòfics. Aquí el pronom feble de lloc "hi" no s'ha de repetir si ja empres l'adverbi "aquí" reflexionaré sobre els temes tractats a classe, les preguntes que m’han sorgit i la manera com la filosofia m’ha ajudat a mirar el món amb més curiositat i sentit crític.
Al llarg del curs, cada SA serà una oportunitat per endinsar-me en nous problemes, autors i arguments. Aquest serà un recull personal on espero mostrar no només els resultats, sinó sobretot el camí de raonament i descoberta que faig com a estudiant.
Fins aquí aquesta introducció al meu diari de treball. Ara que ja he obert la porta al dubte, a les preguntes, només queda començar a caminar. Prometo que hi haurà moments de llum, d’altres de confusió i algun que altre “què estic fent amb la meva vida?”, però això forma part de l'aprenentatge.
Així que… m’hi acompanyes? (hi cal el pronom feble perquè la forma verbal és "acompanyar a algun lloc")
En aquesta SA1 he après a mirar la realitat amb una actitud filosòfica, deixant de banda les primeres impressions i intentant entendre què hi ha al darrere de tot el que percebo. He descobert les preguntes essencials de la metafísica i he entès com els presocràtics, Plató i Aristòtil ofereixen interpretacions diferents sobre què és real i com podem conèixer-ho. També he millorat en la manera d’argumentar i d’explicar idees amb les meves paraules, relacionant conceptes entre filòsofs i reflexionant sobre les seves coincidències i diferències.
Aquesta experiència m’ha fet adonar que la filosofia no és només teoria antiga, sinó una eina que em pot ajudar en el meu dia a dia a ser més crítica, a no deixar-me endur per aparences i a prendre decisions més conscients en una societat que sovint ens impulsa a reaccionar sense pensar.
El que més m’ha despertat l’interès en aquesta SA és adonar-me que la realitat pot no ser tal com la percebem i que els sentits no sempre són fiables. M’ha impactat especialment l'oposició radical entre Heràclit i Parmènides: un defensa que tot canvia constantment i l’altre afirma que res no canvia i que el moviment és una il·lusió. També m’ha impressionat la proposta de Plató, que suggereix que potser només veiem ombres i còpies imperfectes del que és real, i la visió d’Aristòtil, que explica la realitat a través de les quatre causes, mostrant que per entendre una cosa cal analitzar-la des de diferents perspectives.
A partir d’aquí m’han sorgit preguntes importants: què podem considerar real si els sentits poden enganyar-nos? Podem accedir a una veritat absoluta o només tenim interpretacions del món? Quina part de la realitat depèn de nosaltres i quina existeix independentment? Crec que aquestes qüestions són rellevants perquè formen part de la vida quotidiana: sovint confiem en el que veiem sense preguntar-nos si és real o només una aparença.
Aquesta SA m’ha fet comprendre que fins i tot allò que sembla més obvi pot ser posat en dubte. En el fons, la filosofia comença quan algú s’atreveix a preguntar-se: “I si no fos així?”
Després de finalitzar aquesta situació d’aprenentatge, encara hi ha alguns sabers filosòfics que no domino del tot. Encara em costa distingir amb precisió què és una opinió i què és un coneixement vertader, i també em resulta difícil recordar i explicar conceptes més abstractes com l’Àpeiron, l’hilemorfisme o la teoria de potència i acte. Crec que això passa perquè són idees molt teòriques i noves per a mi, i encara no les connecto prou amb exemples clars o situacions reals.
Per millorar, vull posar-hi remei a través d’estratègies que m’ajudin a entendre i no només memoritzar: fer esquemes visuals que relacionin autors i conceptes, tornar a explicar els continguts amb paraules simples fins que realment els assimili, comparar més sovint els filòsofs entre si mateixos per veure què aporta cadascú, llegir petits fragments originals i complementar-ho amb vídeos de reforç. També crec que explicar si ja hi indiques el CI, el pronom feble "li" és sobrer aquests conceptes a algú que no en sàpiga pot ser una manera molt útil de comprovar si ho he entès de veritat.
Amb aquests passos espero consolidar els sabers bàsics i sentir-me més segura a l’hora d’explicar-los i relacionar-los.