El Plan de Igualdad para el curso académico 2025-26 se consolida como una estrategia pedagógica integral orientada a la prevención, innovación, visibilidad de referentes femeninos y sensibilización para formar a la comunidad educativa en materia de género, respeto y diversidad. A través de una metodología activa que incluye talleres de pensamiento crítico, dinámicas de gamificación (escape rooms), producciones teatrales y audiovisuales y actividades de visibilización, el programa busca trascender la mera efeméride para generar un impacto estructural en el alumnado.
💜Hemos obsequiado con cuadernos y tazas a los/las ponentes y organizadores de charlas, talleres y demás actividades desarrolladas dentro del Plan de Igualdad. La asignación de los fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género para la adquisición de pequeños obsequios y recuerdos conmemorativos en el centro educativo responde a una estrategia pedagógica clave: la visibilización y la permanencia del mensaje. Lejos de considerarse un gasto superfluo, el material promocional e institucional (tazas, cuadernos, marcapáginas, etc) actúa como un vehículo conductor de los valores trabajados en las aulas, extendiendo el impacto de las actividades más allá de la jornada escolar. Los marcapáginas han sido un obsequio para nuestro alumnado del AMPA 'Instituto Viejo'. El diseño de todos los artículos ha sido realizado por nuestra alumna del bachillerato de artes Isabel Olmedo Flores (2º Bach E) 💜
15 de junio de 2026
¿Qué habría ocurrido si… Jimena, la mujer del Cid, hubiese reivindicado su derecho a rehacer su vida después de la muerte del héroe; o si… Melibea hubiese podido decidir libremente cómo amar a Calisto; o si… Dulcinea tuviese un sentido romance con Alonso Quijano…; o si Doña Inés se hubiese fugado con su Don Juan…; o Laurencia tomase las riendas reivindicativas en Fuenteovejuna…?
Los alumnos de 1º de bachillerato en la asignatura de Lengua castellana y Literatura han dejado volar su imaginación y han reconstruido la historia de estos personajes condicionados por sus circunstancias y el momento que les tocó vivir; dando pie a una breve dramatización.
Este vídeo, realizado por la alumna Aihnoa Pelado Planelles para su profesora, Conchi Bellido, te mostrará la vida y penurias de Laurencia, la hija del alcalde de Fuenteovejuna.
23 de marzo de 2026
💜El taller en formato Escape Room "Tirando del hilo", diseñado para el alumnado de Bachillerato y subvencionado por la Concejalía de Igualdad del Excmo. Ayto. de Andújar, ha demostrado ser una de las propuestas pedagógicas más estimulantes y maduras del curso. Aprovechando el nivel crítico y la capacidad de análisis propia de estas edades, la actividad va mucho más allá del simple entretenimiento recreativo para convertirse en un profundo ejercicio de investigación, deconstrucción social y resolución de problemas complejos.
El título del taller es una declaración de intenciones: invita a los estudiantes a no quedarse en la superficie de los problemas, sino a investigar, conectar pistas y "tirar del hilo" de realidades estructurales como la desigualdad de género, los mitos del amor romántico, la manipulación mediática o la historia invisibilizada.💜
15 de abril de 2026
💜Hoy hemos terminado el taller de interculturalidad impartido por la asociación Actuando para transformar y ha resultado ser una experiencia educativa de incalculable valor. El taller se ha impartido a nuestro alumnado de 3º ESO. En una etapa vital donde los adolescentes consolidan su identidad, su visión del mundo y sus dinámicas sociales, esta actividad ha proporcionado un espacio seguro y necesario para reflexionar sobre la convivencia, la riqueza de la diversidad y los peligros reales de la discriminación. La sesión destacó por su enfoque dinámico y participativo, logrando que los estudiantes no solo escucharan pasivamente, sino que cuestionaran sus propias ideas preconcebidas.
La pirámide del odio: Esta herramienta pedagógica fue clave para que el alumnado entendiera la escalada de la violencia. Les ayudó a ver que el racismo no es solo una agresión física, sino que se sostiene sobre una base de rumores, chistes y exclusión que ellos mismos tienen el poder de detener en los pasillos del instituto.
Fomento del pensamiento crítico: El taller no impuso dogmas, sino que invitó a los estudiantes de 3º de la ESO a deconstruir sus propios sesgos, asumiendo la responsabilidad personal en la creación de un entorno inclusivo.💜
7 de abril de 2026
💜Hoy se ha llevado a cabo la actividad organizada y subvencionada por el Excmo. Ayto. de Andújar “El túnel de la violencia tiene salida”, versión Escape Room. Nuestro alumnado de 3° ESO ha sido el protagonista de una dinámica participativa que nos ha permitido reflexionar, aprender y tomar conciencia de las distintas formas de violencia que existen.
La espectacular actuación de Esphera Teatro nos ha situado frente a escenas cotidianas donde la violencia, a veces invisible, se hace presente. Una puesta en escena impactante que no ha dejado indiferente a nadie y que ha reforzado el mensaje de la actividad: identificar, cuestionar y actuar. A través del trabajo en equipo, los retos y las pistas, hemos recorrido un camino simbólico lleno de obstáculos… pero también de herramientas, apoyo y salidas. Porque sí: de la violencia se sale, y el primer paso es reconocerla y pedir ayuda, como bien nos ha recordado la Concejala de Igualdad, Rosa Sola Expósito, y el personal del Centro Municipal de la Mujer. 💜
17 de marzo de 2026
💜El taller "Green Flags: Construyendo relaciones sanas" impartido por la asociación Ameco, de Andújar, ha tenido una gran acogida entre nuestro alumnado de 2º ESO. En una etapa donde los adolescentes comienzan a forjar sus primeros vínculos afectivos profundos, esta iniciativa ha logrado dar una vuelta de tuerca al tradicional discurso sobre la prevención de la violencia, poniendo el foco no solo en lo que debemos evitar, sino en lo que debemos construir. Acostumbrados a escuchar hablar constantemente de las red flags (señales de alarma o comportamientos tóxicos), el alumnado ha recibido de forma excelente este cambio de paradigma. Enseñarles a identificar y cultivar las green flags (señales de que una relación es segura, recíproca y sana) ha resultado ser una herramienta de empoderamiento emocional fantástica.💜
8 de marzo de 2026
💜Las jornadas conmemorativas del 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer, se están desarrollando con un balance extraordinariamente positivo. Durante estos días, las aulas, la biblioteca y los pasillos del centro se han transformado en un espacio vibrante de reflexión, creatividad y reivindicación, demostrando el firme compromiso de toda la comunidad educativa con la construcción de un futuro más igualitario. La respuesta del alumnado y del profesorado ha superado todas las expectativas, convirtiendo esta fecha en mucho más que una efeméride: ha sido una verdadera experiencia de aprendizaje vital.💜
6 de marzo de 2026
💜Nuestro alumnado de 1º de ESO ha tenido la oportunidad de participar en el acto institucional con motivo del 8M ‘El mundo que descansa sobre lo que no se ve’. Creemos firmemente que la educación es la herramienta más potente para derribar estereotipos y caminar hacia una sociedad más justa. Ver a los más jóvenes escuchar, aprender y reflexionar sobre la igualdad nos llena de esperanza. ¡Porque el futuro será de ellas y ellos, pero lo estamos diseñando hoy! 💜
27 de febrero de 2026
💜El alumnado participante en el programa Investiga y Descubre, de la mano de su profesora Lola Extremera, ha llevado a cabo el proyecto audiovisual: Mariana Pineda, los hilos de la libertad. Lejos de la tradicional memorización de fechas, este proyecto transforma el aprendizaje de la historia en una experiencia inmersiva que rescata del olvido a una de las grandes heroínas del siglo XIX español.
Mariana Pineda, ejecutada en 1831 por bordar una bandera con el lema "Igualdad, Libertad y Ley", representa el coraje y la resistencia frente al absolutismo. Utilizar la gamificación para contar su historia es un acierto rotundo que conecta perfectamente con el lenguaje y los intereses de las nuevas generaciones.💜
24 de febrero de 2026
💜En nuestro instituto creemos firmemente que educar en igualdad, empatía y respeto es la herramienta más poderosa para construir una sociedad libre de violencia machista. Testimonios como el de Rosa Artero, antigua alumna de nuestro centro, nos ayudan a reflexionar y aprender juntos. Rosa es la autora del libro Un infierno llamado amor. Heridas abiertas y en esta entrevista, realizada por nuestro alumnado de 3º ESO A, nos relata una cruda realidad, recordándonos la importancia de alzar la voz, tejer redes de apoyo y no mirar hacia otro lado. Dos ejemplares están ya disponibles en nuestra biblioteca “Isabel García”. 💜
17 de febrero de 2026
💜El CEP de Linares organizó la jornada formativa anual destinada a las coordinadoras y coordinadores del Plan de Igualdad. Nuestro centro fue seleccionado como referente de buenas prácticas, contando con la participación de una servidora y de los estudiantes de 3º de ESO: Olivia, Daniela, Jesús y Javier.
Nuestros jóvenes destacan por su implicación activa en iniciativas que promueven un mundo más justo y tolerante. De hecho, hemos sido galardonados tres veces en el concurso de cortos "Que las redes no te atrapen en las violencias machistas”. En esta jornada formativa tuvieron la ocasión de compartir este y otros trabajos con los centros de la comarca.
Si deseas conocer mejor nuestro trabajo, pincha en el siguiente enlace: https://canva.link/ceowhg7bih7pazn💜
11 de febrero de 2026
💜Hoy celebramos a las mentes brillantes que desafían los límites en laboratorios, pizarras y telescopios. Pilar Ramírez (profesora de Física y Química) y Nazaret Ogállar (antigua alumna y graduada en enfermería) nos acompañan en un episodio de ‘El Micro Violeta’, el espacio de igualdad de IESCABEZA RADIO. 💜
11 de febrero de 2026
💜Hoy, 11 de febrero, hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Desde el @parqueciencias de Granada hemos seguido la actividad online “Encuentro en línea con científicas: Identidades femeninas en ciencia. Una historia en cuatro actos”. El teatro ha sido el hilo conductor de esta propuesta, cuyo objetivo es promover vocaciones científicas en niñas y jóvenes, mostrando referentes femeninos en el ámbito STEM. Nuestro alumnado de 4º ESO ha podido conocer la trayectoria de cuatro mujeres que han hecho de la ciencia su vocación y su profesión:
María Ruz — Directora del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento y Catedrática de Psicología Experimental (UGR)
Marina Jun — Estudiante de Ingeniería Informática (UGR)
Alba Sánchez — Investigadora postdoctoral en el Centro de Investigación Médica Aplicada (Pamplona)
Rosalind Franklin — Química-física clave en la investigación del ADN
Seguimos trabajando para inspirar futuras científicas. 💜
2 de diciembre de 2025
💜En el marco del 25N, hoy se ha llevado a cabo la charla-taller “En busca de la igualdad”. Organizada por la asociación Actuando para transformar, se le ha planteado a nuestro alumnado de 2ESO situaciones para promover la reflexión y el aprendizaje en torno a la igualdad como pilar fundamental en la prevención de la violencia de género. Nuestro antiguo alumno Adrián Toledo junto con sus compañeras Natalia Pérez y Fátima Sohra, han creado un espacio de reflexión, orientado a fortalecer el conocimiento y la sensibilización en materia de igualdad, invitando al alumnado a tener pensamiento crítico y a no dejarse llevar por los bulos que circulan por las redes.💜
1 de diciembre de 2025
💜 'Voces eternas': una magnífica puesta en escena para recordar a las que ya no están, a las que callaron por miedo, a las que hablaron y fueron castigadas. En esta obra también se homenajea a las que resistieron, a las que pensaron, crearon, lucharon y abrieron caminos donde antes sólo había muros. Nuestro alumnado de 1º de bachillerato matriculado en la asignatura de teatro dan voz a estas grandes mujeres, que hicieron historia pero que, aún hoy, son desconocidas para muchos. Hypatia de Alejandría, Juana de Arco, Virginia Woolf, Rosalind Franklin, Malala Yousafzai e Indira Gandhi. Gran actuación, de la mano de su directora Rocío Coello, que ha dado visibilidad a estas seis historias de valentía, superación y resistencia femenina. ¡Gran trabajo chicas!💜
Rosalind Franklin
Indira Gandhi
Hypatia de Alejandría
Voces eternas
Ponente: Gema Berrios
28 de noviembre de 2025
💜El alumnado de 3ESO ha participado hoy en la charla ¿Qué es la violencia de género? impartida por Gema Berrios, profesional de la enfermería con más de veinte años de experiencia en el ámbito sanitario y una trayectoria destacada en la prevención, atención y formación en violencia de género.
Agradecemos a todos los participantes en esta actividad en la que Gema Berrios nos ayudó a comprender mejor qué es la violencia de género, cómo identificarla y qué herramientas existen para su prevención y abordaje.
Ha sido un espacio de reflexión, aprendizaje y sensibilización, fundamental para seguir construyendo una sociedad más justa e igualitaria. Gracias por formar parte y por seguir apostando por la información y la concienciación. 💜
25 de noviembre de 2025
Tres estudiantes de 3º y 4º de ESO manifiestan su rechazo a la violencia de género en un nuevo episodio de El Micro Violeta.
26 de noviembre de 2025
💜La profesora Anabel Trigueros, junto con su alumnado de 4º de ESO ha realizado la exposición Ponte en mi lugar, en la que el alumnado no solo ha logrado sensibilizar a quienes visitan el panel informativo, sino que ha lanzado un mensaje contundente: las nuevas generaciones no están dispuestas a mirar hacia otro lado. Es una exposición valiente, pedagógicamente brillante y, sobre todo, absolutamente necesaria para seguir construyendo una sociedad basada en el respeto, la igualdad y los buenos tratos. 💜
25 de noviembre de 2025
💜Hoy, nuestro instituto se suma a las actividades y reflexiones del 25N , Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. Esta es una fecha para alzar la voz, sensibilizar y reafirmar nuestro compromiso con la igualdad y el respeto .
Por eso hemos entrado en “El túnel de la violencia”, organizado por el Excmo. Ayto. de Andújar, para aprender a identificar comportamientos tóxicos como los celos , el control y la desconfianza , y descubrir que sí hay salida .
Nuestros jóvenes han reflexionado hoy sobre la importancia de construir relaciones sanas y libres de violencia. Agradecemos la implicación de toda la comunidad educativa. Juntos y juntas seguimos construyendo un entorno seguro , donde cada persona pueda vivir sin miedo y con plena libertad. 💜
25 de noviembre de 2025
💜Para manifestar nuestro rechazo a la violencia machista, hemos habilitado un mural donde toda la comunidad educativa ha podido escribir sus mensajes de apoyo. Además, hemos recordado a las víctimas a través de un panel en memoria de las mujeres asesinadas por sus parejas o exparejas. Ha resultado ser una jornada verdaderamente conmovedora.
Por otra parte, la profesora Anabel Trigueros, con sus estudiantes de la asignatura Educación Emocional, ha realizado el Observatorio de la Violencia de género, contabilizando mes a mes el número de mujeres asesinadas a manos de sus parejas o ex-parejas.💜
💜La lucha contra la violencia de género es una responsabilidad de toda la sociedad. Por ello, nuestro Plan de Igualdad lanza su programa especial para las próximas semanas.
Queremos invitaros a reflexionar, aprender y actuar a través de estas iniciativas:
Formación: Conoce las señales y herramientas para la prevención.
Sensibilización: Participa en los actos que visibilizan la realidad de las víctimas.
Compromiso: ¡Dile NO a la violencia de género!
¿Quieres manifestar tu rechazo de forma visible? El Plan de Igualdad te invita a dejar tu huella en nuestro Panel del Compromiso.
Escribe tu mensaje contra la violencia machista, pégalo en el panel, y ayúdanos a convertir este espacio en un símbolo de unidad y respeto.💜
El Plan de Igualdad se define por un enfoque multidisciplinar que combina la prevención crítica con el empoderamiento positivo. La implicación de antiguos alumnos/as, profesionales externos y el propio alumnado en la creación de contenido y de materiales didácticos asegura que los valores de JUSTICIA, IGUALDAD y RESPETO se integren de manera orgánica en el currículo y en la convivencia diaria.