En este apartado vamos a añadir las actividades propuestas para el alumnado de Francés, que se complementan con las propuestas de otros compañeros para las asignaturas de Historia Contemporánea, 4º Diversificación (Ámbito Sociolingüístico) y Tecnología. Todas las actividades se propusieron en forma de misiones y se introdujeron al alumnado en una narrativa común creada a tal efecto.
Este proyecto se trabajó en nuestro Aula del Futuro en su primera parte, y en Budapest y Bratislava en la segunda parte del mismo.
AULA MAGIC (Aula del Futuro)
Los espacios usados en el aula del futuro para desarrollar el proyecto han sido:
Crea: en este espacio han llevado a cabo las actividades de creación desarrolladas en el ABP, como la elaboración de los pasaportes falsos, la carta dirigida a Ángel Sanz Briz para conseguir dichos pasaportes, la decodificación del mensaje encriptado y los programas de radio clandestina que posteriormente fueron grabados en la radio, así como el genially sobre la ciudad de Berlín que luego presentaron a sus compañeros en la zona "presenta".
Presenta: en esta zona los alumnos de Francés han presentado sus pasaportes falsos, la vida de Ángel Sanz Briz y los sitios más emblemáticos de la ciudad de Berlín.
Investiga e interactúa: aquí se han llevado a cabo todas las tareas de búsqueda de información, lectura de capítulos de la narrativa e investigaciones para hacer los ejercicios y cada una de las misiones propuestas. Al trabajar en todo momento de manera colaborativa, el alumnado ha puesto en común sus diferentes investigaciones y reflexiones en cada una de las sesiones.
Explora: nuestros alumnos han hecho uso de las distintas zonas del aula del futuro para crear sus proyectos, para ello han tenido que explorar todas sus posibilidades como el chroma, en la actividad en la que han grabado la escena en la que aparecen huyendo a través de bosques dificultosos tras descifrar un pergamino encriptado, iluminación o trípodes para realizar vídeos, stop motions…
Les filles avaient entendu des rumeurs au sujet d'un diplomate espagnol nommé Ángel Sanz Briz, plus connu sous le nom de l'Ange de Budapest. Ce monsieur avait aidé à sauver de nombreux Juifs en leur fournissant de faux passeports et une protection à l'ambassade d'Espagne à Budapest, en Hongrie. Dans l'espoir de trouver une issue, les quatre amies décident de se rendre à Budapest, conscientes du risque que cette fuite impliquait, afin de parler personnellement avec Monsieur Sanz Briz.
Au fur et à mesure qu'elles progressaient à travers les forêts et les montagnes, les filles faisaient face à des dangers constants, des patrouilles nazies aux conditions climatiques extrêmes. Ce fait, ainsi que la peur qui parcourait tous leurs corps, les poussa à renoncer à ce plan de fuite et à chercher une autre solution plus efficace.
Désespérées de fuir et après une discussion tendue, elles décident finalement de contacter l'Ange de Budapest par le biais d'une lettre écrite en français, où elles expliquent leur situation désespérée et supplient son aide inestimable pour obtenir de faux passeports qui leur permettraient d'échapper à l'Holocauste nazi.
Une fois que Sanz Briz reçoit et lit la lettre, impressionné par le courage et la détermination des filles, il accepte de les aider. Pour cela, elles doivent remplir des formulaires en français afin de pouvoir élaborer leurs faux passeports.
ACTIVITÉS
Remplissez le formulaire et envoyez-le avec une lettre à Ángel Sanz Briz pour obtenir les faux passeports.
La lettre doit contenir :
1. En-tête, il doit figurer la date, vos noms, prénom et adresse, ainsi que le destinataire.
2. Corps de la lettre : Vous devez expliquer votre situation désespérée à Ángel Sanz Briz et pourquoi vous avez besoin qu'il accepte de vous envoyer les faux passeports et de collaborer avec vous.
3. Conclusion : Vous devez inclure les passeports contenant toutes vos fausses informations.
4. Fin de la lettre : Vous devez terminer par une salutation cordiale et remercier par avance la bonne volonté de "l'Ange de Budapest".
Juan, ému par leur situation, leur a offert un refuge sûr dans sa maison. Pendant plusieurs jours, les filles se sont cachées à l'arrière de la maison, dans une pièce que Juan avait aménagée pour les protéger. Pendant leur attente, elles ont commencé à entendre des rumeurs : les forces nazies étaient proches, et elles savaient qu'elles devaient être prêtes à échapper à tout moment.
Un après-midi qu’elles étaient tristes et mélancoliques, elles ont exploré la pièce où elles étaient cachées et l'une des filles a découvert un coffre dans un coin. Elles ont décidé de l'ouvrir et, à l'intérieur, elles ont trouvé une collection de bijoux brillants qui avaient appartenu à la femme de Juan, cruellement assassinée par les nazis. C'était une histoire que Juan avait partagée avec les filles lorsqu'elles étaient arrivées pour la première fois chez lui, et elle avait suscité des émotions et des sentiments indescriptibles chez elles. C’est à ce moment-là, qu’elles ont compris la cruauté et la méchanceté de l’homme.
Les filles se sont rendues compte que ces bijoux pourraient être leur seul moyen d'obtenir de l'aide ou du financement pour leur évasion. Cependant, elles n’ont pas osé les toucher. Il s’agissait des souvenirs de Juan et ils appartenaient à son intimité.
Elles ont parlé à Juan et lui ont révélé qu'ils avaient trouvé un coffre à avec des bijoux. Juan est monté rapidement dans la chambre et a apporté le coffre avec lui. Il l'a ouvert devant elles et leur a montré une petite enveloppe contenant quelques pièces et billets, conscient qu'elles pourraient en avoir besoin pour s'échapper à un moment donné.
L'une des filles a examiné de plus près les bijoux et a remarqué un collier dans un petit sac qui semblait cacher quelque chose. Lorsqu'elles l'ont ouvert, elles ont découvert un petit parchemin enroulé à l'intérieur.
Les mains tremblantes, elles ont déroulé le parchemin et y ont trouvé un message crypté avec des chiffres, chacun correspondant à une lettre de l'alphabet français. Heureusement, étant leur langue maternelle, elles ont pu déchiffrer le message rapidement.
Juan a confié le coffre aux filles et leur a demandé de le cacher soigneusement, car il pourrait les aider dans certaines situations difficiles.
Les filles savaient qu'il était temps d'agir. Avec le coffre en leur possession et les instructions en tête, elles se sont préparées à s'échapper. Elles se sont glissées discrètement vers le sous-sol quand elles ont entendu les forces nazies s’approcher de la maison. Elles ont gardé le coffre et l'indice en lieu sûr en attendant le moment précis à s'échapper. L'aventure ne faisait que commencer, elles étaient déterminées à se battre pour leur liberté et celle de tous ceux opprimés par la guerre.
La nuit était sombre, mais avec détermination et courage, elles ont suivi les instructions du parchemin crypté pour finalement arriver au vieux chêne de l'autre côté de la rivière.
Une fois là-bas, après avoir crié le mot "LIBERTÉ", un bon ami de Juan et de sa femme est apparu. Il leur tracerait un itinéraire pour pouvoir s'échapper à travers la forêt sans être découvertes par les soldats nazis ni les chiens de patrouille.