Scienze 19-20 (didattica a distanza)
INTRODUZIONE
RACCOLTA DI ATTIVITA' COMPLEMENTARI VIRTUALI ALLO STUDIO DEL PROGRAMMA DI SCIENZE, DURANTE LA QUARANTENA:
LO STUDIO DI UNA MATERIA NON E' QUALCOSA DI ASTRATTO DALLA REALTA', QUALCOSA PRESENTE IN UN LIBRO...E' UN PUNTO DI VISTA SULLA REALTA', UN MODO DI VEDERLA, DI INTERPRETARLA, PERCEPENDO LE SUE RELAZIONI CON LE ALTRE MATERIE CHE INSIEME FORMANO LA "CULTURA" DI UNA PERSONA;
SI E' PROVATO A DIMOSTRARE LA RELAZIONE DELLE SCIENZE ANCHE CON LE LINGUE, LA POESIA E SENTIMENTI;
UN RINGRAZIAMENTO SPECIALE AGLI ALUNNI E ALUNNE CHE LO HANNO RESO POSSIBILE CON DISPONIBILITA' E INTERESSE.
SE NON MI PIANTATE, VI SEMINO
Finalita’ laboratorio:
•Apprendere che la storia dell’uomo e’ INSEPARABILE dalla storia delle piante, da sempre→sono imprescindibili per la vita;
•Relazioni/collegamenti con: materie; curiosita'; saggezza popolare...
c_agrumi+e+i+prodotti+di+bellezza.docxc_cappero.pptxc_castagno castagna.docxc_ciliegie amarene.pptxc_coloranti vegetali.docxc_FRAGOLE 1.docx
c_gelso_baco seta_brianza.docxc_GRANO 1.pptx
c_IL POMODORO.pptxc_kiwi.docxc_LA+MELAGRANA.docxLa+Melagrana.pdfc_LAVANDA.pptxc_LE+OLIVE.docxc_olivo olio olive.pdfc_LE+VIOLE.docx
c_mais.docxc_piante aromatiche provenza 1.pdfc_piante aromatiche provenza 2.docxc_PIANTE+TESSILI.docxc_Pistacchio.docxc_spezie 1.docxc_spezie 2.pptx
pesche nettarine.docxNOCCIOLO.docx.....ESEMPIO DI PIANTE E ANIMALI NELLA POESIA
“…il campo di olivi si apre e si chiude
come un ventaglio.
Il cielo sprofonda sull’oliveto .
C’è una pioggia scura di stelle fredde….
gli olivi sono carichi di grida
come uno stormo di uccelli prigionieri…
dibattono le lunghissime code tra le ombre.”
(F.García Lorca)
VISITA ALL'ASSOCIAZIONE........
LA COLLINA DEI CONIGLI
(centro recupero animali da laboratorio)
www.youtube.com/watch?v=YGwMhbbjS8A&t=1s
Dove fare OSSEVAZIONE DI UCCELLI ACQUATICI?
(Observación de aves acuáticas/Birdwatching?)
Approfondimento: ANELLAMENTO SCIENTIFICO UCCELLI MIGRATORI
PER TERMINARE...UN GIOCO!
"FACCIA A FACCIA CON GLI ANIMALI"
PUOI GIOCARE CON FRATELLO, SORELLA, FAMIGLIA…
• OGNI GIOCATORE DEVE APPUNTARE IN UN FOGLIO GLI ANIMALI RICONOSCIUTI NELL’IMMAGINE;
• VINCITORE: IL GIOCATORE CHE INDIVIDUA PIU’ ANIMALI;
Finalita’ laboratorio
•SI PUO’ APPRENDERE ANCHE DA UN GIOCO? CERTAMENTE! → ECCO UN DIZIONARIO CURIOSO (NON E’ ASSOLUTAMENTE DA CONOSCERE CON IL NOME DEGLI ANIMALI NELLE 3 LINGUE STUDIATE)
FACCIA A FACCIA CON ANIMALI_regole.pdf