Het zorgbeleid is een gezamenlijke verantwoordelijkheid, waarbij zorgcoördinatoren, leerkrachten, schoolteam, externe partners en gespecialiseerde begeleiders nauw samenwerken om alle leerlingen optimale leer- en ontwikkelingskansen te bieden. Iedereen op school zorgt ervoor dat onze school een plek is waar elk kind gezien wordt, ondersteund wordt en de kans krijgt om te groeien!
De rol van de zorgcoördinator
Onze zorgcoördinator is de verbindende spil van het zorgbeleid op school. Ze staat klaar voor leerlingen, ouders, leerkrachten en externe partners en zorgt dat iedereen weet waar hij of zij terechtkan met vragen of zorgen. Met oog voor ieders noden brengt ze verschillende partijen samen en bewaakt de rode en cyclische draad in onze zorgaanpak.
Ze coördineert het zorgbeleid, volgt ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en ondersteuning, en vertaalt deze in praktische acties die de hele school ten goede komen. Daarbij ondersteunt ze leerkrachten bij het omgaan met diverse onderwijsbehoeften, en helpt ze hen om elk kind de aandacht en kansen te geven die het verdient.
Daarnaast onderhoudt ze warme contacten met externe partners, zoals het CLB, leerondersteuners, externe therapeuten,... en zorgt ze voor een open en transparante communicatie met ouders. Zo ontstaat een sterke brug tussen school, gezin en ondersteunende diensten, altijd met het welzijn en de ontwikkeling van de leerling als centraal uitgangspunt.
De rol van de zorgleerkracht
De zorgleerkracht werkt nauw samen met de klasleerkracht op de klasvloer en ondersteunt bij het begeleiden van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Ze helpt bij het herkennen van verschillende leerbehoeften, observeert, biedt planmatige en doelgerichte ondersteuning binnen de verhoogde zorg en denkt mee over remediëring en differentiatie binnen de brede basiszorg. De zorgleerkracht kan hier ook een tijdelijke, coachende rol opnemen.
Door samen te werken en kennis te delen, zorgt de zorgleerkracht ervoor dat elke leerling de aandacht, begeleiding en kansen krijgt die hij of zij nodig heeft om zich optimaal te ontwikkelen. Ze versterkt de leerkracht in het creëren van een klasomgeving waarin alle leerlingen zich gezien, gehoord en gesteund voelen.
De rol van de klasleerkracht
De klasleerkracht speelt een sleutelrol in het zorgbeleid: hij of zij is de eerste die de ontwikkeling, noden en talenten van elke leerling ziet en opvolgt. Door goed te observeren, signalen te herkennen en te luisteren, kan de leerkracht snel inspelen op onderwijsbehoeften.
Daarnaast creëert de leerkracht een veilige, warme en stimulerende leeromgeving, waarin alle leerlingen zich gezien, gewaardeerd en ondersteund voelen. Met geduld, creativiteit en betrokkenheid helpt de leerkracht elk kind groeien, zowel op cognitief, sociaal als emotioneel vlak.
De directeur ondersteunt en begeleidt het volledige schoolteam bij het zorgbeleid en staat klaar voor zowel leerlingen als ouders. Zij zorgt ervoor dat iedereen de nodige middelen, tijd en ondersteuning krijgt om kinderen optimaal te begeleiden. Ook onderhoudt de directeur contacten met externe partners, zodat zorg gedragen wordt op schoolbreed niveau.
Samen creëren we zo een schoolomgeving waarin zorg en onderwijs altijd samengaan, zodat elk kind de kans krijgt om op zijn of haar eigen tempo te bloeien.