Compito di realtà per le classi prime della scuola secondaria
Compito di realtà per le classi prime della scuola secondaria
Il compito
Il compito
Il compito di realtà pensato e realizzato per gli alunni delle classi prime della scuola secondaria di primo grado è nato dall’esigenza di approfondire alcuni aspetti legati alle festività natalizie sia in Italia che nel Regno Unito. Immaginando di essere gli Art Director di un’agenzia di grafica pubblicitaria, gli studenti hanno realizzato un set di e-card natalizie per un’ipotetica azienda che ne ha commissionato la produzione. Dopo approfondimenti su aspetti culturali della festività, alunni e docente hanno concordato sul fatto che quella delle cartoline elettroniche interattive sia la scelta più adatta per scambiarsi gli auguri di Natale. Pertanto, ognuno di loro, lavorando su di un template graficamente preimpostato, ha personalizzato la cartolina.
Il compito di realtà pensato e realizzato per gli alunni delle classi prime della scuola secondaria di primo grado è nato dall’esigenza di approfondire alcuni aspetti legati alle festività natalizie sia in Italia che nel Regno Unito. Immaginando di essere gli Art Director di un’agenzia di grafica pubblicitaria, gli studenti hanno realizzato un set di e-card natalizie per un’ipotetica azienda che ne ha commissionato la produzione. Dopo approfondimenti su aspetti culturali della festività, alunni e docente hanno concordato sul fatto che quella delle cartoline elettroniche interattive sia la scelta più adatta per scambiarsi gli auguri di Natale. Pertanto, ognuno di loro, lavorando su di un template graficamente preimpostato, ha personalizzato la cartolina.
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Competenze sviluppate
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Competenze chiave europee
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competenza multilinguistica
competenza digitale
competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare
competenza imprenditoriale
competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali
Competenze chiave di cittadinanza
Competenze chiave di cittadinanza
Imparare ad imparare
Progettare
Comunicare
Collaborare e partecipare
Agire in modo autonome e responsabile
Risolvere problemi
Individuare collegamenti e relazioni
Acquisire e interpretare l’informazione.