10.1.1A-FDRPOC-SI-2022-1117-SOSTENERE LA MOTIVAZIONE PER CONTRASTARE LA DISPERSIONE - 2022
33956 DEL 18/05/2022 - FSE-SOCIALITA', APPRENDIMENTI, ACCOGLIENZA.
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Un progetto per:
stimolare la creatività come percorso personale di ciascuno, come scambio di idee, di apprendimento e di integrazione sociale;
rafforzare le competenze chiave per l’apprendimento permanente, in particolare potenziando i livelli di base;
sostenere la motivazione/rimotivazione allo studio con metodologie innovative, proattive e stimolanti;
promuovere la dimensione relazionale nei processi di insegnamento e apprendimento e il benessere dello studente;
favorire e migliorare i processi di apprendimento attraverso l’utilizzo di tecniche e strumenti anche non formali e di metodologie didattiche innovative.
Tutto ciò attraverso l'approccio metodologico dell'Outdoor Education.
Creazione di origami per la tombola matematica con attività di calcolo ed operazioni inverse per costruire il cartellone
Con la tecnica degli origami sono stati usati i concetti di metà, un quarto, quadrato, triangolo, doppio, ecc...creando decori piegati per la tombola matematica
Ogni bambino ha un numero attaccato alla maglietta.
Dopo aver composto decine, centinaia, migliaia, spostandosi nello spazio, si è passati a comporre il risultato di addizione, sottrazioni e moltiplicazioni che gli stessi bambini proponevano.
Approfittando della giornata nella quale i bambini sono vestiti in maschera...
...è stata realizzata una "messa in scena"...
...della linea del tempo giornaliera di ognuno dei personaggi...
...dei quali erano travestiti.
Esplorazione delle parti dell'albero e le loro funzioni.
La foglia: a cosa serve? Perchè è verde? Cosa cambia da una foglia all'altra?
Realizzazione dell'erbario 3D con scelta delle varie tipologie di foglie.
Esplorazione e ricerca di elementi di materiale differente, naturale e non.
Esplorazione e ricerca in ambiente outdoor di elementi di materiale differente, naturale e non.
Ricerca e osservazione di insetti che vivono nel prato attorno alla scuola.
Creazione di uccelli di carta con origami con osservazione e dimostrazione del movimento delle ali con simulazione e verso dell'animale costruito.
Attività di stoytelling e improvvisazione.
Attività di stoytelling e improvvisazione.
Rappresentare la storia e le avventure di un gruppo di gocce d'acqua e dei suoi amici per scoprire e conoscere il ciclo dell'acqua.
Rappresentare la storia e le avventure di un gruppo di gocce d'acqua e dei suoi amici per scoprire e conoscere il ciclo dell'acqua.
Creazione del percorso di orientamento attraverso la bussola
Con bussola e strumenti di misurazione si inizia a costruire la mappa del cortile
Attività di orientamento spaziale dentro e fuori la scuola con creazione di un percorso seguendo i concetti topologici
I ragazzi hanno mappato, attraverso i 4 punti cardinali, il cortile della scuola
Studio, osservazione degli uccelli che migrano, stagione e motivi.
Creazione di sagome di uccelli utilizzando la tecnica degli origami
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