Oto informator roboczy dla uczestników projektu MO RE

Wszystko, co musisz wiedzieć, aby precyzyjnie i prosto wykonać zadania w projekcie MO RE

WAŻNE!

Informacja i prośba TYLKO do Ambasadorów, którzy w RAPORCIE wysłali zły link do materiały w CANVIE i zostali o tym poinformowani telefonicznie lub mailowo.

W razie problemów techniczny dzwoń do Adama Perzyńskiego na numer 506 028 361

Zobacz jak poprawnie udostępnić LINK DO SZABLONU (nie do samej prezentacji) w Canvie. Ten link wkleisz do raportu z minipilotażu.

Program Konferencji Ogólnopolskiej: Podsumowanie Projektu "Moc Relacji
w Edukacji"

Przedstawiamy program ogólnopolskiej konferencji online, podsumowującej projekt MORE, która odbędzie się
17 grudnia 2025 r. Wydarzenie ma na celu upowszechnienie rezultatów i wypracowanych rozwiązań.

Newsletter nr 8: Organizowanie dyskusji - pytania, które otwierają umysły

Ósme wydanie koncentruje się na strategii oceniania kształtującego, jaką jest organizowanie dyskusji i zadawanie pytań, które rozwijają myślenie uczniów, a nie tylko sprawdzają wiedzę (np. zamiast „Co to jest?” pytamy „Jak doszedłeś do tego rozwiązania?”). Newsletter zachęca do stosowania pytań otwartych, mieszania zadań (nowych ze starymi), refleksji pod koniec lekcji (Co było nowe? Jak sobie poradziłeś? Gdzie wykorzystasz?) oraz analizowania prac uczniów w celu zrozumienia ich procesów myślowych.

Newsletter nr 7: Informacja zwrotna – narzędzie, które tealnie zwiększa postęp uczniów

To wydanie poświęcone jest INFORMACJI ZWROTNEJ (IZ), uznawanej za jedno z najskuteczniejszych narzędzi wpływających na uczenie się, która powinna być konkretna, zwięzła i oparta na kryteriach, a nie stopniach. Newsletter wyjaśnia, jak skuteczna IZ odpowiada na cztery kluczowe pytania: Co zostało wykonane dobrze (+), Co jest do poprawy (-), Jak to poprawić (Δ) i Jak rozwijać się dalej (☐), i zawiera praktyczne przykłady zastosowania tego modelu dla dyrektorów (w pracy z nauczycielami).

Newsletter nr 6: skuteczne cele uczenia się, zrozumiałe kryteria sukcesu

W szóstym wydaniu podkreślamy, że dobrze sformułowane, zrozumiałe dla uczniów cele i kryteria sukcesu są drogowskazem w procesie nauki. Newsletter dostarcza praktycznych przykładów celów lekcji i kryteriów sukcesu (m.in. do rozprawki i zadań tekstowych) oraz listę kontrolną, która pozwala upewnić się, że cele są jasne, zrozumiałe i wspierają samoregulację uczniów

Newsletter nr 5: ocenianie kształtujące

Piąty newsletter odpowiada na gorący temat warsztatów w Warszawie, czyli ocenianie kształtujące (OK), które jest kluczową strategią wspierającą świadomy proces uczenia się, a nie tylko wystawianie stopni. Wydanie to systematyzuje 5 głównych strategii OK, od określania celów uczenia się i kryteriów sukcesu po wspomaganie uczniów w stawaniu się autorami własnej nauki, zachęcając do świadomego włączania tych elementów do codziennej praktyki.

Newsletter nr 4: Cykl uczenia się

Wydanie to prezentuje dwa kluczowe narzędzia do zastosowania w minipilotażu: tabelę diagnostyczną „JAK JEST? – JAK POWINNO BYĆ? – DLACZEGO NIE JEST TAK, JAK POWINNO BYĆ? – WNIOSKI” do planowania oraz model GOLD do refleksji. Narzędzia te tworzą prostą i skuteczną pętlę uczenia się, wzmacniając sprawczość uczniów i prowadząc do mądrego podsumowania projektu.

Newsletter nr 3: Tydzień Projektowy

Ten newsletter to konkretna instrukcja dla praktyków, prezentująca schemat i role niezbędne do przeprowadzenia 5-dniowego, interdyscyplinarnego Tygodnia Projektowego w jednej klasie. Znajdują się tu szczegółowe wskazówki dotyczące fazy przygotowania, podziału na dni (Dzień 1: Pytania badawcze, Dzień 5: Prezentacje i Refleksja) oraz lista kontrolna przed startem.

Newsletter nr 2: Minipilotaż

Minipilotaż to szersza nazwa na testowanie zmian w okresie 5.11–5.12.2025, a Tydzień Projektowy jest tylko jedną z możliwych form – obok np. Oceniania Kształtującego lub Nauczania Blokowo-Projektowego. Kluczowa zasada to testowanie tylko jednego, realnego działania w czasie rzeczywistym i opisywanie go przez pryzmat rozwoju, a nie raportowanie historii.

Newsletter nr 1: Startujemy!

Inauguracyjne wydanie wita Ambasadorów Zmiany i prezentuje Tydzień Projektowy jako sprawdzoną, opartą na badaniach formę pracy (evidence-based). Skupia się na 5-dniowym cyklu jako optymalnym czasie na rozwój kluczowych kompetencji uczniów (komunikacja, współpraca) oraz realizacji procesu od celu do refleksji.

Nasze miejsce

Witaj na stronie, która będzie się rozwijała wraz z trwaniem projektu. Tu znajdziesz najważniejsze informacje o projekcie MO RE. Pamiętaj, że jeśli tutaj czegoś nie znajdziesz, możesz zawsze napisać na naszą skrzynkę mocrelacji@ibe.edu.pl

Page updated

Report abuse