Actividad formativa en el ámbito de la Comunicación clínica
Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU
AVF038/22
Método y proceso enfermero. Hablando desde el lenguaje enfermero
Del 21 de noviembre al 4 de diciembre de 2022 (12 horas)
Plazo límite de preinscripción: 9 de noviembre de 2022
Online en:
Plataforma de teleformación del SALUD. No hay sesión webinar obligatoria.
Profesionales de enfermería del Sistema Aragonés de Salud de todos los ámbitos de trabajo, incluyendo las diferentes especialidades (Enfermería de Salud Mental, del Trabajo, Familiar y comunitaria, Obstétrico-Ginecológica, Pediátrica y Geriátrica).
Esta actividad pretende responder a la necesidad formativa detectada relativa a la mejora tanto en metodología enfermera como en registro de la actividad que realiza el personal de enfermería, por lo que se realiza como apoyo de otras iniciativas formativas cuyo objetivo final es la uniformidad de las actividades enfermeras, mediante el uso del lenguaje enfermero a través de la taxonomía NANDA-NIC-NOC.
De la misma manera, este programa formativo trata de mejorar los procedimientos que realiza el personal de enfermería (por ejemplo, prestando una atención integral a la población asignada) y facilitando la continuidad de cuidados por lo que se mejora la atención a los pacientes, especialmente en la coordinación entre los diferentes niveles asistenciales.
Objetivo general
Integrar la metodología enfermera incorporando la taxonomía NANDA-NIC-NOC a la práctica diaria.
Objetivos específicos
Conocer y manejar los fundamentos teórico prácticos de la metodología enfermera en la atención a todo tipo de usuarios.
Conocer el desarrollo de las fases del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).
Adquirir competencias para realizar la valoración enfermera y la identificación de los problemas de salud de las personas y factores de riesgo.
Identificar los distintos tipos de problemas enfermeros, así como identificar los signos y síntomas indicativos de problemas que precisan de la intervención de otros profesionales.
Conocer y ser capaz de formular un diagnóstico de enfermería NANDA y ponerlo en práctica.
Conocer y ser capaz de utilizar un resultado de enfermería NOC y una intervención de enfermería NIC en el contexto de PAE.
Incrementar las habilidades para el registro de un plan de cuidados con la Taxonomía NANDA-NIC-NOC.
Ser capaz de liderar el proceso de implementación del lenguaje NNN en una unidad clínica.
Dña. Tamara Montesinos Escartín. Enfermera familiar y comunitaria. Másteres en Gerontología social y Cuidados proactivos de enfermería. Participación docente en metodología e investigación enfermera, colaboradora de prácticas clínicas profesionales de enfermería y residentes internos de enfermería. Actualmente enfermera familiar y comunitaria en centro salud Valdespartera.
Dña. Sofia Marco García-Reol. Grado en Enfermería. Especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria. Máster en Integración en Cuidados y Resolución de Problemas Clínicos en Enfermería. Máster Urgencias en Montaña y Medios Inhóspitos. Docente en cursos EIR: Introducción a la Especialidad EFyC y Proceso Enfermero. Actualmente EAC en CS Báguena.
D. Luís Alfonso Hijós Larraz. Enfermera. Unidad de Calidad y Proyectos del Servicio Aragonés de Salud. Participación en docencia en metodología enfermería en diversas actividades formativas como por ejemplo la llevada a cabo en los centros de salud del área de Huesca y Barbastro, Formador y Tutor FOCUSS en el programa de metodología enfermera en atención al paciente inmovilizado. Docente en el curso Estrategia de mejora sobre cuidados enfermeros….
El curso, de modalidad online, se ha estructurado en 6 módulos con diferente carga horaria, haciendo un total de 12 horas lectivas. La acción formativa se llevará a cabo en la plataforma de teleformación del Servicio Aragonés de la Salud (SALUD), basada en una metodología participativa centrada en el alumno y la dinamización a través de las siguientes actividades:
Aprendizaje a través de materiales virtualizados y otros formatos descargables.
Visualización de vídeos didácticos.
Resolución de ejercicios y retos para afianzar los contenidos.
Foros de consulta y resolución de dudas en el que se solicitará a los alumnos que aporten reflexiones sobre el tema tratado o pongan en común sus dudas sobre la materia.
Material de lectura complementaria, apartado “para saber más”.
Se seguirá una metodología que favorezca una interacción continuada entre docente y alumno. Los docentes actuarán como guía para facilitar la transferencia de conceptos por parte de los alumnos, planteando tareas que serán discutidas entre todos en el foro y resolviendo las dudas que surjan. Los profesores tienen amplia experiencia en formación online, conocen la plataforma Moodle y los recursos que dispone dicha plataforma.
Módulo 1. Principios que fundamentan la utilización del Proceso Enfermero.
Qué es la metodología enfermera.
Juicio enfermero.
Exigencia profesional y requisito legal.
Definición de Proceso Enfermero.
Módulo 2. Etapas del Proceso Enfermero.
Valoración.
Diagnóstico.
Planificación.
Ejecución.
Evaluación.
Ejemplos Plan de cuidados.
Módulo 3. Nacimiento y evolución de las taxonomías. Taxonomía de diagnósticos NANDA.
Hitos históricos
¿Qué es una taxonomía?
¿Qué es un diagnóstico enfermero?
¿Qué componentes tiene un diagnóstico enfermero?
¿Cómo se codifican?
¿Cómo se estructuran las etiquetas diagnósticas?
¿Cómo es la Taxonomía II de NANDA-I?
Módulo 4. Taxonomía de resultados enfermeros NOC. Taxonomía de intervenciones enfermeras NIC.
Taxonomías NOC.
Taxonomías NIC.
Módulo 5. Ejemplo de caso clínico.
Módulo 6. Para saber más.
¿Sabías qué?.
Vídeos para ampliar los conceptos revisados.
Bibliografía.
FORO DE CONSULTAS PARA RESOLVER DUDAS EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS.
Para la obtención del certificado con la acreditación es necesario visualizar todos los contenidos, realizar todas las preguntas de autoevaluación y los ejercicios propuestos por los docentes en cada módulo.
Se deberá además superar un test final del curso con un 70% de respuestas acertadas. El test constará de 12 preguntas tipo test, con solo una opción correcta, a superarse en un máximo de 3 intentos sin límite de tiempo.
Además, al finalizar la actividad los alumnos realizarán un cuestionario de satisfacción en el que darán a conocer sus opiniones del desarrollo y utilidad del curso.
Actividad solicitada para su acreditación por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón.
D. Luis Hijós Larraz. Asesor Técnico. Servicio Aragonés de Salud
Verónica Alonso Martín
Avda. San Juan Bosco 13.
Técnico formación IACS
976 71 59 59 Fax: 976 71 4670
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
E-mail: formacion.iacs@aragon.es
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