1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
สร้างรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม
สร้างรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม
และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้
และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้
มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
วัดและประเมินการเรียน รายวิชา พลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ตามสภาพจริง ในห้องเรียน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
715248170.121148.mp4
มีการสร้างเกณฑ์ในการให้คะแนนอย่างชัดเจน และแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบเป็นระยะ
ตัวอย่างผลการเรียนรู้ที่เกิดกับผู้เรียน
ส่งงาน จังหวะบีกิน (17 ก.ย. 2565 09_42).MOV
ผลงานนักเรียน
จังหวะบีกิน(Beguine)
ผลงานนักเรียน
จังหวะบีกิน(Beguine)
จังหวะชะชะช่า.mov
ผลงานนักเรียน
จังหวะชะ ชะ ช่า(Cha Cha Cha)
ผลงานนักเรียน
จังหวะชะ ชะ ช่า(Cha Cha Cha)
ชะชะช่า.MOV
ผลงานนักเรียน
จังหวะชะ ชะ ช่า(Cha Cha Cha)
ผลงานนักเรียน
จังหวะชะ ชะ ช่า(Cha Cha Cha)