3-4-1.統計學生違規、交通事故資料,且有輔導作為。
3-4-2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣(如時間、空間、違規型態、碰撞型態等),且能運用於教學與活動。
認識學區內交通事故熱點
利用道安資訊網讓學生理解學校周遭事故熱點
實際前往事故熱點