ในปัจจุบันวิชาสังคมศึกษา 3 ได้ศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับภัยพิบัติในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา ซึ่งมีบทบาทสำคัญที่ส่งผลต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน หรือแม้แต่การปรับเปลี่ยนการใช้ชีวิตในสภาวะการณ์ที่พบเจอในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะด้านการศึกษาที่ต้องสอนให้นักเรียนรู้จัก ทำความเข้าใจ และสามารถแก้ไขปัญหารวมทั้งการอยู่รอดในภาวการณ์ทางภัยพิบัติต่าง ๆเนื้อหาค่อนข้างยากและข้อมูลบางอย่างมีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทำให้ผู้เรียนค่อนข้างจะลำบากในการศึกษาเนื้อหาในหน่วยนี้

  1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหัวหิน ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ในสาระที่ 5 ภูมิศาสตร์เนื้อหาวิชาสังคมศึกษา 3 ในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และชี้แจงตกลงในการจัดการเรียนการสอน

2. ศึกษาขั้นตอนการจัดกิจกรรมตามรูปแบบกลุ่มร่วมมือ (Cooperative Learning) เทคนิค STAD (Student Team Achievement Division) แล้วสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ตามขั้นตอนของรูปแบบกลุ่มร่วมมือ

3. นำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างเสร็จ และการสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แล้วนำไปเสนอต่อเพื่อนครู เพื่อตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหาและกิจกรรมเพื่อมาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนหัวหิน

4. นำมาใช้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8  โรงเรียนหัวหิน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

5. บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในโปรแกรม Microsoft Excel และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริมด้วยคลิปวีดีทัศน์ที่ครูจัดทำขึ้นสำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด