整體而言，品德教育的基本理念包含了品格與道德教育，意旨在使學生具備 品德核心價值與道德發展的知能，以期待能養成其知善、樂善與行善兼具的品德 素養，使個人與社群都能擁有幸福、關懷與公平正義的生活。在議題融入各領域 科目的課程教學中，依據教育部《議題融入說明手冊》公告的內容，其學習主題 包含四個部分： 品德發展層面、品德核心價值、品德關鍵議題、品德實踐能力 與行動。茲分述如下（教育部，2017）：
(一) 品德發展層面 品德教育需要增進個人、社會、自然與世界等多元層面的發展，包括：良好生活習慣與德行、自尊尊人與自愛愛人、溝通合作並維繫和諧人際關係、重視群體規範與榮譽、關懷生活環境與自然生態永續發展、關心在地與全球道德議題並 增進公民意識與行動等。
(二) 品德核心價值品德教育需要培養各種品德核心價值，包括：尊重生命、孝悌仁愛、誠實信用、自律負責、謙遜包容、欣賞感恩、關懷行善及公平正義等。
(三) 品德關鍵議題品德教育需要探究社會生活中各個重要道德議題，主要包括：生命倫理、家庭倫理、族群平權、科技倫理、關懷弱勢、社會公義及專業倫理等。
(四) 品德實踐能力與行動品德教育需要強化問題解決且創新發展、同理分享且多元接納、批判反思且理性論辯，以及知行合一且精益求精等品德形塑歷程中的實踐能力，並進而付諸行動。