Embedded Files
ВІДГУК
про підготовку випускників за освітньою програмою
«Українська мова і література, англійська мова в закладах освіти»
Хочемо відзначити високий рівень професійної підготовки випускників за освітньою програмою «Українська мова і література, англійська мова в закладах освіти».
Зміст освітньої програми, на нашу думку, відповідає сучасним вимогам до професійної діяльності педагогічних працівників та актуальним потребам системи загальної середньої освіти, особливо в час реалізації концепції Нової української школи. Ґрунтовне поєднання мовно-літературної та іншомовної підготовки створює широкі можливості для формування у здобувачів освіти комплексу загальних і професійних компетентностей, необхідних для ефективної роботи в сучасному закладі освіти.
Особливо позитивно оцінюємо інтеграцію підготовки з української мови та літератури й англійської мови. Така складова освітньої програми є важливою перевагою, оскільки сприяє розширенню професійних можливостей випускників, їхній академічній та професійній мобільності, а також підвищує конкурентоспроможність фахівців на ринку праці.
Випускники програми демонструють належний рівень фахових знань, здатність застосовувати їх на практиці, комунікативні навички та використовувати набуті компетентності для розв’язання професійних завдань. Важливим є також сформоване розуміння сучасних підходів до організації освітнього процесу та готовність до саморозвитку.
Вважаємо, що освітня програма має виражену практичну спрямованість і забезпечує належну основу для професійної діяльності випускників у закладах освіти. Здобуті під час навчання знання та компетентності можуть бути безпосередньо застосовані вчителями у плануванні й організації освітнього процесу, роботі з учнями, використанні сучасних педагогічних технологій та реалізації завдань мовно-літературної освіти.
Висловлюємо вдячність професорсько-викладацькому складу за ґрунтовну теоретичну та практичну підготовку майбутніх педагогів, системний підхід до формування професійних компетентностей і створення умов для підготовки фахівців, здатних відповідати сучасним викликам освітньої галузі.
Директор
Комунального закладу «Чугуївський ліцей № 1 імені І.Ю. Рєпіна»
Чугуївської міської ради Харківської області
Наталія СОЛОШКО
Сідельник Вікторія Леонідівна, учитель української мови і літератури вищої категорії, педагогічне звання – «учитель-методист», очільниця української кафедри ХП НВК «Авторська школа Бойка»
Гаврош Валерія Валеріївна, студентка 6 курсу 63СО/анг. групи, проходила педагогічну практику в період з 2 вересня по 5 жовтня 2019 року. Під час роботи була закріплена за 9-С класом, відвідувала і самостійно проводила уроки, допомагала в оформленні класних куточків і в проведенні виховних заходів. Показала достатній рівень теоретичної і практичної підготовки.
Сергієнко Катерина Євгенівна у лютому-березні 2021 року проходила практику на базі ХП НВК «Авторська школа Бойка», показала високий рівень теоретичної і достатній рівень практичної підготовки. Окрім цього, активно долучалася до проведення класних і загальношкільних заходів. Протягом 2020-2021 н. р. Катерина Євгенівна працювала асистентом кафедри української мови і літератури в нашій школі. У 2021-2022 н. р. займає посаду вчителя української мови і літератури в ХП НВК «Авторська школа Бойка». Хочу відмітити креативність Катерини Євгеніївни в підході до навчального і виховного процесу та відповідальність. Гармонійно моя колега влилася в дистанційний та онлайн формат навчання.
Федорова Вікторія Михайлівна у лютому-березні 2021 року проходила практику на базі ХП НВК «Авторська школа Бойка», показала достатній рівень теоретичної і практичної підготовки та високий рівень підготовки у роботі з аудиторією. Окрім цього, активно долучалася до проведення класних і загальношкільних заходів як очного, так і дистанційного формату. Протягом 2020-2021 н. р. Вікторія Михайлівна працювала асистентом кафедри української мови і літератури в нашій школі. У 2021-2022 н. р. займає посаду вчителя української мови і літератури в ХП НВК «Авторська школа Бойка». Хочу відзначити творчий підхід Вікторії Михайлівни в організації навчального і виховного процесу, старанність, наполегливість, комунікабельність.
Дякую колективу українського мовно-літературного факультету ім. Г. Ф. Квітки-Основ’яненка ХНПУ імені Г. С. Сковороди за підготовку різнобічно розвинених педагогічних працівників. Ми відкриті до співпраці.
Ведяєва Олена Володимирівна, директор ХЛ №107 ХМР ХО, учитель біології та хімії, вища кваліфікаційна категорія, учитель-методист, відповідальна за проходження педагогічної практики студентів (біологія, хімія).
Есауленко Світлана Володимирівна, заступник директора з навчально-виховної роботи ХЛ №107 ХМР ХО, учитель української мови та літератури, вища кваліфікаційна категорія, учитель-методист, відповідальна за проходження педагогічної практики студентів на базі ліцеї (філологічний напрямок).
У ХЛ №107 ХМР ХО щороку проходять пасивну та активну практику студенти з різних факультетів. Багато талановитої молоді. Приглядаємося до студентів, а вони – до життя в освітньому просторі ХЛ №107. Переважна більшість студентів має достатній та високий рівень теоретичної та практичної підготовки. Працюють у ХЛ №107 випускники ХНПУ імені Г.С. Сковороди, які проходили педагогічну практику на базі ліцею: Грицай Яна Сергіївна, учитель української мови та літератури, Поліщук Анастасія Андріївна, учитель української мови та літератури (з 2020 року).
Хоменко Тетяна Олексіївна. Харківська спеціалізована школа I-III ст. № 99 Харківської міської ради Харківської обл. Учитель української мови і літератури 1 категорії.
Уже декілька років поспіль ХСШ №99 співпрацює з ХДПУ ім Г. С. Сковороди, зокрема з мовно-літературним факультетом ім. Г. Ф. Квітки-Основ’яненка. У межах укладеної угоди про співпрацю проводилися не лише семінари та круглі столи. Здобувачі освіти ХДПУ ім. Г. С. Сковороди щороку проходять практику в ХСШ № 99. Для декого з них це стало своєрідним поштовхом для подальшої роботи. Варто зазначити, що більшість показує високий рівень знань з психології й педагогіки, зацікавленість щодо порядку оформлення й ведення документації, ознайомленість з особливостями реалізації освітніх програм та управлінням дитячим колективом. Сучасні здобувачі освіти – креативні й творчі особистості, уміло й сміливо використовують ІКТ. Окремо слід наголосити на досить глибоких знаннях з предметів, а також на бажанні самовдосконалюватися, розвиватися, пізнавати нове.
Щодо необхідності покращити щось в аспекті підготовки студентів, то це, мабуть, мотивація. Але це, на жаль, не стільки питання до університету, скільки в цілому до освіти й держави.
Випускниця українського мовно-літературного факультету імені Г. Ф. Квітки-Основ'яненка Саніна Ольга Володимирівна працює на посаді заступника директора з виховної роботи у ВСП «Харківський фаховий коледж ІТ Національного аерокосмічного університету імені М. Є. Жуковського “ХАІ”» з 2017 року. Ольга Володимирівна є викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист, який постійне прагне до самовдосконалення та професійного зростання.
Навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти в ХНПУ імені Г. С. Сковороди, сприяло поглибленню теоретичних та практичних знань, умінь, навичок Ольги Володимирівни за обраною спеціальністю, загальних засад методології наукової та професійної діяльності, комунікативних та інших компетентностей, необхідних для ефективного виконання організаційних, управлінських та педагогічних завдань інноваційного характеру.
Від імені адміністрації ВСП «Харківський фаховий коледж ІТ Національного аерокосмічного університету імені М. Є. Жуковського “ХАІ”» висловлюю подяку педагогічному колективу українського мовно-літературного факультету імені Г. Ф. Квітки-Основ’яненка ХНПУ імені Г. С. Сковороди за високий професіоналізм, який надихає!
З глибокою повагою –
заст. директора з навчальної роботи
Григорій МОКРЕНКО
Page updated
Report abuse