Лебедєва Вікторія Вікторівна

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри

технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті

Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди.

Лебедєва Вікторія Вікторівна

кандидат педагогічних наук,

доцент,

доцент кафедри технологій дистанційного навчання та

цифрової дидактики в дошкільній освіті

Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди.

ОСВІТА ТА НАУКОВА ПІДГОТОВКА

З 1997 по 2003 рр. навчалася на Електроенергетичному факультеті Української інженерно-педагогічної академії за спеціальністю «Професійне навчання. Електроенергетика», після закінчення якого отримала диплом з відзнакою та кваліфікацію - інженер-педагог.

З 2006 по 2009 р. навчалася в аспірантурі Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди.

У 2011 році захистила дисертацію на тему «Формування професійного статусу майбутнього вчителя в процесі навчально-пізнавальної діяльності» та здобула науковий ступінь кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 — теорія і методика професійної освіти.

Вчене звання доцента отримала у 2014 р.

З 2016 по 2017 рр. навчалася на факультеті початкової освіти Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди за спеціальністю «Початкова освіта», після закінчення якого отримала диплом з відзнакою та професійну кваліфікацію - організатор початкової освіти, вчитель початкової школи.

ПРОФЕСІЙНА КАРʼЄРА ТА ДОСВІД УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

З 2009 по 2010 рр. працювала викладачем на кафедрі загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди.

З 2010 по 2022 рр. – доцент кафедри інформаційних технологій ХНПУ імені Г.С. Сковороди.

З 2022 р. по теперішній час – доцент кафедри технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

За час роботи в університеті викладала різні навчальні дисципліни, зокрема, «Педагогіка», «Основи педагогічної майстерності», «Технічні засоби навчання», «Сучасні інформаційні технології», «Інформаційні комунікаційні технології в дошкільній освіті», «Розробка та впровадження дистанційної освіти», «Засоби цифрової підготовки», «Кібербезпека в освіті», "Комп'ютерні технології в роботі з дітьми", "Інформаційні технології та технічні засоби корекційного навчання", розробляє дистанційні курси, керує стажуванням викладачів.

Є співавтором посібників

Провайдинг цифрового освітнього середовища
Цифрова освіта
Технології дистанційного навчання: методологія створення та супроводу навчальних курсів.
Технології дистанційного навчання: діяльності та ресурси MOODLE.
Технології дистанційного навчання (Moodle): моніторинг навчальних досягнень.

НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

Наукові інтереси:

· Цифровізація освіти.

· Створення, обробка та представлення візуальної інформації.

· Методологія сучасних досліджень.

· Застосування новітніх наукових середовищ та спеціалізованих платформ в освітньому процесі.

· впровадження дистанційного навчання в освітній процес;

· Реалізація можливостей середовища Moodle та інших мережевих ресурсів у застосуванні в освітньому процесі загальної та вищої освіт.

· Застосування засобів телекомунікацій в освітній діяльності.

· Нові цифрові трансформації.

· Формування професійного статусу майбутнього викладача.

Має більше 50 наукових та навчально-методичних праць, серед яких навчальні посібники, методичні рекомендації, статті у фахових українських виданнях, тези всеукраїнських і міжнародних конференцій.

ГРОМАДСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Активно приймає участь в організації навчально-методичних заходах і семінарах кафедри інформаційних технологій ХНПУ імені Г.С. Сковороди.

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК

2018 р. – кваліфікаційне стажування у Харківському національному аграрному університеті імені В.В. Докучаєва: «Інноваційні методи та технології навчання в організації навчального процесу закладів вищої освіти», отримано свідоцтво про підвищення кваліфікації.

2019 р. – сертифікований тренінговий курс «Сучасний викладач ЗВО», науково-методичний тренінговий центр соціального та професійного розвитку людини ХНПУ імені Г.С. Сковороди.

2020 р. – сертифіковане стажування на кафедрі інформаційних технологій ХНПУ імені Г.С. Сковороди, «Робота у СДО Moodle».

2022 р. - ТОВ “АКАДЕМІЯ ЦИФРОВОГО РОЗВИТКУ” Тема: “Цифрові інструменти Google для освіти” (базовий, середній, поглиблений рівні).Сертифікат (базовий рівень) Сертифікат (середній рівень) Сертифікат (поглиблений рівень). Сертифікат.

2023 р.- Підвищення кваліфікації «Педагогічні вікенди» (ХНПУ імені Г.С. Сковороди). Сертифікат № ПК-110/23. Обсяг/тривалість: 30 годин (1 кредит ЄКТС). Перелік набутих/удосконалених компетентностей відповідно до професійного Стандарту на групу професій «Викладачі закладу вищої освіти» ЗК.02 Володіння навичками критичного мислення; ЗК.04 Здатність використовувати інформаційні та комунікативні технології; ЗК.08 Здатність застосовувати кращі практики у професійній діяльності. Професійні компетентності груп: А1 (Здатність розробляти програму навчальної дисципліни або її складники, навчальні та методичні матеріали до них); А2 (Здатність оновлювати програму навчальної дисципліни відповідно до вимог внутрішньої системи забезпечення якості); Б1 (Здатність проводити навчальні заняття та забезпечувати досягнення запланованих результатів навчання з урахуванням індивідуальних особливостей і потреб студентів); Д1 (Здатність готувати документи та матеріали до засідань кафедри, інших колегіальних органів, брати участь у нарадах, робочих групах, професійних об’єднаннях). 17.11.2023-15.12.2023.

НАУКОМЕТРИЧНІ ПРОФІЛІ

Інституційний репозитарій (Dspace)

Google Scholar

ORCID

НАГОРОДИ І ВІДЗНАКИ

2019 р. - почесна грамота Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди з нагоди Дня науки та за результатами науково-дослідної роботи.

Page updated

Report abuse