羅綉靜
自我期許
在「特教」這園地,期許自己能看見學生的需要,能傾聽學生的聲音。
在「生命」這課程,期許自己能珍惜,尊重生命,讓生命活得有意義。
☆工作經歷
- 1996 - 至今 本校教師(曾擔任視障部、視聽雙障班級導師,目前擔任視多障部導師 )
- 108、109學年度擔任學校多障部國小召集人及溝通領域研究會召集人
參與學校及校外特教相關書籍的編輯及校正
(1)莊素貞(2001)。視覺多重障礙兒童教材教法—生活教育篇。特殊教育叢書,9003輯。參與教學活動設計
(2)黃金源(2002)譯。特殊兒童瑜珈。參與翻譯P94-123。
(3)玉米辰(2018)。我早就知道。參與圖文轉換事前協助及點字校正。
(4)視覺障礙學生之足球運動教學指南。參與校正出版。體適能檢測調整I。參與編輯教案。
(5)蕭斐雯(2020)譯。視多重障礙學生的觸覺策略。參與翻譯校正。參與教授在校內的研究
(1)與台中教育大學特教系莊素貞教授研究可觸知符號、CVI(視覺皮質盲),協助評估疑似CVI的學生及個案研 究。發表
二篇:關於可觸知符號溝通系統對視覺障礙生伴隨智能障礙學生時間概念與溝通方面共同研究論文。
(2)與台南大學特教系曾怡惇教授共同研究視聽雙障生的溝通,開發盲人手語符號。在校內成立溝通社群研討。
(3)與靜宜大學資訊系教授共同研究開發4D符號與有聲輔具輔助溝通學習,於定向課訓練聽覺與觸覺的教材。
參與研究生國外參訪學習,習得後與校內師長分享及嘉惠校內學生
(1)106年暑假到香港盲校、視障中心機構等地參訪學習。
(2)107年暑假到日本宮城大學特教系所移地教學、及盲校、視聽障中心等地交流請益、參訪東京日本唯一一所為聽覺、
視覺障礙者設立的國立大學(筑波技術大學)等地互動學習。擔任講師
(1)105暑假視障專業培訓2學分班受台南大學邀請講授視多障課程。
(2)2016年海峽兩岸視障教育研討受中華視覺障礙教育學會邀請發表論文。
(3)2017.07校內研習觸覺符號行事曆分享。
(4)108年特教教師視多障學生教學與輔導研習計畫研習擔任講師。
(5)2021,2020受視多障協會邀請擔任講員。
(6)2021校內外派支援台中家扶發展學園視障支援及擔任講員 。
指導師院體系特教系學生入班實習,如彰師大,中教大,南大,屏大等
☆教育背景
- 國立臺南大學特殊教育研究所(碩士)畢業
- 國立臺南大學視障專業碩士學分班21學分
- 95年度特教合格專任教師在職進修視障專精學分班39期16學分
- 學士後特殊教育國民小學教師在職進修專班46學分
☆獲獎記錄
校內
獲校內九十五學年度教具教材優等獎
獲校內九十七學年度教材教具比賽第三名
獲校內九十九學年度教材教具比賽第四名
獲校內一零一學年度教具教材比賽教材組第一名
獲校內一0四學年度教材教具比賽佳作
校外
2007年台中縣九十六學年度特殊教具教材製作或自編教材組佳作
2011年私校資深暨優良教師獎的模範教師獎
2020年榮獲惠明盲校舉辦109年世界身心障礙者日系列低科技輔具比賽第一名。
2020年大愛菁師獎 獲選
☆專業成長
國立臺南大學視障專業碩士學分班 21學分
95年度特教合格專任教師在職進修視障專精學分班(39期) 16學分
早期療育碩士學分班 4學分
幼兒相關學分證明(幼兒教育課程管理、課室管理、幼兒語言表達、兒童認知心理學) 9學分
特殊教育碩士學分班 16學分
學士後特殊教育國民小學教師在職進修專班 46學分
非語文性注意力與記憶力測驗研習 8小時