針對不當用路行為分兩方面，一是經由I check學習單對全校師生用路進行普查，收集資料分析，找出校本議題，設計課程與活動；二是師長看到不當用路行為，當場勸導並事後進行輔導。

不當用路行為勸導單

課程對應校本議題設計

不當用路行為三級輔導

不當用路行為補強弱點輔導流程

用愛發電照明架構

用愛發電點亮安全的利他作為

針對不當用路行為解析並補強交通安全常識

家長接送違規勸導

宣導家長接送區並鼓勵同學自己上下學

課程深化、補強輔導違規，成效顯著