小組共編實作任務

第四次上課主題是換位思考，挑出近幾年數感盃得獎作品，

1.請先至連結閱讀作品：

(1) 2019年：https://reurl.cc/gMYR5b

(2) 2020年：https://reurl.cc/kEonqr

(3) 2021年：https://reurl.cc/0XWKXl

2.每組閱讀三篇指定文章(抽籤決定)並討論，先透過評分規準給分，再利用ORID法進行賞析。

Note：請於作業區填寫表單，並共編jamboard以利口頭報告，完成同學可先閱讀其他得獎作品。

3.11:10起每位同學分享該篇章，每人1分鐘為原則。

4.18位同學分享後，剩餘時間給同學構思下周要分享的數學詩初稿作品。 

換位思考成果作品

 數學詩實作定稿成果

第六次上課主題是數學詩成果發表，

請大家先利用半小時閱讀18位同學的定稿作品，

抽籤後請大家輪流分享自己的數學詩創作，

每人發表2~3分鐘為原則，說明創作理念及修改部分，

今天的成果發表會錄影喔！

然後就請所有同學填寫回饋：

1.先填寫表單給予他評自評。

2.將具體建議貼在jamboard：(以上次的建議再微調即可)

大家都分享完後請大家可以閱讀同儕的建議，

期待大家的作品都能投稿競賽，

數感盃

高中職組　中文新詩（行數限25行，不含空行。字數不限。參賽人數限1人）

　　　　　英文新詩（行數限15行，不含空行。字數不限。參賽人數限1人）

也期待大家努力嘗試新增的英文新詩投稿，

爭取自己的多元表現榮譽喔！

2023數感盃創作競賽公告得獎名單囉~

掌聲恭喜！！

邱湘恩《質樹》獲得銀獎

黃詠恩《平面上的千山萬壑》獲得優選