Sehimpun upaya melakukan aksi nyata sebagai implementasi Pelatihan Mandiri yang diikuti di platform Merdeka Mengajar
Kegiatan penyebaran pemahaman dilakukan menggunakan media website pribadi secara luas. Namun, secara khusus penyebaran kepada beberapa orang sejawat dalam komunitas praktisi sekolah. Alasannya di dalam komunitas praktisi sekolah telah terbentuk sistem kolaborasi. Hal ini memudahkan dalam memperoleh umpan balik. Pemahaman disebarkan melalui tautan secara japri melalui WA masing-masing. Secara umum tanggapannya positif. Semua sepakat dengan uraian yang dijabarkan.
Strategi yang dipilih adalah pembuatan keyakinan kelas. Hal ini mengingat keyakinan kelas merupakan hal baru setelah sebelumnya ada yang namanya kesepakatan kelas. Mengingat masih baru rasanya layak untuk coba diterapkan di kelas sebagai langkah awal perubahan di sekolah. Rencana penerapan, yaitu keyakinan kelas yang telah dibuat akan ditempelkan di kelas. Selain itu, akan dilakukan penyebaran kepada wali kelas untuk dapat diterapkan di kelas lain.
Kegiatan dilaksanakan bagi Komunitas Praktisi di dalam sekolah melalui pelatihan terkait IT (Ms Office, Google Sites, Blog, Video Pembelajaran, Canva for Education, dan lain-lain). Tujuannya adalah untuk mempersiapkan sekolah menghadapi era digital yang pada akhirnya berdampak pada murid. Program dilaksanakan dalam bentuk pelatihan-pelatihan secara rutin setiap bulan.
Kegiatan dilaksanakan terutama terkait literasi berdiferensiasi. Tujuan utama program ini adalah meningkatkan kepemimpinan murid dalam literasi berdiferensiasi di kelas secara komunal di sekolah. Kegiatan dilaksanakan dengan terlebih dahulu memberikan penguatan kepada wali kelas dalam implementasi literasi berdiferensiasi.
Tujuannya untuk mempersiapkan kemampuan murid dalam memanfaatkan komputer sebagai persiapan mengikuti Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK). Selain itu juga meningkatkan murid yang cakap digital.
Tujuannya agar terselenggara pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional di tingkat komunal sekolah. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berdiferensiasi dan Sosial Emosional.
Mengembangkan budaya positif literasi dalam bentuk kesepakatan kelas ke tingkat komunal sekolah. Tujuannya agar budaya positif literasi dalam bentuk kesepakatan kelas dapat dilaksanakan di semua kelas yang ada di sekolah. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk penguatan terhadap wali kelas dalam pembuatan kesepakatan kelas.
Tujuannya agar terselenggara pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional di tingkat komunal sekolah. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berdiferensiasi dan Sosial Emosional.