PAKET MODUL 1

Kegiatan Ruang Kolaborasi - Kekuatan konteks sosio-kultural yang sejalan dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Tugas kelompok KELOMPOK 1- 149-BBGP-JATIM- A7.pdf

Kegiatan Demonstrasi Kontekstual - Pendidikan yang berpihak pada murid

AKSI NYATA Modul 1.1 

Mendokumentasikan kontribusi nyata penerapan pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter.

Kegiatan mulai dari diri : Diagram trapesium usia

Kegiatan Demosntrasi Kontekstual : Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan

Kegiatan Ruang Kolaborasi : Rancangan Kegiatan Berbasis Kekuatan Nilai

Ruang Kolaborasi Modul 1.2 (Kustin, Ervan, Vinda)edit.pdf

Kegiatan Ruang Kolaborasi : apresiasi teman kelompok kami yang paling menginspirasi dalam kegiatannya,

REFLEKSI MODEL 4P

PERISTIWA

Mempelajari modul 1.2 terkait dengan nilai dan peran guru penggerak, menjadi peristiwa yang berharga bagi saya. Banyak pelajaran terkait dengan nilai dan peran guru penggerak. Saya disadarkan bahwa semua guru pasti sudah melakukan nilai-nilai dan peranannya seperti guru penggerak hanya saya masih perlu dipertebal dan dipertegas lagi terkait nilai dan peranannya tersebut. Kita yang saat ini sedang melaksanakan pendidikan guru penggerak diharapkan dapat menjadi teladan yang dapat menginspirasi teman-teman di sekolah kita atau lingkungan kita untuk bersemangat dalam menjadi guru yang memiliki semangat nilai dan peran guru penggerak. Adanya forum diskusi dan kolaborasi menjadi wadah saya untuk menggali kembali nilai-nilai yang telah kita lakukan sebagai guru penggerak serta menjadi saranan sharing antar guru dalam menguatkan  nilai dan peran guru penggerak dari masing-masing peserta.

PERASAAN

Sangat bersyukur adalah perasaan yang tergambarkan pada diri saya. Bertemu dengan teman-teman hebat mulai dari rekan seperjuangan guru penggerak angatan 7, pengajar praktik, fasilitator, dan instruktur pengajar menjadi ajang menggali banyak pengetahuan dan pengalaman dalam hal kegiatan pembelajaran di sekolah yang berlandaskan nilai dan peran guru penggerak.

PEMBELAJARAN

Terus bersemangat dalam berjuang. Jika ilmu sudah didapatkan maka berikutnya adalah penerapannya dalam keseharian. Tidak perlu langsung berubah drastis tetapi semua merupakan proses yang membutuhkan waktu. Kita lakukan perubahan secara istiqomah sebagai guru yang memiliki nilai dan peranan dari guru penggerak. Tergerak, bergerak dan menggerakkan.

PENERAPAN KE DEPAN

Merencanakan setiap kegiatan yang berlandaskan pada nilai guru penggerak. Mulai dari berpihak kepada murid, inovatif, mandiri, kolabratif, dan reflektif. Nilai yang perlu saya kuatkan adalah reflektif, dimana guru membiasakan untuk melakukan kegiatan refleksi dalam setiap kegiatan yang telah dilakukan untuk mengetahui hal-hal yang dapat dipertahankan dan dikembangkan serta yang perlu untuk perbaikan.

AKSI NYATA Modul 1.2 

Pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang. Melakukan proses pengembangan diri untuk menguatkan nilai-nilai dan peran sebagai Guru Penggerak 

Kegiatan mulai dari diri : Membuat gambar mengenai murid yang didambakan 5-10 tahun mendatang

Melengkapi kalimat rumpang yang dapat menggambarkan visi tentang murid dan sekolah yang diidam-idamkan

VISI

"Mewujudkan siswa yang cerdas dan berkarakter serta dapat bersaing di tingkat global"

Harapan saya melalui visi tersebut adalah, saya dapat membantu atau menuntun siswa saya menjadi sosok yang cerdas yang dapat membedakan baik dan buruk dengan tindakan yang tepat dan cepat, serta mudah menyesuaikan dengan kondisi yang dihadapi siswa saya. Berkarakter, adalah harapan saya siswa memiliki karakter positif yang tertanam dan mendarah daging disetiap kegiatan atau aktivitas yang dilakukan. Tentunya dengan memeperhatikan kodran alam dan zaman siswa saya dapat bersaing secara global.

Kegiatan ruang kolaborasi : Membuat prakarsa perubahan dengan menggunakan tahapan BAGJA

Kerangka Tahapan BAGJA.pptx

Kegiatan Demonstrasi Kontekstual : Menyusun BAGJA menurut kalimat prakarsa perubahan diri

ERVAN -BAGJA.pptx

AKSI NYATA Modul 1.3 

Menjalankan rencana manajemen perubahan yang telah dibuat.

Kegiatan ruang kolaborasi : Budaya Positif

Kolab M.1.4 - Kel.3.pptx

Kegiatan demonstrasi kontekstual: Praktek penerapan segitiga restitusi dengan murid

Skrip demonstrasi kontekstual, praktek segitiga restitus

skrip demonstrasi nyata-Ervan Dwi Y.pdf

Video koneksi antar materi 

Rancangan tindakan aksi nyata

AKSI NYATA Modul 1.4

Materi Webinar Aksi Nyata Modul 1.4 

BUDAYA POSITIF.pdf
RUNDOWN KEGIATAN webinar aksi nyata 1.4.docx