PAKET MODUL 1
MODUL 1.1
Refleksi Diri - Meneladani Pemikiran Luhur Bapak Pendidikan Indonesia
Foto Kegiatan - Ruang Kolaborasi Modul 1.1
Kegiatan Ruang Kolaborasi - Kekuatan konteks sosio-kultural yang sejalan dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara
Kegiatan Demonstrasi Kontekstual - Pendidikan yang berpihak pada murid
AKSI NYATA Modul 1.1
Mendokumentasikan kontribusi nyata penerapan pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter.
MODUL 1.2
Kegiatan mulai dari diri : Diagram trapesium usia
Kegiatan Demosntrasi Kontekstual : Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan
Kegiatan Ruang Kolaborasi : Rancangan Kegiatan Berbasis Kekuatan Nilai
Kegiatan Ruang Kolaborasi : apresiasi teman kelompok kami yang paling menginspirasi dalam kegiatannya,
REFLEKSI MODEL 4P
PERISTIWA
Mempelajari modul 1.2 terkait dengan nilai dan peran guru penggerak, menjadi peristiwa yang berharga bagi saya. Banyak pelajaran terkait dengan nilai dan peran guru penggerak. Saya disadarkan bahwa semua guru pasti sudah melakukan nilai-nilai dan peranannya seperti guru penggerak hanya saya masih perlu dipertebal dan dipertegas lagi terkait nilai dan peranannya tersebut. Kita yang saat ini sedang melaksanakan pendidikan guru penggerak diharapkan dapat menjadi teladan yang dapat menginspirasi teman-teman di sekolah kita atau lingkungan kita untuk bersemangat dalam menjadi guru yang memiliki semangat nilai dan peran guru penggerak. Adanya forum diskusi dan kolaborasi menjadi wadah saya untuk menggali kembali nilai-nilai yang telah kita lakukan sebagai guru penggerak serta menjadi saranan sharing antar guru dalam menguatkan nilai dan peran guru penggerak dari masing-masing peserta.
PERASAAN
Sangat bersyukur adalah perasaan yang tergambarkan pada diri saya. Bertemu dengan teman-teman hebat mulai dari rekan seperjuangan guru penggerak angatan 7, pengajar praktik, fasilitator, dan instruktur pengajar menjadi ajang menggali banyak pengetahuan dan pengalaman dalam hal kegiatan pembelajaran di sekolah yang berlandaskan nilai dan peran guru penggerak.
PEMBELAJARAN
Terus bersemangat dalam berjuang. Jika ilmu sudah didapatkan maka berikutnya adalah penerapannya dalam keseharian. Tidak perlu langsung berubah drastis tetapi semua merupakan proses yang membutuhkan waktu. Kita lakukan perubahan secara istiqomah sebagai guru yang memiliki nilai dan peranan dari guru penggerak. Tergerak, bergerak dan menggerakkan.
PENERAPAN KE DEPAN
Merencanakan setiap kegiatan yang berlandaskan pada nilai guru penggerak. Mulai dari berpihak kepada murid, inovatif, mandiri, kolabratif, dan reflektif. Nilai yang perlu saya kuatkan adalah reflektif, dimana guru membiasakan untuk melakukan kegiatan refleksi dalam setiap kegiatan yang telah dilakukan untuk mengetahui hal-hal yang dapat dipertahankan dan dikembangkan serta yang perlu untuk perbaikan.
AKSI NYATA Modul 1.2
Pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang. Melakukan proses pengembangan diri untuk menguatkan nilai-nilai dan peran sebagai Guru Penggerak
Kegiatan mulai dari diri : Membuat gambar mengenai murid yang didambakan 5-10 tahun mendatang
Melengkapi kalimat rumpang yang dapat menggambarkan visi tentang murid dan sekolah yang diidam-idamkan
VISI
"Mewujudkan siswa yang cerdas dan berkarakter serta dapat bersaing di tingkat global"
Harapan saya melalui visi tersebut adalah, saya dapat membantu atau menuntun siswa saya menjadi sosok yang cerdas yang dapat membedakan baik dan buruk dengan tindakan yang tepat dan cepat, serta mudah menyesuaikan dengan kondisi yang dihadapi siswa saya. Berkarakter, adalah harapan saya siswa memiliki karakter positif yang tertanam dan mendarah daging disetiap kegiatan atau aktivitas yang dilakukan. Tentunya dengan memeperhatikan kodran alam dan zaman siswa saya dapat bersaing secara global.
AKSI NYATA Modul 1.3
Menjalankan rencana manajemen perubahan yang telah dibuat.
Video koneksi antar materi
Rancangan tindakan aksi nyata
AKSI NYATA Modul 1.4
Materi Webinar Aksi Nyata Modul 1.4