Truth or Dare Karir
dikembangkan oleh Fajar Juliansyah
dikembangkan oleh Fajar Juliansyah
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL
A. Identitas
Nama Sekolah: SMK Negeri 1 Pacet
Mata Pelajaran: Bimbingan dan Konseling
Kelas/Semester: XI / Ganjil
Topik: Mengenali Minat, Bakat, dan Tantangan dalam Karir
Jenis Layanan: Bimbingan Klasikal
Waktu Pelaksanaan: 2 x 45 menit
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar:
Siswa mampu mengenali minat dan bakatnya serta menghubungkannya dengan pilihan karir.
Siswa dapat mengidentifikasi peluang dan tantangan dalam merencanakan masa depan karirnya.
Indikator Pencapaian:
Siswa dapat mengungkapkan minat dan bakat yang dimiliki.
Siswa mampu menjelaskan peluang dan tantangan dalam karir yang dipilih.
Siswa berani mengekspresikan gagasan melalui permainan interaktif.
C. Tujuan Layanan
Membantu siswa mengenali potensi diri dalam bidang minat dan bakat.
Mengembangkan keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat terkait pilihan karir.
Meningkatkan pemahaman siswa tentang berbagai peluang dan tantangan dalam dunia kerja.
D. Materi Layanan
Konsep Minat dan Bakat
Pentingnya Mengenali Karir Sejak Dini
Peluang dan Tantangan di Dunia Kerja
Permainan "Truth or Dare" sebagai metode eksplorasi diri
E. Metode dan Teknik Layanan
Metode:
Diskusi Interaktif
Permainan Edukatif (Truth or Dare)
Teknik:
Ice Breaking
Refleksi Diri
Simulasi dan Presentasi Singkat
F. Langkah-Langkah Kegiatan
Pendahuluan (10 menit)
Guru BK menyapa siswa dan menjelaskan tujuan layanan.
Ice breaking singkat untuk membangun suasana nyaman.
Siswa diminta menyebutkan cita-cita atau karir impian mereka.
Kegiatan Inti (60 menit)
Guru BK menjelaskan konsep minat, bakat, serta peluang dan tantangan karir.
Siswa diajak bermain "Truth or Dare" menggunakan sistem acak nama dan pertanyaan yang berhubungan dengan karir.
Siswa yang mendapat giliran menjawab atau melakukan tantangan terkait eksplorasi karir.
Diskusi reflektif setelah permainan untuk menggali wawasan lebih dalam.
Penutup (20 menit)
Guru BK memberikan kesimpulan terkait pentingnya mengenali minat dan bakat sejak dini.
Siswa diminta menuliskan refleksi singkat tentang pengalaman bermain dan wawasan baru yang mereka dapatkan.
Guru BK memberikan motivasi serta pesan akhir mengenai persiapan karir.
G. Media dan Sumber
Media: Laptop, proyektor, kartu pertanyaan, aplikasi Truth or Dare
Sumber:
Buku Pengembangan Diri dan Karir
Artikel tentang peluang dan tantangan dunia kerja
Pengalaman nyata alumni atau profesional
H. Evaluasi
Evaluasi Proses:
Partisipasi aktif siswa dalam diskusi dan permainan.
Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapatnya.
Evaluasi Hasil:
Siswa mampu mengidentifikasi minat dan bakat mereka.
Siswa dapat menjelaskan peluang dan tantangan dalam karir.
Siswa menunjukkan refleksi diri dalam menentukan pilihan masa depan.
I. Tindak Lanjut
Siswa yang membutuhkan bimbingan lebih lanjut akan diarahkan untuk sesi konseling individu.
Siswa diberikan tugas untuk mencari informasi tambahan mengenai karir yang mereka minati dan mempresentasikannya pada pertemuan berikutnya.
Guru BK Fajar Juliansyah, S.Pd.