Motivasi Hari Ini

Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Bimbingan Klasikal

Jenis Layanan: Bimbingan Klasikal
Bidang Bimbingan : Pribadi
Topik: Memotivasi Diri dengan Nilai-Nilai Al-Qur’an
Sasaran: Siswa SMP/SMA
Waktu: 1 x 45 menit

A. SKKPD (Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik)

SMP:

1. Mengenal kemampuan dan keinginan diri.

2. Menerima keadaan diri secara positif.

3. Meyakini keunikan diri sebagai aset yang harus dikembangkan secara harmonis dalam kehidupan.

SMA:

1. Mempelajari keunikan diri dalam konteks kehidupan sosial.

2. Menerima keunikan diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.

3. Menampilkan keunikan diri secara harmonis dalam keragaman.

B. Tujuan Layanan

Setelah mengikuti sesi ini, siswa diharapkan:

1. Memahami bahwa motivasi dan dorongan diri bisa didapatkan dari nilai-nilai Al-Qur’an.

2. Menemukan makna positif dari ayat-ayat motivasi dalam kehidupan sehari-hari.

3. Mempraktikkan sikap optimis, percaya diri, dan sabar dalam menghadapi tantangan hidup.

C. Materi Layanan

1. Konsep motivasi dalam Islam.

2. Ayat-ayat Al-Qur’an yang memberikan inspirasi dan motivasi.

3. Cara menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

D. Metode dan Teknik

• Metode: Diskusi interaktif, refleksi, dan praktik langsung.

• Teknik:

  1. Icebreaking: Menggunakan aplikasi "Motivasi Hari Ini" dari skrip HTML yang telah dibuat.

  2. Diskusi: Siswa berbagi pengalaman mereka terkait ayat yang muncul.

  3. Refleksi Pribadi: Setiap siswa menuliskan bagaimana ayat tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan mereka.

  4. Tindak Lanjut: Siswa diberi tantangan untuk menerapkan satu nilai dari ayat tersebut selama seminggu.

E. Langkah-Langkah Layanan

1. Pembukaan (10 menit)
   
   

   • Guru BK menyapa siswa dan menjelaskan tujuan sesi.

   • Icebreaking: Siswa secara bergantian menekan tombol "Motivasi Hari Ini" di aplikasi HTML.

   • Beberapa siswa berbagi kesan pertama mereka terhadap ayat yang muncul.

2. Inti (25 menit)
   
   

   • Guru BK menjelaskan makna motivasi dalam Islam.

   • Siswa mendiskusikan bagaimana ayat-ayat yang muncul bisa diterapkan dalam kehidupan.

   • Setiap siswa memilih satu ayat yang paling berkesan dan menuliskan refleksi singkatnya.

3. Penutup (10 menit)
   
   

   • Kesimpulan dari sesi dan pesan motivasi dari Guru BK.

   • Tantangan: Siswa mencoba menerapkan satu nilai dari ayat yang mereka pilih selama satu minggu.

   • Sesi diakhiri dengan doa dan harapan agar mereka terus termotivasi.

F. Evaluasi dan Tindak Lanjut

1. Evaluasi
   
   

   • Refleksi tertulis siswa mengenai ayat yang paling berkesan.

   • Diskusi tentang perubahan sikap siswa setelah memahami ayat-ayat tersebut.

2. Tindak Lanjut
   
   

   • Guru BK dapat melakukan sesi follow-up untuk mengetahui pengalaman siswa dalam menerapkan nilai dari ayat yang mereka pilih.

   • Siswa dapat diminta untuk membuat jurnal harian tentang perkembangan mereka.