Minesweeper

Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Bimbingan Kelompok

A. Identitas

• Bidang Bimbingan : Pribadi

• Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok

• Sasaran : Siswa

• Media/Metode : Permainan "Minesweeper BK"

• Alokasi Waktu : 60 Menit

B. Tujuan

Setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok ini, siswa diharapkan mampu:

1. Melatih keterampilan pengambilan keputusan dalam situasi penuh ketidakpastian.

2. Meningkatkan kesadaran akan risiko dan konsekuensi dalam setiap pilihan.

3. Mendorong kerja sama dan komunikasi efektif dalam kelompok.

4. Merefleksikan strategi dan pola pikir dalam menghadapi tantangan.

C. Langkah-Langkah Kegiatan

1. Pembagian Kelompok (10 menit)

• Gunakan "Alat Pembagi Kelompok" untuk membentuk 4-6 kelompok dengan jumlah anggota yang seimbang.

• Teknis penggunaan:

  1. Siswa mengakses atau diberikan akses ke Alat Pembagi Kelompok.

  2. Setiap siswa mengikuti instruksi di dalam tools untuk mendapatkan kelompoknya.

  3. Setelah kelompok terbentuk, masing-masing tim diberi waktu untuk saling mengenal dan menentukan strategi permainan.

2. Pelaksanaan Permainan (35 menit)

1. Setiap kelompok berbaris.

2. Pemain pertama maju dan memilih satu kotak Minesweeper.

   • Jika kotak aman, lanjutkan ke giliran berikutnya.

   • Jika kena bom, kelompok harus berdiskusi strategi yang lebih baik untuk anggota selanjutnya.

3. Setiap pemain yang sudah bermain pindah ke barisan belakang, dan pemain berikutnya maju.

4. Kelompok dengan skor terbanyak (kotak aman yang dibuka) akan menang.

3. Refleksi: Identifikasi, Analisis, dan Generalisasi (15 menit)

💡 Fasilitator memandu refleksi dengan pertanyaan berikut:

🔍 Identifikasi:

• Apa yang membuat permainan ini menantang?

• Bagaimana perasaanmu saat harus memilih kotak yang tepat?

🧠 Analisis:

• Apa strategi terbaik yang kelompokmu gunakan?

• Bagaimana kerja sama tim mempengaruhi hasil permainan?

• Bagaimana cara kalian mengelola risiko saat memilih kotak?

🔗 Generalisasi:

• Dalam kehidupan nyata, kapan kita dihadapkan pada situasi penuh risiko seperti ini?

• Bagaimana cara kita mengambil keputusan dalam situasi sulit?

• Apa pelajaran utama yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari dari permainan ini?

D. Kesimpulan

Siswa menyampaikan insight utama dari pengalaman permainan. Fasilitator menekankan bahwa pengambilan keputusan yang bijak melibatkan analisis, strategi, dan manajemen risiko.