Однією з визначальних характеристик факультету технологій та дизайну Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка є співпраця із закладами вищої освіти, установами та організаціями України, які функціонують у руслі розробки стратегій розвитку технологічної та професійної освіти в умовах оновлення освітніх стандартів. Традиційним є науково-педагогічне співробітництво з Уманським державним педагогічним університетом імені Павла Тичини, зокрема з факультетом технологічної та професійної освіти, який виступив ініціатором проведення Всеукраїнської науково-практичної конференції.

10 жовтня 2024 р. у режимі онлайн відбулася ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми професійної та технологічної освіти: досвід та перспективи», присвячена обговоренню тенденцій розвитку професійної та технологічної освіти в умовах інтеграційних процесів.

У роботі конференції узяли участь науково-педагогічні працівники НАПН України, шістнадцяти педагогічних закладів вищої освіти України.

Декан факультету технологій та дизайну ПНПУ імені В.Г. Короленка Юлія Срібна привітала наших партнерів із початком конференції та  окреслила перспективи подальшого науково-педагогічного співробітництва.

Завідувач кафедри основ виробництва та дизайну ПНПУ проф. Євген Кулик привітав колег по галузі технологічної і професійної освіти, окресливши перспективи науково-педагогічного співробітництва у справі запровадження компетентнісного підходу у сучасній підготовці учнівської та студентської молоді.

У повідомленні проф. Євгена Кулика розглядалися актуальні методологічні проблеми сучасної професійної та технологічної освіти.

У виступах інших учасників конференції були розкриті тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах інтеграційних процесів. Були здійснені презентації наукових розвідок із актуальних проблем впровадження компетентнісного підходу, дидактичних, методичних та виховних аспектів сучасної підготовки учнів у контексті Нової української школи.

Науковці поділилися набутим досвідом, який сприятиме осучасненню галузей професійної та технологічної освіти.