Реалізація цілі включає завдання щодо забезпечення рівного доступу до освітніх послуг, боротьби з дискримінацією за ознаками статі, етнічності, інвалідності чи соціального статусу, а також інклюзію в суспільстві.
Реалізація цілі включає завдання щодо забезпечення рівного доступу до освітніх послуг, боротьби з дискримінацією за ознаками статі, етнічності, інвалідності чи соціального статусу, а також інклюзію в суспільстві.
Зменшення соціальної та економічної нерівності: Це стосується як доходів, так і доступу до базових послуг, таких як освіта:
Зменшення соціальної та економічної нерівності: Це стосується як доходів, так і доступу до базових послуг, таких як освіта:
- усі мають рівні можливості для здобуття освіти за освітньо-професійними програмами кафедри «Середня освіта (Технології. Робототехніка)» та «Середня освіта (Технології. STEM)», які спрямовані на здобуття вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з галузі Освіта/Педагогіка за спеціальністю, предметною спеціальністю «А4.10 Середня освіта (Технології)» та передбачають професійно-практичну, педагогічну та психологічну підготовку здобувачів до професійної діяльності в якості вчителя в закладах загальної середньої освіти, керівника гуртка;
- усі мають рівні можливості для здобуття освіти за освітньо-професійними програмами кафедри «Середня освіта (Технології. Робототехніка)» та «Середня освіта (Технології. STEM)», які спрямовані на здобуття вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з галузі Освіта/Педагогіка за спеціальністю, предметною спеціальністю «А4.10 Середня освіта (Технології)» та передбачають професійно-практичну, педагогічну та психологічну підготовку здобувачів до професійної діяльності в якості вчителя в закладах загальної середньої освіти, керівника гуртка;
- всі мають рівні можливості для здобуття освіти за освітньо-професійною програмою кафедри «Середня освіта (Технології)», які спрямовані на здобуття вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти;
- всі мають рівні можливості для здобуття освіти за освітньо-професійною програмою кафедри «Середня освіта (Технології)», які спрямовані на здобуття вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти;
- всі мають рівні можливості для здобуття освіти за науково-професійною програмою кафедри «Середня освіта (за предметними спеціальностями)», які спрямовані на здобуття вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти)
- всі мають рівні можливості для здобуття освіти за науково-професійною програмою кафедри «Середня освіта (за предметними спеціальностями)», які спрямовані на здобуття вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти)
Забезпечення рівного доступу до освіти ґрунтується на донесенні інформації щодо правил та процедур вступу що висвітлено на офіційному сайті ПНПУ імені В.Г. Короленка за вкладкою «Вступ»
Забезпечення рівного доступу до освіти ґрунтується на донесенні інформації щодо правил та процедур вступу що висвітлено на офіційному сайті ПНПУ імені В.Г. Короленка за вкладкою «Вступ»
Боротьба з дискримінацією: Ціль спрямована на подолання дискримінації за різними ознаками, включаючи стать, расу, етнічну приналежність, вік, інвалідність, міграційний статус тощо й реалізується викладачами кафедри під час тематичних зустрічей як кураторів зі своїми групами й проведення профілактичних бесід за даним спрямуванням
Боротьба з дискримінацією: Ціль спрямована на подолання дискримінації за різними ознаками, включаючи стать, расу, етнічну приналежність, вік, інвалідність, міграційний статус тощо й реалізується викладачами кафедри під час тематичних зустрічей як кураторів зі своїми групами й проведення профілактичних бесід за даним спрямуванням
Інклюзія та рівні можливості: Важливим є створення умов для повноцінної участі всіх членів суспільства, незалежно від їхнього соціального чи правового статусу. Рівний доступ до освіти є одним із завдань, що сприяють зменшенню нерівності. Навчальний корпус № 3 оснащено пандусом для інвалідів, що є важлива частиною інфраструктури й забезпечує можливість безбарʼєрного доступу до аудиторного фонду особам з інклюзією не потребуючи сторонньої допомоги, допомагає людям, в яких є потреба використовувати крісла колісні або дитячі візочки.
Інклюзія та рівні можливості: Важливим є створення умов для повноцінної участі всіх членів суспільства, незалежно від їхнього соціального чи правового статусу. Рівний доступ до освіти є одним із завдань, що сприяють зменшенню нерівності. Навчальний корпус № 3 оснащено пандусом для інвалідів, що є важлива частиною інфраструктури й забезпечує можливість безбарʼєрного доступу до аудиторного фонду особам з інклюзією не потребуючи сторонньої допомоги, допомагає людям, в яких є потреба використовувати крісла колісні або дитячі візочки.