Теорія навчання і виховання у інформальній освіті

Освітній компонент є дисципліною загальної підготовки освітньої програми Середня освіта (Трудове навчання та технології).

Кількість кредитів: 4 (120 годин)

Рівень вищої освіти: другий магістерський 

Семестр вивчення дисципліни: 2 або 3

Бажаєш сформувати цілісне уявлення про пріоритетні напрями навчання і виховання у інформальній освіті з метою підготовки майбутніх викладачів до науково обґрунтованого й творчого здійснення педагогічного процесу у навчальних закладах різного рівня акредитації, здобуття наукових знань, умінь і навичок, оволодіння якими забезпечує всебічний розвиток розумових здібностей суб’єктів навчального процесу та потребу в самоосвіті ?

Очікувані результати навчання (РНД):

1. Відтворювати основні теоретичні положення та базові характеристики інформальної освіти.

2. Підбирати форми самоорганізованого здобуття особою певних компетентностей під час повсякденної різноманітної діяльності людини.

3. Оцінювати вплив інформальної освіти на професіональний розвиток фахівців.

4. Аналізувати поліфункціональність та напрями структурно-рівневої організації системи неперервної освіти.

5. Характеризувати періодизацію підготовки індивіда до неперервної освіти впродовж життя.


Викладач: Титаренко Ольга Олександрівна


Науковий ступінь: кандидат сільськогосподарських наук