Syfte, centralt innehåll, planering & bedömning

Syfte

• Att eleven får förutsättning att utveckla sin förmåga att;

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

• lyssna på musik.

• lära sig mer om instrument.

Centralt innehåll

• Musicerande och musikskapande

• Ackordspel – Gitarr.

• Musikens verktyg

• Musiksymboler, bilder och tecken.

• Begrepp.

• Musikens sammanhang och funktioner

• Musikens påverkan i olika sammanhang.

• Hur musik används i olika sammanhang.

• Fakta om musik i olika delar av världen.

• Ord och begrepp.

Planering

• Genomgång av arbetsområdet inkluderande bedömning (tydliga exempel) samt koppling till bedömningsmatriserna.

• Genomgång av gitarrens delar och hur den fungerar samt dess utveckling. (Akustisk gitarr/elektrisk gitarr, komp/sologitarr)

• Vi sjunger låten/låtarna vi ska spela (Även sången ett kunskapskrav) tills vi kan melodin.

• Vi går igenom teorin som finns på notpappret/tabulaturen för att eleverna ska känna till alla tecken och symboler som finns noterade.

• Eleverna får lyssna på hur gitarrer används i olika sammanhang för att förstå dess funktion.

• Eleverna lär sig spela ackordföljder i låtar från olika genrer.

Bedömning

Du ska kunna:

(Bedömning sker kontinuerligt och formativt samt summativt vid skriftliga tester)

• Delta i spelandet av de låtar som vi spelar.

• Spela någon låt från någon världsdel (ackordspel) på gitarr.

• Använda ackord i ditt gitarrspel.

• Kunna fakta om gitarren.

• Känna igen hur olika typer av gitarrer låter och används.

• Använda begrepp som är lämpliga när vi pratar om gitarrer och gitarrspel.

• lära dig mer om instrument.