本校透過多元進修與專業社群機制，持續深化實驗教育教師專業發展。利用週三教師進修與週二共備時間，定期舉辦教師專業社群活動，聚焦於實驗教育課程設計與教學議題之討論與成果產出，促進教師共同成長。 

寒暑假期間持續進行課程共備與教學實務分享，並鼓勵教師參與教育部實驗教育中心之師資培訓課程，以拓展專業視野。 

學校教師多為初任及代理教師，研習規劃特別強調專業增能、課程設計與教材研發，協助教師理解並實踐實驗教育精神。另聘請教育專業講師入校，針對班級經營、實驗教育理念、問題解決及主題課程設計進行培訓，提升教師專業素養與教學知能。 

參與教師厚學計畫，提升教師讀寫素養教學力，協助教師發揮專業成為閱讀教育的支柱。 

參與人本基金會數學想想師資培訓與共備。 

持續TFT合作(2025TFT與林書豪團隊合作入校關注情緒教育)，強化誠致KIST學校領導人躍升計畫LEAP，及利仁文教基金會課程與師資培訓合作。 

辦理實驗小學策略聯盟研習，邀請國際學者參與，推廣SEEL實驗教育理念，促進校際交流與理念推廣，展現本校推動實驗教育的持續力與專業性。 

承辦全市性SEEL101認證培訓工作坊，強化教師的社會情緒教育素養。透過 SEEL101 系統化訓練，教師能理解情緒覺察、情緒管理、人際互動與共好行動的核心理念，落實於日常教學與班級經營。 

SEEL101認證培訓工作坊/全校多數教師通過認證。 

建立系統化的知識管理機制，保存並共享課程與教學資料，作為教師持續發展與新進人員之參考依據。