"L’EDC defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua. "

“La tecnologia, la mobilitat i la globalització han configurat un món hiperconnectat. La nostra escola prepara millor als alumnes per a viure si ofereix un model pedagògic cooperatiu, capaç de generar xarxes i d'integrar coneixements i experiències. L'ús de la tecnologia, i la possibilitat de creació de xarxes i d'aprenentatge virtual defineixen un disseny d'escola que dóna resposta a aquestes noves possibilitats, en la qual l'alumne en relació cobra una nova dimensió com a subjecte d'aprenentatge.”

“Les noves tecnologies constitueixen eines pedagògiques claus que permeten desenvolupar habilitats i adquirir competència digital per a tots els alumnes i en qualsevol nivell, inclosos aquells que tenen més dificultats. Aquestes eines escurcen distàncies, eliminen barreres i derroquen els murs de l'aula.”

El nostre Projecte Educatiu Institucional recull molt bé els elements essencials que justifiquen l'elaboració d'un Pla Tecnològic per a la Informació, l'Aprenentatge i la Comunicació.

En aquest Pla es defineixen les línies mestres a seguir a l'Escola Teresiana en matèria de Tecnologia de la Informació i Comunicació (TIC), així com de la Tecnologia de l'Aprenentatge i la Comunicació (TAC). A partir d'aquí es denominarà Pla TIC - TAC.

La incorporació de les TIC- TAC en els centres escolars suposa molt més que dotar als centres de l'equipament i la infraestructura necessària. Requereix re-plantejar i definir els continguts curriculars, el paper de l'alumne i del docent, i definir la pròpia organització de l'espai i del temps. Aquesta finalitat última donarà compliment al que s'estableix en el Pla d'Innovació del centre.

Quins són els objectius d'aquest pla?

Convertir -se en una eina que ajudi a la digitalització del procés d'aprenentatge fent vius diferents aspectes del PEI, integrant-lo a la dinàmica de treball habitual de manera que ajudi a l'actualització metodològica i a la innovació educativa.

Facilitar les eines i documents que facin possible el Pla.

Establir pautes de formació contínua per a arribar a ser una organització digitalment competent i desenvolupar les competències digitals (d'ara endavant CCDD) d'alumnes i professors.

Quin és el perfil de sortida de l'alumne Teresià que volem aconseguir amb aquest pla?

Una persona en continu procés d'aprenentatge
Un subjecte de trobada, capaç de tenir relacions interpersonals pacífiques i constructives per una bona convivència.
Protagonista del seu aprenentatge
Transformador social, sensible a la diversitat
Creients Teresians

Com ho farem?

Potenciant l'ocupació de les TIC per a la millora en el procés d'ensenyament-aprenentatge, utilitzant-les de manera activa per part de l'alumnat.

Reforçant l'autonomia dels alumnes i atendre les necessitats específiques de cadascun, afavorint la personalització del procés d'ensenyament - aprenentatge.

Utilitzant programes i entorns que facilitin la motivació i l'aprenentatge de les diferents àrees de contingut i afavoreixin l'adquisició d'habilitats, destreses i coneixements d'aquestes.

Utilitzant el dispositiu digital com a mitjà d'expressió creativa, d'integració, cooperació, potenciació de valors socials i ètics i d'expressió de les idees de cadascun.

Quin és el perfil Teresià del nostre claustre que volem aconseguir amb aquest pla?

Un claustre capaç d'oferir un model pedagògic cooperatiu, capaç de generar xarxes i d'integrar coneixements i experiències.

Un claustre coneixedor de les eines tecnològiques necessàries per a dur a terme els nostres objectius educatius.

Un claustre que es conecta i treballa per formar una escola oberta al món, especialment amb l'entorn de la Família Teresiana.

Un claustre que utilitza la tecnologia com una eina d'humanització que ajudi als alumnes a créixer, treballar, aprendre, estudiar, relacionar-se i sentir-se algú volgut per uns altres.

Un claustre que reflexiona i revisa les seves pràctiques pedagògiques, amb la finalitat d'afavorir aquelles que potenciïn l'acte-aprenentatge i l'autogestió de la formació, el treball en equip i el desenvolupament d'habilitats col·laboratives.

Un claustre que sap incorporar els mitjans de comunicació com a formes d'aprenentatge i relació.

Un clasutre que vol conscienciar als nostres alumnes de la necessitat de conèixer i usar adequadament les TIC i TAC.

Un claustre centrat en “Formar per a la transformació social.” Que educa persones capaces d'usar els mitjans de comunicació i avenços tecnològics amb seguretat, capacitat crítica i respecte de manera que creuen relacions humanitzadores, transformadores i obertes al món.