축 제 개 요

🔷  주최 : 한국학교발명협회, 경기발명인재육성협의회

🔷 주관 : 경기발명인재육성협의회, 경기AI메이커미래교육연구회

🔷 후원(예정) :  경기도교육청, 인천광역시교육청, 한국발명진흥회,  경기도교육청미래과학교육원, 경기도 지역 교육청

🔷 기간 :  2024년 9월 23일(월) ~ 11월  2일(토) 08:30 ~ 18:00

       (분야별 작품 제출기한 및 현장 본선 일정은 하단 '주요일정' 시간표를 참고해주세요.)

🔷  장소 : 지효초등학교 체육관 (경기도 고양시 소재)

🔷 참가대상 : 전국 초등학생, 중고등학생, 대학생 및 일반인

🔷 주제:  소중한 지구! 디지털 마인드 맵핑으로 보호해요!

🔷 참가비:  없음

🔷 분야 및 종목(부문)별 참가대상

1. 출품분야

(1) 온라인 참여

• • • 자유주제 개인 마인드맵핑 분문 - 초등부, 중고등부, 일반부

2. 현장분야

(1) 예선 - 온라인 참여

• • • 지정주제 개인 마인드맵핑 부문 - 초등부, 중고등부, 일반부

    • 지정주제 팀(협업) 마인드맵핑 부문 - 초등부, 중고등부, 일반부

     (2) 본선 - 현장 참여

• • • 지정주제 개인 마인드맵핑 부문 - 초등부, 중고등부, 일반부

    • 지정주제 팀(협업) 마인드맵핑 부문 - 초등부, 중고등부, 일반부

               ** 팀(협업) 마인드맵핑은  팀(2명이상 최대 5명)을 구성하여 참가, 1인이 2개분야 중복 참여 가능

🔷 문의처: 대한민국 디지털 마인드맵 축제 사무국 

1. 연락처: (전화)070-7844-5421 (이메일) digitalmindmapfestival@gmail.com

2. 문의가능시간:  평일 09:00 ~ 18:00 (토, 일, 공휴일 휴무)

4차산업 사회에서 AI 디지털 활용의 확장과 더불어, 자신의 생각을 확장하고 협업하면서 정보를 효율적으로 관리하며 창의적으로 해결책을 찾아가는 사람들의 생각하는 역량이 한층 중요하게 되었다. 이에 디지털 마인드맵으로 논리적인 사고와 창의적인 표현활동을 통하여 학생들의 창의⋅지성 및 자기 주도적 문제 해결력을 함양하고, 폭 넓은 사고와 재창조 활동으로 창의 인재를 육성하여 창의력과 비판적 사고력을 갖춘 창의융합형 미래 글로벌 인재를 양성하는 데 본 축제의 목적이 있다.

    첫째, 개인 및 집단의 창의력과 아이디어 발상 능력 증진

생각을 시각적으로 표현하고, 다양한 아이디어를 연결하여 새로운 관점을 발견할 수 있는 맥락적 연결 역량과 창의적 사고력을 향상시킨다.

    둘째, 정보 수집 및 분석능력 향상

다양한 정보를 효과적으로 조직하고 관리하는 비판적 사고력을 향상시킨다. 이를 통해 참가자들은 복잡한 정보를 체계적으로 정리하고, 중요한 내용을 빠르게 파악하는 정보 수집 분석 역량을 향상시킨다.

    셋째, 문제해결 역량 강화

일상 생활에서의 문제를 분석하고 해결책을 도출함으로써 과학적 탐구력과 실제 문제 상황에서의 응용력을 높인다.

    넷째, 글로벌 마인드와 역량을 형성

새롭고 다양한 발명⋅창작활동을 통하여 창의적인 문제 해결력을 높임으로써, 4차산업 사회에 필요한 창의적, 글로벌 마인드와 역량을 형성한다.

• 참가자 전원에게 국내 디지털 마인드맵 프로그램 사용권 제공한다. (참가신청 시 3개월, 출품 시 6개월, 본선대회 진출 시 12개월)

• 출품분야는 개인별 자유주제로 디지털 마인드맵핑 결과물을 제출한다.

• 현장분야는 개인부문과 팀(협업)부문으로 각각 예선과 본선으로 구분 시행하며, 예선은 주어진 주제에 대한 맵핑 후 제출된 디지털 마인드맵 작품(파일)을 심사하여 본선 진출자를 선정한다.

• 출품분야와 현장분야 중복참여 가능하나, 동일한 주제나 작품을 제출할 수 없다.(동일 작품 제출 시 심사에서 제외)

• 현장분야의 본선 심사는 작품 제출 및  발표 심사로 진행한다. 본선 참가자는 축제 장소에 디지털 마인드맵핑 프로그램 사용이 가능한 개인별 노트북(또는 태블릿 등)을 지참하여 참여한다. 현장에서 주어지는 주제를 탐구 조사 및 다양한 비판적 사고를 포함하여 맵핑 후 결과물을 제출하고, 지정시간에 작성 과정과 결과를 발표하여 심사를 받는다.

• 경쟁을 지양하고, 통찰, 미래, 협업을 지향하는 축제의 장을 만든다.

•  IB교육과정과 연계하여 창의적 사고, 유연한 의사소통, 비판적인 사고를 바탕으로 문제를 해결하는 창의융합형 미래 글로벌 인재 양성을 지향한다.

•  집단감염 등 방역 상황에 따라 유연하게 대처하고, 안전에 유의한다.

[비판적 사고기술]

• 해석: 정보를 이해하고 의미를 파악하는 능력

• 분석: 정보를 구성 요소로 나누고 이들 사이의 관계를 이해하는 능력

• 추론: 주어진 정보를 바탕으로 결론을 도출하는 과정

• 평가: 정보와 주장의 신뢰성을 판단하는 능력

• 설명: 생각과 결과를 명확하게 전달하는 능력

• 자기조절: 자신의 사고 과정을 모니터링하고 필요에 따라 조정하는 능력

[비판적 사고 태도]

• 지적 호기심: 새로운 정보에 대한 관심과 탐구 욕구

• 객관성: 개인적 편견이나 감정 없이 사실을 바라보는 태도

• 개방성: 다른 관점이나 아이디어를 받아들이는 유연성

• 융통성: 상황에 따라 사고 방식을 바꿀 수 있는 능력

• 지적 회의성: 주장이나 가정에 대해 의문을 가지고 비판적으로 생각하는 태도

• 지적 정직성: 자신의 오류를 인정하고 정정할 준비가 되어 있는 태도

• 체계성: 사고와 행동에서 일관성과 질서를 유지하는 태도

• 지속성: 문제 해결을 위해 끈기 있게 노력하는 태도

• 결단성: 필요한 결정을 신속하고 단호하게 내리는 능력

• 다른 관점에 대한 존중: 타인의 의견을 존중하고 고려하는 태도

• 고정관념 버리기: 선입견이나 고정된 생각을 버리고 새로운 정보 받아들이는 태도

[디지털 프로젝트 역량]

• 사고역량: 생각의 시각화와 메타인지 향상

- 계열과 계층, 핵심어 위주의 구조화, 두뇌활용 능력

- 상상, 연상, 결합을 통한 창의적 사고능력

- 데이터/정보의 수집, 관찰, 분류를 통한 논리적 사고능력

- 개념/핵심어 간의 관계적 사고능력

- 내용의 재구조화를 통한 함축화 능력

- 비판적 사고를 통한 의미있는 질문을 하는 능력

• 소통역량: 시각화된 정보를 활용한 자신 또는 타인과의 소통능력

- 작성한 맵을 사용한 스토리텔링 능력

- 구성한 마인드맵을 활용한 발표 능력

- 핵심어를 계열화, 계층화하여 글쓰기 능력

• 관리역량: 목표와 일정에 대한 개념정립과 관리능력

- 목표를 수립하고 관리하는 능력

- 일정을 계획하고 관리하는 능력

- 데이터, 파일, URL 정보와 자료에 대한 관리 능력

• 학습역량: 스스로 부족한 것을 찾아 학습하는 능력

- 디지털 문해력, 자료검색 및 핵심추출 능력