Cursos Formación

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Próximos cursos - Temporada 2020/2021

Histórico de cursos y materiales

24

Marzo

Martes

12:00 - 13:30

¿Cómo seleccionar adecuadamente una revista para publicar mi artículo científico?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

25

Marzo

Miércoles

12:00 - 13:30

Taller práctico para la preparación de las convocatorias posdoctorales Juan de la Cierva, Marie Curie y Ramón & Cajal

Por: Nicolás Robinson-García (Marie Curie en Delft University) y Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científica. Versión 2.0

Vídeo en Youtube

Los objetivos del curso son los siguientes. 1) Conocer las principales convocatorias existentes para la fase posdoctoral de la carrera académica. 2) Identificar oportunidades de trabajo como investigador postdoctoral (requisitos de las convocatorias, identificación de colaboradores, contacto con el centro de destino…). 3) Aprender a diseñar propuestas de proyectos de investigación de acuerdo a los requisitos de la convocatorias postdoctorales. 4) Diseño de currículo científico y nociones básicas de bibliometría para el cálculo de indicadores de impacto.

25

Marzo

Miércoles

18:00 - 19:00

E-learning y pedagogías emergentes para una universidad confinada

Por: Fernando-Jesús Trujillo Sáez (Universidad de Granada, Didáctica de la Lengua y la Literatura)

Recursos relacionados:

Presentación del curso

Vídeo en Youtube

Un solo Real Decreto ha convertido finalmente la Universidad Digital en una forzosa realidad. Aunque la respuesta del profesorado en esta transición ha sido admirable y la docencia se está desarrollando desde el primer día a través de la red, en esta sesión se revisarán algunas claves fundamentales del e-learning y se revisarán las aportaciones de las "pedagogías emergentes" para estos tiempos de confinamiento.

26

Marzo

Jueves

12:00 - 13:30

Telegram aplicado a usos científicos y académicos

Por: Carlos Castro-Castro (UGR, Información y Comunicación)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Telegram, un sencillo programa de chats, semejante a Whatsapp, atesora potencialidades que lo pueden convertir en un robusto sistema de gestión de información abierto, con grandes capacidades tanto para el almacenamiento y la difusión de información de todo tipo. Lo que verdaderamente nos dará la medida de lo que se puede hacer con Telegram, dependerá de la capacidad de organizaciones, para formalizar conversaciones, que a través de chats, grupos, canales o bots. Lo que se propone con esta acción formativa dirigida a investigadores y docentes es alcanzar los siguientes objetivos aplicados: 1) Conocer las características de Telegram 2) Conocer aplicaciones y funcionalidades útiles para procesos de difusión (por ejemplo publicaciones, actividades científicas, etc…), 3) Conocer algunas aplicaciones para procesos de gestión de grupos 4) Diseñar e Iniciar actividades de gestión de grupos.

27

Marzo

Viernes

12:00 - 14:00

Análisis de redes sociales como metodología de investigación: aplicación y casos

Por: Wenceslao Arroyo (Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

Presentación del curso

Vídeo en Youtube

A través del Análisis de Redes Sociales (Social Networks Analysis) es posible representar y estudiar las estructuras sociales que emergen de las relaciones entre diferentes actores sociales. Su campo de aplicación es diverso, así como las herramientas y enfoques metodológicos. Es por ello que con este curso buscamos un acercamiento teórico y práctico, estando dividido en dos bloques principales. Por un lado realizaremos una introducción básica a la teoría de grafos y el análisis de redes para poder construir y analizar correctamente una red. Tras ello, veremos su aplicación a través de varios casos prácticos con las herramientas Gephi y VOSviewer, abarcando desde la generación de ficheros y familiarización con sus entornos a la obtención de resultados. Este curso está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales de distintos campos que estén interesados en introducirse de forma práctica en el Análisis de Redes Sociales para aplicarlo en sus investigaciones (TFGs, TFMs, Tesis doctorales...) y proyectos profesionales.

28

Marzo

Sábado

12:00 - 13:30

Datos para investigar desde casa: fuentes de información y estudios de caso

Por: Rafael Repiso-Caballero (EC3metrics & Universidad Internacional de la Rioja) y Daniel Torres-Salinas (Dpt Información y Comunicación)

Recursos relacionados:

Vídeo en Adobe Connect

Actualmente muchos organismos ofrecen sus datos investigación de forma libre y éstos pueden ser aprovechados para plantear investigaciones y artículos de manera que nos ahorremos la costosa recopilación de datos. Este curso tiene tres objetivos a) mostrar algunas de las fuentes para obtención de datos como el Instituto Nacional de Estadística, el CIS o Eurostat. b) ilustrar los formatos y las técnicas básicas de procesamiento de datos y c) finalmente ilustrar algunos artículos que ha hecho uso de estas fuentes para inspirarte en tus futuras investigaciones.

30

Marzo

Lunes

11:00 - 13:00

Curso de acreditación ANECA para profesores universitarios

Por: Rafael Repiso-Caballero (EC3metrics & Universidad Internacional de la Rioja)

Recursos relacionados:

Presentación del curso

Titularidad ANECA - Cálculo de Posibilidades

Vídeo en Adobe Connect

Después de una proceso de revisión de sus criterios la ANECA ha publicado sus nuevos criterios y procedimientos para obtener la acreditación a los cuerpos docentes de la universidad. En este curso se explicará diversos aspectos relacionadas con nueva la normativa, más concretamente se analizarán los siguientes aspectos: 1) diferencias con el anterior sistema de evaluación 2) procedimiento administrativo y aplicación informática. 3) funcionamiento y composición de las comisiones de evaluación 4) los nuevos criterios de evaluación y 5) indicios de calidad que se pueden presentar para las aportaciones.

30

Marzo

Lunes

18:00 - 19:00

LabIN #UGRenCasa: participación e innovación social durante la cuarentena

Por: Esteban Romero Frías (Universidad de Granada, Medialab UGR)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

LabIN #UGRenCasa (https://ugrencasa.labingranada.org) es un espacio de encuentro para la comunidad universitaria y la ciudadanía con el fin de: 1) proponer ideas para vivir mejor durante estas semanas de confinamiento o cuarentena; y 2) compartir experiencias sobre cómo esta crisis ha afectado a nuestras vidas y qué aprender para el futuro. Desarrollado por la Dirección de Participación e Innovación Social - Medialab UGR, su objetivo es que la Universidad de Granada cuente con un espacio de construcción de propuestas de abajo a arriba, centrado en la participación. Se trata de una propuesta que desde el punto de vista docente permite comprometer a nuestros estudiantes, así como al resto de la comunidad universitaria, con su entorno. Abordaremos el potencial de la innovación social así como su empleo como recurso en estas semanas.

31

Marzo

Martes

10:00 - 11:00

Pregunta al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia: sesión informativa para investigadores

Por: Principales responsables del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Debido a la crisis actual todos nos hemos visto confinados en casa y obligados al trabajo virtual. Para aclarar todas vuestras dudas relacionadas con los servicios que prestamos en el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia (proyectos, contratos PDI, Plan Propio, Transferencia, ). Hemos preparado esta sesión en la cual participarán los principales responsables de los diferentes servicios (Oficina de Proyectos, OFPI, Secretariados, OTRI, etc…) además participará en la sesión Enrique Herrera, Vicerrector de Investigación y Transferencia.

31

Marzo

Martes

18:00 - 19:30

¿Cómo difundir mis publicaciones en acceso abierto: Zenodo?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

1

Abril

Miércoles

10:00 - 11:00

Pregunta a las Escuelas de Doctorado: Sesión virtual informativa para estudiantes

Por: Principales responsables de las Escuelas y del Servicio de Doctorado

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Debido a la crisis actual todos nos hemos visto confinados en casa y obligados al trabajo virtual. Para aclarar todas vuestras dudas relacionadas con tu doctorado y tu tesis doctoral (trámites administrativos, lecturas de tesis, certificados, movilidad, etc...) hemos preparado esta sesión en la cual participarán los principales responsables de las Escuelas y del Servicio de Doctorado: María Carmen Ruiz Ruiz (Directora de la Escuela de Doctorado de Ciencias de la Salud), Francisco Contreras Cortés (Director de la Escuela de Doctorado de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas), Antonio García Casco (Director de la Escuela de Doctorado de Ciencias, Tecnologías e Ingenierías), Pedro García Sánchez (Director del Secretario de Internacionalización de la Escuela Internacional de Posgrado), José Balderas Cejudo (Jefe de Servicio de Doctorado).

1

Abril

Miércoles

12:00 - 13:30

Gestión de referencias bibliográficas con Zotero

Por: Javier Cantón (Universidad de Granada, MedialabUGR)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

En un mundo repleto de información, citar apropiadamente es un proceso vital, pero cada vez más complicado, por cuanto se necesita gestionar un alto volumen de documentos. En el mercado existen multitud de gestores bibliográficos, pero la mayoría son de pago. Zotero es una aplicación open-source que facilita la gestión bibliográfica de una manera rápida y ágil. En esta charla rápida mostraremos sus características, integraciones y ventajas de su uso. Esta charla la impartirá Javier Cantón, profesor e investigador universitario. Experto en comunicación digital y redes sociales. Ha trabajado en las Universidades de Granada, Jaén y UNIR, así como en medios de comunicación y gabinetes de prensa. Coordinador de comunicación visual y diversos proyectos de Medialab UGR. Ha desarrollado diversas líneas de investigación en redes sociales, cultura visual y pensamiento visual, y ha publicado diversos trabajos sobre Instagram y visualización de datos

2

Abril

Jueves

12:00 - 13:30

Taller de visualización de datos "Dataviz": visualizar, representar y compartir datos de investigación

Recursos relacionados:

Presentación del curso

Vídeo en Youtube

Resumen: En una cultura cada vez más visual y que compite enormemente por nuestra atención, cobra renovada importancia la comunicación científica divulgativa a través de imágenes que activen nuestro pensamiento visual. Por eso se ha extendido el uso de infografías y visualizaciones de datos (‘dataviz’), que muestran una gran cantidad de información y nos ayudan a detectar patrones y tendencias rápidamente, así como a establecer relaciones y conexiones para nuestras investigaciones científicas. Para dar a conocer el potencial exploratorio, investigador y comunicador de las visualizaciones de datos (o ‘dataviz’), se organiza este Taller de Visualización de Datos DataViz: visualizar, representar y compartir datos de investigación.

3

Abril

Viernes

12:00 - 13:30

Introducción al uso de RStudio (sesión I)

Este curso se impartirá en dos sesiones 3 y 17 de Abril.

IMPORTANTE: Es conveniente tener instalado R y RStudio.

Recursos relacionados:

Entrada a la web del curso

Vídeo en Youtube

Resumen: Actualmente es creciente la necesidad de trabajar con diversos conjuntos de datos en todas las áreas de la ciencia, desde la economía, comunicación, ciencias sociales, o experimentales. En este curso se ofrecen las bases de trabajo para tratar, describir, analizar y visualizar datos científicos utilizando las herramientas R y RStudio. R fue inicialmente diseñado por Robert Gentleman y Ross Ihaka, miembros del Dpto. de Estadística de la Universidad de Auckland, en Nueva Zelanda. Una de las grandes ventajas de R es que hoy en día es, en realidad, fruto del esfuerzo de miles de personas en todo el mundo que colaboran en su desarrollo. El objetivo de este curso es presentar estas herramientas, facilitando así las tareas de análisis y representación gráfica de conjuntos de datos.

6

Abril

Lunes

10:50 - 11:50

Introducción al lenguaje Latex y Overleaf para edición de textos académicos

Por: Pedro García Sánchez (Universidad de Granada, Dpt Álgebra), Jerónimo Alaminos Prats (Universidad de Granada, Dpt Análisis Matemático), Francisco Torralbo (Universidad de Granada, Dpt Geometría y Topología) y Óscar Sánchez Romero (Universidad de Granada, Dpt Matemática Aplicada)

Recursos relacionados:

Presentación

Fichero del curso

Vídeo en Youtube

Curso de Pedro García Sánchez en Github sobre Latex

Manual de Latex en wikilibros

Overleaf: editor de textos en Latex

Resumen: LaTeX es un sistema de preparación de documentos. Con él puedes preparar manuscritos, artículos de revista, cartas, tesis, presentaciones y cualquier tipo de documento que quisieras imprimir en papel o mostrar en pantalla.En la superficie, una de las ventajas de LaTeX es la calidad profesional de los documentos que puedas generar. Esto es particularmente cierto para documentos que contengan fórmulas o ecuaciones, pero LaTeX tiene muchas aplicaciones más allá de las matemáticas. Documentos de química, física, computación, biología, leyes, literatura, música y cualquier otro tema que se te pueda ocurrir, pueden igual aprovechar la excelente calidad de imprenta de LaTeX. Overleaf es un servicio de LateX colaborativo en línea con el cual podrás realizar tus trabajos, escribir artículos técnicos, realizar posters y slides utilizando LateX en la nube. Como parte de tu membresía, IEEE te brinda acceso completo a todas las herramientas de Overleaf. La herramienta además se encuentra integrada con Collaboratec, el nuevo hub de IEEE para colaborar en proyectos, investigación, ingeniería, bibliografía y mucho más.

6

Abril

Lunes

12:00 - 13:00

Introducción al uso del lenguaje de etiquetado Markdown

Por: Pedro García Sánchez (Universidad de Granada, Dpt Álgebra), Jerónimo Alaminos Prats (Universidad de Granada, Dpt Análisis Matemático) y Óscar Sánchez Romero (Universidad de Granada, Dpt Matemática Aplicada)

Recursos relacionados:

Fichero del curso

Vídeo en Youtube

Markdown: qué es y cómo aprovecharlo [Entrada Blog]

Aprende Markdown RÁPIDO! - Sintáxis básica en menos de 5 MIN [Youtube]

Stackedit - Editor de Markdown

Resumen: Para quienes están acostumbrados a escribir en internet, el markdown es una propuesta interesante, rápida y eficiente. Markdown es una forma sencilla de agregar formato a textos web. Con formato nos referimos a itálicas, negritas, listas, y más, en texto plano –por ejemplo, el texto que nos encontramos en el visor de HTML de los editores de blogs, o en el Bloc de Notas de Windows, para hacer el concepto más asequible-. Markdown fue creado originalmente por John Gruber, con ayuda de Aaron Swartz, con el propósito de crear un texto plano fácil de escribir y fácil de leer, y que pudiera convertirse de forma sencilla y válida a XHTML. Markdown sirve si publicas de manera constante en Internet, donde el lenguaje HTML está más que presente: WordPress, Squarespace, Jekyll… Servicios como Trello o foros como Stackoverflow también soportan este lenguaje. Puedes utilizar este lenguaje para tomar notas y apuntes de tus clases o reuniones en una determinada aplicación o incluso podrías escribir un libro con él.

8

Abril

Miércoles

12:00 - 13:00

Los entresijos de publicar (o no) en revistas TOP: Nature, Science y PNAS

Por: Nicolás Robinson (Delft University)

Recursos relacionados:

Resumen de la sesión

Vídeo en Youtube

How to get published in high-impact journals: Big research and better writing

Resumen: Uno de los objetivos más ambiciosos que se puede plantear un investigador a nivel de publicación es que uno de sus manuscritos sean aceptados por revistas como Science, Pnas o Nature, los superjournals científicos encargados de dar a la luz los descubrimientos más importantes de la ciencia. Pues bien, para este curso contamos de nuevo con el investigador Marie Curie Nicolás Robinson que ha logrado o intentando publicar en dichas revistas. En esta conferencia Nicolás nos expondrá lo que ha denominado entresijos de publicar, es decir que elementos debe tener un artículo para ser publicado en top journals y que sucede con nuestro manuscritos cuando lo envíamos.

7

Abril

Martes

12:00 - 13:30

¿Qué es el índice-H y cómo calcularlo en diferentes bases de datos?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

9

Abril

Jueves

10:00 - 11:30

La transversalidad del doctorado: importancia de herramientas paralelas al trabajo de investigación

Por: María de la Luz Cádiz Gurrea (Universidad de Granada, Dpt Química Analítica), Álvaro Fernández Ochoa (Universidad de Granada, Dpt Química Analítica) y Beñat Urrutikoetxea (Universidad del País Vasco, Dpt Economía Financiera II)

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Resumen: Durante los 4 años (de media) que transcurre durante el periodo de formación correspondiente al doctorado, se adquieren conocimientos muy específicos de la línea de investigación en la que cada investigador o investigadora en formación trabaje. Cada profesional que sigue esta vía estará encaminando su vida profesional a un puesto de responsabilidad en el campo de la investigación académica, en empresa o cualquier opción relacionada. Pero ¿han sido preparados para gestionar proyectos? ¿Tienen herramientas para liderar grupos de trabajo? ¿Saben qué necesita su currículum para ser competitivo? ¿Tienen habilidades comunicativas?. En definitiva, ¿saben cómo prepararse para ser un doctor o doctora 360?. Nosotros compartiremos en este curso la experiencia, las herramientas y la información necesaria para poder responder a todas estas preguntas y os ayudaremos a potenciar la transversalidad en vuestras carreras.

9

Abril

Jueves

12:00 - 13:30

Introducción a las potencialidades de NVIVO para asistir a la investigación cualitativa: análisis de contenido, de redes sociales y gestión bibliográfica

Por: Ramón Montes-Rodríguez (Universidad de Granada, Dpt de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Software NVIVO

Manual NVIVO

Técnicas conversacionales y narrativas Investigación cualitativa con Software NVivo

Resumen: Tanto en procesos de investigación que utilizan metodología mixta, como en aquellos que son eminentemente cualitativos, el software NVIVO asiste y ayuda al investigador organizando sus datos y facilitando un análisis de estos más profundo, y también más rápido y sencillo: ya sean sus datos cuestionarios abiertos, entrevistas, textos en redes sociales o intensos grupos de discusión. En este pequeño curso se hará una introducción a la herramienta NVIVO y a su uso en cuestiones de investigación básicas: cómo organizar tus datos en el programa, cómo obtener y analizar de forma automatizada datos de cuestionarios de Google o de redes sociales, cómo realizar los primeros análisis sobre textos, imágenes o vídeos, o cómo utilizar esta herramienta para facilitar la elaboración de marcos o justificaciones teóricas. IMPORTANTE: Si no dispones del software, Nvivo facilita una prueba completa de 14 días. Descárgate esa demo y actívala los días antes del curso.

10

Abril

Viernes

12:00 - 13:30

Introducción al análisis de datos con SPSS (sesión I)

Por: Christian José Acal González (Universidad de Granada, Estadística e Investigación Operativa)

Este curso se impartirá en dos sesiones 10 y 17 de Abril.

IMPORTANTE: Se debe disponer del software antes del comienzo del curso.

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Resumen: Hoy en día vivimos en una época en el que todo el mundo genera una ingente cantidad de información (compras online, mensajes de móviles, consulta al médico, etc.) que hace que su estudio sea primordial tanto para el mundo empresarial como para el sector de la investigación/académico. Esta información es traducida en una serie de datos que pueden ser analizados mediante un estudio estadístico. Tener la habilidad y los conocimientos necesarios para aplicar técnicas estadísticas que permitan la exploración y extracción de conclusiones acerca de los datos, es igual de importante que disponer de buenos recursos que permitan realizar estos análisis en un tiempo relativamente corto y sin excesivo esfuerzo. Una de las herramientas más conocidas en el sector de análisis de datos es SPSS. Este programa estadístico está constituido por un conjunto de módulos diseñados para ejecutar una amplia variedad de técnicas y metodologías estadísticas. Una de las principales características de SPSS es su facilidad de uso, ya que su interfaz es muy intuitivo y permite su aplicación sin tener demasiados conocimientos en estadística y programación. Esta característica hace que SPSS sea utilizado en diversas áreas del conocimiento y en el campo empresarial. Este curso está enfocado desde un punto de vista práctico, por lo que no se requieren conocimientos previos de estadística matemática ni de programación. El curso está dirigido para todos aquellos que quieran acercase al estudio práctico de creación de bases de datos y análisis de los mismos mediante SPSS a un nivel básico. En este pequeño curso se empezará a trabajar con SPSS (explicación de las distintas ventanas de SPSS, creación de una base de datos, definición de variables e introducción de datos, manejo de la base de datos, etc.), estadística descriptiva en SPSS (medidas estadísticas y gráficos), análisis estadístico de variables cuantitativas (regresión lineal y correlación, contrastes de hipótesis e intervalos de confianza) y análisis estadístico de variables cualitativas (estudios de independencia y medidas de asociación).

12

Mayo

Martes

18:30 - 19:30

Tableau Desktop: experiencia con mis primeros datos y gráficos

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

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13

Abril

Lunes

12:00 - 13:30

La trifuerza de la Open Science

Por: Wenceslao Arroyo Machado (Universidad de Granada, Departamento de Información y Comunicación)

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Repositorio de prueba

Entrada en el Blog Bibliometría o Barbarie: La trifuerza de la Open Science

Resumen: La difusión de los resultados de investigación de manera abierta no es algo baladí, pues puede afectar positivamente incluso a la visibilidad de quienes opten por hacerlo. Aquí voy a ocuparme de todo lo concerniente al análisis de datos, ya que tanto los datasets publicados bajo una licencia libre como las herramientas para trabajar con ellos y que faciliten su difusión y reproducibilidad son cada vez más numerosas. La particularidad que voy a contar es que actualmente es posible dar un paso más allá y generar todo un entorno virtual en el que no solo se muestra el análisis realizado al completo sino que permite ejecutar línea a línea el código o jugar con el desde cualquier navegador de misma forma que si lo hiciésemos en nuestro ordenador. Esto es posible gracias a una tripleta formada de repositorios abiertos en los que alojar tanto los datos como los diferentes códigos y un servidor que permita ejecutar todo ello. Veremos la siguientes herramientas: 1. El código (Jupyter notebook), 2. Los repositorios (GitHub y Zenodo) y 3. El entorno virtual (Binder).

14

Abril

Martes

10:00 - 11:00

¿Cómo afrontar con éxito una estancia de investigación?

Por: Nicolás Robinson-García (Delft University)

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Resumen: Realizar estancias de investigación en centros extranjeros se ha convertido en un requisito imprescindible para avanzar en la carrera académica. La necesidad de mostrar un currículo internacional que evidencie un esfuerzo del investigador por ser autónomo, debatir sus ideas en distintos escenarios y colaborar internacionalmente, hace que estas estancias no sólo sean un requisito, sino que presenten una importante oportunidad para dar un salto de calidad como jóvenes investigadores. En esta charla compartiremos y discutiremos consejos y estrategias para aprovechar al máximo las estancias de investigación.

16

Abril

Jueves

16:30 - 18:00

Descripción y predicción de fenómenos económicos y sociales, mediante Philcarto y Phildigit

Por: Jenny Paola Lis-Gutiérrez (Universidad de Granada y Universidad Nacional de Colombia)

IMPORTANTE: Se sugiere que cada participante descargue Philcarto y Phildigit y la carpeta de ejemplos que se adjunta.

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Descarga Philcarto

Descarga Phildigit

Carpeta de ejemplos

Resumen: La sesión tiene el propósito de introducir a los asistentes en (i) el uso de la cartografía temática y estadística; (ii) elaborar análisis básicos de la información para describir e identificar patrones de comportamiento de los fenómenos económicos y sociales.

14

Abril

Martes

12:00 - 13:30

¿Cómo preparar una web personal para difundir mi cv científico y académico?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

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17

Abril

Viernes

10:00 - 11:30

Introducción al análisis de datos con SPSS (sesión II)

Por: Christian José Acal González (Universidad de Granada, Estadística e Investigación Operativa)

Este curso se impartirá en dos sesiones 10 y 17 de Abril.

IMPORTANTE: Se debe disponer del software antes del comienzo del curso.

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Fichero de datos

Resumen: Hoy en día vivimos en una época en el que todo el mundo genera una ingente cantidad de información (compras online, mensajes de móviles, consulta al médico, etc.) que hace que su estudio sea primordial tanto para el mundo empresarial como para el sector de la investigación/académico. Esta información es traducida en una serie de datos que pueden ser analizados mediante un estudio estadístico. Tener la habilidad y los conocimientos necesarios para aplicar técnicas estadísticas que permitan la exploración y extracción de conclusiones acerca de los datos, es igual de importante que disponer de buenos recursos que permitan realizar estos análisis en un tiempo relativamente corto y sin excesivo esfuerzo. Una de las herramientas más conocidas en el sector de análisis de datos es SPSS. Este programa estadístico está constituido por un conjunto de módulos diseñados para ejecutar una amplia variedad de técnicas y metodologías estadísticas. Una de las principales características de SPSS es su facilidad de uso, ya que su interfaz es muy intuitivo y permite su aplicación sin tener demasiados conocimientos en estadística y programación. Esta característica hace que SPSS sea utilizado en diversas áreas del conocimiento y en el campo empresarial. Este curso está enfocado desde un punto de vista práctico, por lo que no se requieren conocimientos previos de estadística matemática ni de programación. El curso está dirigido para todos aquellos que quieran acercase al estudio práctico de creación de bases de datos y análisis de los mismos mediante SPSS a un nivel básico. En este pequeño curso se empezará a trabajar con SPSS (explicación de las distintas ventanas de SPSS, creación de una base de datos, definición de variables e introducción de datos, manejo de la base de datos, etc.), estadística descriptiva en SPSS (medidas estadísticas y gráficos), análisis estadístico de variables cuantitativas (regresión lineal y correlación, contrastes de hipótesis e intervalos de confianza) y análisis estadístico de variables cualitativas (estudios de independencia y medidas de asociación). IMPORTANTE: Se debe disponer del software antes del comienzo del curso.

21

Abril

Martes

12:00 - 13:30

¿Cómo realizar gráficos profesionales para nuestros artículos científicos con EXCEL?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

22

Abril

Miércoles

12:00 - 13:30

Aprender a elaborar ecuaciones de búsqueda bibliográficas

Por: Rubén Alba Ruiz (EC3metrics Spin Off, Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Resumen: La búsqueda bibliográfica es un paso previo que se da antes de comenzar a realizar una investigación. Con la búsqueda bibliográfica nos aproximamos al conocimiento de un tema y es en sí la primera etapa del proceso de investigación porque nos ayuda a identificar qué se sabe y qué se desconoce de un tema de nuestro interés. La búsqueda bibliográfica nos permite identificar diferentes investigaciones y artículos que nos da una idea sobre cuál es el estado actual de la cuestión a investigar. En este taller a vamos a realizar estrategias de búsquedas bibliográficas, vamos a conocer las técnicas y operadores para la elaboración de búsquedas e identificar los campos de búsquedas de las bases de datos (Pubmed y Web of Science, entre otras).

23

Abril

Jueves

16:30 - 17:45

Introducción al diseño de gráficos profesionales con inkscape

Por: Fainix Mayorga Solórzano (Universidad de Granada y Universidad de Costa Rica)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Descarga inkscape

Carpeta de recursos adicionales

Resumen: Si deseas conocer los principios básicos de la edición de vectores gráficos, pensamiento visual y potenciar tus habilidades para crear tus propios diseños para los artículos o presentaciones, te invito a este curso que ofrece el paso a paso de la edición de datos gráficos empleando las herramientas de inkscape. Si la creación de gráficos vectoriales es un proceso nuevo para usted, la flexibilidad y claridad que ofrece inkscape permite un rápido aprendizaje de la herramienta. El propósito de este curso es facilitar el uso del programa de edición de gráficos que ofrece inkscape como herramienta de software libre.

24

Abril

Viernes

10:00 - 12:00

Pregunta al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia: 2ª sesión informativa para investigadores

Por: Principales responsables del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Recursos relacionados:

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24

Abril

Viernes

10:30 - 11:45

Introducción al uso de RStudio (sesión II)

Este curso se impartirá en dos sesiones 3 y 24 de Abril.

IMPORTANTE: Es conveniente tener instalado R y RStudio.

Recursos relacionados:

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Entrada a la web del curso

Tutoriales y ejemplos adicionales

Resumen: Actualmente es creciente la necesidad de trabajar con diversos conjuntos de datos en todas las áreas de la ciencia, desde la economía, comunicación, ciencias sociales, o experimentales. En este curso se ofrecen las bases de trabajo para tratar, describir, analizar y visualizar datos científicos utilizando las herramientas R y RStudio. R fue inicialmente diseñado por Robert Gentleman y Ross Ihaka, miembros del Dpto. de Estadística de la Universidad de Auckland, en Nueva Zelanda. Una de las grandes ventajas de R es que hoy en día es, en realidad, fruto del esfuerzo de miles de personas en todo el mundo que colaboran en su desarrollo. El objetivo de este curso es presentar estas herramientas, facilitando así las tareas de análisis y representación gráfica de conjuntos de datos.

24

Abril

Viernes

12:00 - 13:00

Introducción al análisis de la varianza (ANOVA): aplicación práctica con los programas estadísticos SPSS y R

Por: Christian José Acal González (Universidad de Granada, Estadística e Investigación Operativa)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Presentación

Fichero SPSS

Fichero R

Resumen: En el campo de la investigación es frecuente encontrarse con la necesidad de estudiar cómo se ven alteradas ciertas características cuantitativas de interés (variables de respuesta) medidas bajo una serie de condiciones (factores). Esta situación puede abordarse mediante la técnica estadística del Análisis de la Varianza. El objetivo principal que persigue esta técnica es contrastar si existen diferencias entre las medias de los distintos niveles de los factores. Para resolver este problema, grosso modo, el análisis de la varianza divide la variabilidad de las variables de respuesta en dos partes, la producida por los factores observados y la originada por otros factores que no son estudiados pero que influyen en las variables de respuesta. Cuando se trabaja con una única variable de respuesta, este análisis es conocido como análisis ANOVA por sus siglas en inglés, mientras que si tenemos más de una variable de respuesta es denominado análisis MANOVA (multivariate analysis of variance). En el presente curso, se abordará principalmente el problema del ANOVA de un factor para medidas independientes: se introducirá esta técnica con una serie de ejemplos con el fin de identificar bien el problema planteado y se comentará, brevemente, aspectos teóricos involucrados en esta técnica (formulación de un modelo de comportamiento, estimación de sus parámetros, contraste de hipótesis de igualdad de medias de los niveles del factor y comprobación de la idoneidad del modelo). También se aplicará un ejemplo en los programas estadísticos R y SPSS con el objetivo de que el estudiantado conozca estas herramientas y pueda utilizarlas en sus líneas de investigación. Finalmente, se darán nociones sobre cómo lidiar con problemas con medidas dependientes o con problemas con más de una variable de respuesta. IMPORTANTE: Se debe disponer de los softwares antes del comienzo del curso.

27

Abril

Lunes

18:00 - 19:15

Telegram aplicado a usos académicos (II): los mejores trucos

Por: Carlos Castro Castro (Dpto Información y Comunicación, Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Resumen: Los gestores de referencias son herramientas que les facilitarán la recolección, manejo, organización y presentación de las referencias bibliográficas o citas en sus trabajos científicos y de investigación. En este taller vamos a conocer las características del software Mendeley, un gestor de referencias bibliográficas y una red social académica que permite importar referencias (desde bases de datos, revistas o catálogos), organizarlas, compartirlas con otros usuarios, incluirlas como citas en trabajos y crear bibliografías.

28

Abril

Martes

17:30 - 18:30

¿Cómo preparar mi solicitud de ayudante y contratado doctor para la ANECA?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

29

Abril

Miércoles

12:00 - 13:30

Gestionar las referencias bibliográficas con Mendeley

Por: Rubén Alba Ruiz (EC3metrics Spin Off, Universidad de Granada)

IMPORTANTE: Es conveniente tener instalado Mendeley Desktop antes del comienzo del curso. https://www.mendeley.com/newsfeed

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Resumen: Los gestores de referencias son herramientas que les facilitarán la recolección, manejo, organización y presentación de las referencias bibliográficas o citas en sus trabajos científicos y de investigación. En este taller vamos a conocer las características del software Mendeley, un gestor de referencias bibliográficas y una red social académica que permite importar referencias (desde bases de datos, revistas o catálogos), organizarlas, compartirlas con otros usuarios, incluirlas como citas en trabajos y crear bibliografías.

30

Abril

Jueves

16:30 - 17:45

Introducción al Machine Learning mediante Orange Data Mining

Por: Jenny Paola Lis-Gutiérrez (Universidad de Granada y Universidad Nacional de Colombia)

IMPORTANTE: Se sugiere que cada participante:

Recursos relacionados:

Presentación

Vídeo en Youtube

Resumen: La sesión tiene el propósito de introducir a los asistentes en (i) las nociones básicas de aprendizaje automático (machine learning); (ii) uso de algoritmos de aprendizaje supervisado y no supervisado para el análisis y predicción de datos.

4

Mayo

Lunes

10:00 - 11:30

Diseño y validación de cuestionarios

Por: Leticia Sánchez Álvarez (Universidad de Granada, EC3metrics Spin Off)

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Presentación

Vídeo en Youtube

Resumen: En la actualidad estamos constantemente recibiendo un exceso de información, pero en algunas ocasiones, nos encontramos con el obstáculo de que la información que se precisa para realizar un estudio o investigación no está disponible fácilmente. Una buena forma de obtener dicha información es mediante el proceso de la encuesta. Por ello, debemos diseñar una herramienta fiable y eficaz que nos proporcione los datos que buscamos. En este curso vamos a profundizar en el contexto del cuestionario; veremos técnicas de diseño y validación que nos asegurarán tener un buen instrumento de recolección de datos.

5

Mayo

Martes

17:00 - 18:30

¿Cómo realizar una revisión sistemática de la literatura en ciencias sociales?

Por: Cristina Cruz González y Carmen Lucena Rodríguez (Universidad de Granada, Dpt Didáctica y Organización Escolar)

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Resumen: En este curso de formación pretendemos ofrecer una conceptualización de este método e indicaremos sus múltiples utilidades y potencialidades. Explicaremos y ejemplificaremos las distintas etapas prioritarias secuenciales para llevar a cabo los procesos de búsqueda y análisis.

Indicaremos protocolos que aportan calidad este tipo de revisiones y las bases de datos más empleadas para llevar a cabo la búsqueda avanzada de literatura. A la vez, también trataremos un tiempo a la elaboración de ecuaciones de búsqueda. Por último, también ahondamos en las distintas limitaciones de este estudio, propias de su naturaleza metodológica, y algunas recomendaciones para futuras investigaciones en esta línea.

6

Mayo

Miércoles

12:00 - 13:30

Un investigar feminista: cuestiones metodológicas, éticas y epistemológicas

Por: María Sánchez Fernández (Universidad de Granada, MedialabUGR)

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Resumen: ¿A qué nos referimos cuando hablamos de una "investigación feminista"? ¿Es una cuestión de género? ¿De objeto? ¿De proceder? ¿Existe una metodología distintivamente feminista? ¿Y quién puede aplicarla? En este curso abordaremos estas y otras cuestiones sobre la investigación feminista, alejándonos de esencialismos y respuestas fáciles, desgranando los métodos y las presunciones epistemológicas e implicaciones éticas que conllevan. Os contaré además cómo llevé a cabo mi propia investigación, qué baches y virajes encontré en el camino y qué decisiones tomé para sortearlos.

8

Mayo

Viernes

10:00 - 11:30

Historias de vida y Digital Storytelling: alternativas metodológicas en tiempos de confinamiento

Por: Cristina Cruz González y Carmen Lucena Rodríguez (Universidad de Granada, Dpt Didáctica y Organización Escolar)

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Resumen: En este curso de formación hablaremos de la metodología de historias de vida y el enfoque (auto)biográfico narrativo. Desde este prisma, estableceremos distintos puntos a tratar en la sesión: bases metodológicas, orientaciones prácticas para la recogida y análisis de la información, consideraciones éticas y validez de la investigación. A la vez, y con esta misma estructura, también hablaremos de las Digital StoryTelling, o como en español se traduciría, narrativas digitales.

Comparte diversos principios de la metodología de historias de vida y adapta su contexto al medio digital. En tiempos de confinamiento, es una herramienta de gran utilidad para abordar investigaciones cualitativas y sociales que tienen como objeto el estudio identitario. Por este motivo, en este curso ofrecemos distintos recursos, directrices, estrategias y recomendaciones para abordar la investigación a través de Digital StoryTelling.

8

Mayo

Viernes

12:00 - 13:30

Inserción y edición de gráficos en LaTeX

Por: Óscar Sánchez Romero (Universidad de Granada, Dpt Matemática Aplicada)

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Ficheros

Resumen: LaTeX es un lenguaje en continua expansión entre docentes e investigadores de campos tan diversos como pueden ser las Matemáticas o la Filología. En este taller se pretende mostrar que no sólo podremos insertar nuestras imágenes en un documento generado con LaTeX si no que, con sencillas instrucciones, podemos editarlas e incluso generarlas usando esta herramienta.

11

Mayo

Lunes

11:00 - 12:30

Fundamentos de programación en Python (sesión I)

Por: Demetrio Carmona Derqui (Programa de doctorado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)

Este curso se impartirá en dos sesiones 11 y 15 de Mayo.

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Materiales

Resumen: Actualmente Python se encuentra entre los lenguajes de programación más usados del mundo. Su versatilidad y su sencillez lo convierten en una herramienta capaz de dar respuesta a una gran variedad de necesidades de forma eficaz. En este curso se ofrece una introducción fugaz al lenguaje de programación en la que se realiza un breve repaso de sus principales características con ejemplos prácticos. Adicionalmente se incluye una batería de ejercicios resueltos para aquellas personas que deseen reforzar el aprendizaje.

Programas recomendados: Los contenidos del curso se trabajan empleando la versión 3.7 de Python, el programa Spyder y el entorno Jupyter Notebook. Tanto el contenido del curso como los ejercicios propuestos se encuentran en Notebooks de Jupyter, así que es necesario tenerlo instalado si se desea acceder a estos archivos. Para acceder fácilmente a todo el software anterior se recomienda instalar Anaconda (con Python 3.7), que puede encontrarse en el siguiente enlace:

https://www.anaconda.com/products/individual#Downloads

¿Necesitas ayuda para instalar Anaconda? Accede a la ayuda en https://docs.anaconda.com/anaconda/install/

Una vez instalada la distribución de Anaconda (Python 3.7) se debe abrir Anaconda (Anaconda Navigator) e instalar Spyder y Jupyter Notebook pulsando el botón "Install"/"Instalar" que hay debajo de sus respectivos iconos. En ocasiones este botón puede ser "Launch" en lugar de "Install", pero tiene la misma función.

¿Necesitas ayuda para instalar Spyder y Jupyter? En el siguiente enlace te indican cómo hacerlo y cómo comprobar que todo funciona correctamente: https://docs.anaconda.com/anaconda/user-guide/getting-started/

13

Mayo

Miércoles

10:00 - 13:00

Investigación Cualitativa con la ayuda del software NVivo (sesión I)

Por: Carmen Trigueros Cervantes y Enrique Rivera García (Dpt Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Este curso se impartirá en dos sesiones 13 y 14 de Mayo.

IMPORTANTE: Es conveniente tener instalado el software uno o dos días antes del inicio del curso; además, te recomendamos la versión para Windows, ofrece mejores prestaciones que la versión para Mac.

Dirección de descarga: https://www.qsrinternational.com/nvivo-qualitative-data-analysis-software/try-nvivo

Recursos relacionados:

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Materiales

Resumen: Nuestra experiencia en la investigación cualitativa nos ha enseñado que cuando nos enfrentamos a datos de carácter subjetivo surgen tres grandes interrogantes: ¿cómo fundamento la investigación?; ¿cómo gestiono y analizo la información? y ¿cómo determino las pautas a seguir para construir el informe? El NVivo es una herramienta que te ayudará a resolver estos interrogantes. Con este curso práctico de seis horas queremos que te introduzcas en el software y comiences a ver sus potencialidades. No lo dudes, descarga la "demo" gratuita por catorce días y ponte a trabajar con nosotros. Te facilitaremos material para que puedas seguir los pasos de una investigación gestionada con el software y te sirva de ayuda para trabajar la tuya.

14

Mayo

Jueves

10:00 - 13:00

Investigación Cualitativa con la ayuda del software NVivo (sesión II)

Por: Carmen Trigueros Cervantes y Enrique Rivera García (Dpt Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Este curso se impartirá en dos sesiones 13 y 14 de Mayo.

IMPORTANTE: Es conveniente tener instalado el software uno o dos días antes del inicio del curso; además, te recomendamos la versión para Windows, ofrece mejores prestaciones que la versión para Mac.

Dirección de descarga: https://www.qsrinternational.com/nvivo-qualitative-data-analysis-software/try-nvivo

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Materiales

Resumen: Nuestra experiencia en la investigación cualitativa nos ha enseñado que cuando nos enfrentamos a datos de carácter subjetivo surgen tres grandes interrogantes: ¿cómo fundamento la investigación?; ¿cómo gestiono y analizo la información? y ¿cómo determino las pautas a seguir para construir el informe? El NVivo es una herramienta que te ayudará a resolver estos interrogantes. Con este curso práctico de seis horas queremos que te introduzcas en el software y comiences a ver sus potencialidades. No lo dudes, descarga la "demo" gratuita por catorce días y ponte a trabajar con nosotros. Te facilitaremos material para que puedas seguir los pasos de una investigación gestionada con el software y te sirva de ayuda para trabajar la tuya.

15

Mayo

Viernes

11:00 - 12:30

Fundamentos de programación en Python (sesión II)

Por: Demetrio Carmona Derqui (Programa de doctorado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)

Este curso se impartirá en dos sesiones 11 y 15 de Mayo.

Recursos relacionados:

Vídeo en Youtube

Materiales

Resumen: Actualmente Python se encuentra entre los lenguajes de programación más usados del mundo. Su versatilidad y su sencillez lo convierten en una herramienta capaz de dar respuesta a una gran variedad de necesidades de forma eficaz. En este curso se ofrece una introducción fugaz al lenguaje de programación en la que se realiza un breve repaso de sus principales características con ejemplos prácticos. Adicionalmente se incluye una batería de ejercicios resueltos para aquellas personas que deseen reforzar el aprendizaje.

Programas recomendados: Los contenidos del curso se trabajan empleando la versión 3.7 de Python, el programa Spyder y el entorno Jupyter Notebook. Tanto el contenido del curso como los ejercicios propuestos se encuentran en Notebooks de Jupyter, así que es necesario tenerlo instalado si se desea acceder a estos archivos. Para acceder fácilmente a todo el software anterior se recomienda instalar Anaconda (con Python 3.7), que puede encontrarse en el siguiente enlace:

https://www.anaconda.com/products/individual#Downloads

¿Necesitas ayuda para instalar Anaconda? Accede a la ayuda en https://docs.anaconda.com/anaconda/install/

Una vez instalada la distribución de Anaconda (Python 3.7) se debe abrir Anaconda (Anaconda Navigator) e instalar Spyder y Jupyter Notebook pulsando el botón "Install"/"Instalar" que hay debajo de sus respectivos iconos. En ocasiones este botón puede ser "Launch" en lugar de "Install", pero tiene la misma función.

¿Necesitas ayuda para instalar Spyder y Jupyter? En el siguiente enlace te indican cómo hacerlo y cómo comprobar que todo funciona correctamente: https://docs.anaconda.com/anaconda/user-guide/getting-started/

20

Mayo

10:00- 11:30

Taller práctico de visualización de datos con Tableau - avanzado

Por: Javier Cantón - MedialabUGR - Universidad de Granada

27

Mayo

12:00 - 13:30

YouTube para divulgación científica y docente

Por: Juan José Boté - Departament de Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual. Universitat de Barcelona

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Vídeo

Canal de Youtube de Juan José Bote

YouTube como plataforma de divulgación de contenidos ha llegado a su madurez. Sin embargo, todavía hay margen para más tipos de contenidos especialmente docencia o académicos. Cada vez más profesores ven en esta plataforma oportunidades para elaborar materiales docentes o académicos para explicar sus investigaciones.

Los objetivos del taller son los siguientes 1) Conocer las características principales de YouTube 2) Conocer los tipos de videos que se pueden realizar 3) Consejos prácticos para grabar videos 4) Recursos gráficos para los videos 4) Conocer diferentes formas de difusión

22

Mayo

Viernes

12:00-13:30

¿Cómo gestionar mi perfil de Google Scholar?

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

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29

Mayo

Viernes

12:00-13:30

Rankings de revistas en Scopus: SJR y Journal Metrics

Por: Rubén Alba Ruíz (EC3metrics) y Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada)

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3

Junio

12:00 - 13:30

La divulgación científica como herramienta de comunicación y alternativa profesional para estudiantes de doctorado

Por: Francisco Jesús Martínez Murcia (Universidad de Málaga) y María de la Luz Cádiz Gurrea (Universidad de Granada)

Vídeo

En los últimos años la transferencia de conocimiento desde la comunidad científica a la sociedad está en auge. Son muchas y muy variadas las actividades que se llevan a cabo para este fin y, también, muchos los perfiles que se dedican a divulgar temas científicos, convirtiendo esta actividad en una profesión que requiere de medios y personal especializado. Pero ¿cómo y en qué puede ayudar a estudiantes de doctorado esta herramienta de comunicación? Con este curso queremos dar visibilidad a la divulgación científica como una competencia transversal en la carrera investigadora, qué nos puede ofrecer, cómo podemos utilizarla y en qué escenarios. Pero no solo eso, sino cómo se puede convertir en una opción de profesionalización tras el doctorado más allá de la academia o la empresa.

10

miércoles

Junio

12:00 - 13:30

Cómo optimizar el registro de ORCID

Por: Paloma Marín-Arraiza (Engagement Lead Europe @ORCID_Org)

Vídeo

El identificador ORCID (también conocido como ORCID iD) se ha convertido en en los últimos años en un estándar en la identificación persistente de autores, así como una pieza de la infraestructura de la investigación. El objetivo de esta sesión es mostrar cómo mantener el registro de ORCID actualizado con el menor esfuerzo manual posible otorgando permisos de actualización. La idea es seguir el lema "Enter once, reuse often". También veremos cómo utilzar el identificador en flujos de publicación, solicitud de financión y actividades de revisión por pares.

12

Junio

Viernes

12:00 - 13:30

Diez reglas de oro para publicar en revistas científicas de impacto

Por: Daniel Torres-Salinas (Universidad de Granada) y Nicolás Robinson García (Delt University)

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Presentación

Vídeo

25

Sep.

Viernes

10:00 - 12:00

Inicio Temporada y charla motivadxs

Presentación Enrique Herrera y Juan Manuel Jiménez Arenas

1. Perspectivas presentes de la investigación en la UGR a cargo de D. Enrique Herrera Viedma (Vicerrector de Investigación y Transferencia) y D Miguel Angel Guardia (Jefe de la Oficina de Proyectos)

2. Breve Presentación de la 2ª Temporada de yosigopublicando a cargo de Daniel Torres-Salinas y Nicolás Robinson García

3. Charla Motivadxs 1 - Juan Manuel Jiménez Arenas director del Proyecto Orce

En la serie de conferencias Motivadxs los protagonistas de la investigación de excelencia de la UGR nos cuentan su experiencia vital en el mundo de la ciencia de un modo cercano e informal. En estas charlas los ponente nos narrarán como han progresado y qué pasos han seguido en su carrera científica, cuáles son las cualidades que debe tener un investigador de excelencia, nos desvelarán las claves para publicar con alto impacto, como conseguir financiación o cómo competir en el contexto científico internacional sin morir en el intento. Al final de cada charla los ponentes responderán a todas vuestras preguntas. Abrimos el curso con Juan Manuel Jiménez Arenas, director del Proyecto General de Investigación Proyecto Orce desde 2017. Actualmente el equipo que excava en Orce afronta una nueva campaña en Barranco León y Fuente Nueva III con el objetivo de dibujar cómo era el clima y el entorno natural hace 1,5 millones de años. Juan Manuel Es profesor del Departamento de Prehistoria y Arqueología y director del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Recientemente ha publicado en Science el artículo The genomic history of the Iberian Peninsula over the past 8000 years.

2

Oct.

Viernes

11:30 - 13:00

Revisión por pares - Peer Review I: proceso y tipologías

Por: Nicolás Robinson-García (Marie Curie en Delft University)

En este curso daremos una introducción sobre cómo funciona el sistema de revisión por pares. En primer, daremos una visión global de cómo funciona el proceso de revisión. Hablaremos sobre el envío de manuscritos a una revista, el tipo de respuestas que se pueden obtener y los tiempos de espera. Nos detendremos en algunos ejemplos de revista y mostraremos el tipo de directrices que suelen recibir los revisores a la hora de evaluar un trabajo de investigación. Después analizaremos las diferentes tipologías de revisión por pares que existen. Finalmente, presentaremos algunas de las nuevas iniciativas que están surgiendo por parte de las revistas científicas.


9

Oct.

Viernes

12:00 - 13:15

Preguntas fundamentales sobre el acceso abierto a la ciencia - open access

Por: Daniel Torres-Salinas

En este curso realizaremos un repaso de las principales cuestiones sobre el movimiento Open Access, acceso abierto a la ciencia desde una perspectiva aplicada y simplificada que permita a los investigadores tener una visión global del tema. Entre otros aspectos repasaremos el origen de este movimiento, sus figuras y sus manifiestos fundacionales. Asimismo desde un punto de vista más práctico analizaremos los diferentes tipos de acceso abierto que existen en la actualidad, repasaremos los pasos fundamentales para poner en acceso abierto los resultados de investigación y asimismo repasaremos las principales herramientas y repositorios que nos pueden ayudar a difundir nuestros trabajos.

13

Oct.

Martes

18:00 - 19:00

El ABC de la gamificación

Por: Isaac J. Pérez López

Taller que trabajará el concepto de gamificación y varios planteamientos afines que tienen al juego como referencia en Educación para, posteriormente, justificar el valor de utilizar la gamificación como estrategia metodológica en la universidad (a partir de los resultados obtenidos en varios proyectos que se han llevado a cabo) y, finalmente, describir los principales aspectos a tener en cuenta a la hora de diseñar una experiencia de gamificación en el aula.

Actividad en colaboración con Facultad Cero- Medialab UGR

16

Oct.

Viernes

10:00 - 11:15

Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo (I): Slack

Por: Javier Cantón - Medialab UGR

¿Cansado de empezar el día con tropecientos correos en tu bandeja de entrada? ¿Harto de cadenas de correo en la que la gente responde individualmente en vez de a todos? ¿El teletrabajo ha hecho perder eficiencia en tu grupo de trabajo? Pues estás de suerte, llega la mail-killer app: Slack. La aplicación que usan las grandes y pequeñas empresas para organizar su comunicación mediante canales temáticos, que integra multitud de aplicaciones para hacer tu trabajo más fácil. Aprende a usarla en esta pequeña introducción con la que conseguirás entender el funcionamiento de una interfaz que se impondrá poco a poco en nuestras comunicaciones corporativas.

22

Oct.

Jueves

16:30 - 19:30

¿Cómo crear un Laboratorio de Innovación Social?

Por: Esteban Romero Frías, Javier Cantón, Sandra Haro Márquez y Francisco Javier Navarro Morales (Medialab UGR)

Curso sobre qué es y cómo montar un laboratorio de innovación en un contexto virtual. Tomará como referencia la experiencia en este campo desarrollada por Medialab UGR - Dirección de Participación e Innovación Social en el ámbito universitario, así como por el reciente curso impartido por Medialab Prado sobre cómo organizar un laboratorio ciudadano.

Este curso requiere de inscripción previa a través de un formulario. El enlace de acceso a la plataforma será enviado el mismo día del evento. Más información disponible en la web de Facultad Cero.

Actividad en colaboración con Facultad Cero- Medialab UGR

23

Oct.

Viernes

12:00 - 13:15

Gephi avanzado (I): métricas e indicadores de centralidad

Por: Wenceslao Arroyo Machado - Dpt Información y Comunicación

En este curso profundizaremos en el Análisis de Redes Sociales (Social Networks Analysis) a través de Gephi. Mediante diferentes casos prácticos veremos aspectos más avanzados de este software, atendiendo en esta primera sesión a las métricas de la red e indicadores de centralidad, así como al uso de filtros para la poda de la red. Este curso está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales de distintos campos interesado en el Análisis de Redes Sociales y que tengan un conocimiento básico sobre esta metodología y Gephi.

Te aconsejamos que repases el primer curso de Gephi

30

Oct.

Viernes

12:00 - 13:00

Atajos bibliográficos

Por: María de la Luz Cádiz Gurrea - Dpt de Química Analítica

En este curso haremos un recorrido por las funciones más útiles que los gestores bibliográficos ponen a nuestra disposición tomando como ejemplo el gestor Mendeley. Veremos sus opciones de escritorio y en web, así como sus herramientas en Google y en Word. Por último, analizaremos el funcionamiento de la herramienta web anystyle.io para gestionar referencias que tengamos en texto y queramos incluir en gestores bibliográficos o méritos curriculares.

3

Nov.

Martes

11:00 - 13:00

DST a través de Twitter: cómo investigar el proceso de circulación de una narrativa digital

Por: Carmen Lucena Rodríguez, Javier Mula Falcón, Cristina Cruz-González, Belen Massó Guijarro y Marta García Jiménez (Departamento de Didáctica y Organización Escolar)

En este curso formativo abordaremos en profundidad nuevas formar de diseñar investigaciones cualitativas a través de medios digitales, con la metodología de Digital StoryTelling. En una primera parte, exploraremos paso a paso las pautas metodológicas recomendadas por autores especialistas en este enfoque metodológico con el fin de ofrecer nuevas oportunidades de investigar en tiempos de "no presencialidad". En una segunda parte, nos centraremos en un determinado enfoque de DST(Digital StoryTelling) que basa su campo de trabajo en la plataforma Twitter. Proponemos un protocolo metodológico a seguir tomando referencia artículos de gran impacto que han publicado sus investigaciones por medio de esta metodología.

5

Nov.

Jueves

12:00 - 13:15

Nuevas técnicas en la metodología de investigación Jurídica

Por: Javier Valls Prieto - Dpt de Derecho Penal

La investigación jurídica se ha basado en el último siglo en la investigación dogmática. Sin embargo, las nuevas necesidades de la sociedad, del poder ejecutivo/legislativo y del control judicial, hace que el mundo de la investigación jurídica tenga que abrirse a nuevas formas metodológicas. Con esta idea se analizarán nuevas técnicas para la investigación dogmática, socio-legal y comparativa.

5

Nov.

Jueves

17:00 - 18:00

Distancia física ≠ Distancia social en la docencia

Por: Beñat Urrutikoetxea - Dpt de Economía Financiera II, Universidad del País Vasco

Nos alejamos. Y eso que seguramente ya hemos estado bastante alejados. Sí, hablo de la relación entre profesorado y estudiantes. Para empezar a entender este alejamiento la sesión comenzará con dos preguntas:

1. ¿Cómo pueden afectar los medios sociales online en la comunicación dada en una clase?

2. ¿Cómo ha podido afectar a la docencia el cambio en los grupos de referencia?

Actualmente, ¿en qué punto nos encontramos en la docencia? En una situación confortativa donde la colaboración entre diferentes grupos, en especial entre estudiantado y profesorado, es inexistente. Una vez detectado el problema, el siguiente paso es ir en busca de soluciones, esto es, propuestas de mejora en base a la empatía, la co-creación y la creatividad. El objetivo es simple: que la distancia física no afecte a la distancia física.

¿Te unes?

Actividad en colaboración con Facultad Cero- Medialab UGR

13

Nov.

Viernes

10:30 - 12:00

Estilos bibliográficos. Revisión de estilos. Áreas donde se usan. Diferencias entre ellos. Relación con gestores bibliográficos. Particularidades de las citas y referencias

Por: Joaquín Manuel Durán Álvarez - Dpt de Construcciones Arquitectónicas

Partiendo de la seguridad de que el uso de referencias bibliográficas es fundamental para exponer de forma esquemática las fuentes usadas en nuestros trabajos, la forma de presentar éstas, varía enormemente respecto a los estilos que se usen. Incluso, cada revista tiene sus propios estilos bibliográficos adaptados. Pero los estilos más usados y que sirven de referencia vienen del mundo académico y la edición especializada. Nos centraremos en ver las distintas normas generales a aplicar, en caso de que se disponga de la opción de elegir cuál usar. También haremos una revisión rápida de cómo elegirlos en distintos gestores bibliográficos y al final, normas que se nos olvidan a la hora de citas y referencias.

19

Nov.

Jueves

17:00 - 18:00

¡Publicar—en inglés—o morir!

Por: Bryan J. Robinson - Dpt Traducción e Interpretación

Se espera que publiques... en inglés. Por supuesto, siempre puedes escribir en español y encontrar un traductor. Pero sabes inglés, ¿no? ¿Pero... sabes suficiente inglés como para producir un artículo de investigación que supere los obstáculos de la revisión por pares. Siempre puedes encontrar un revisor/editor, pero ¿podrás redactar en inglés un texto lo suficientemente claro para que lo entienda? Veamos algunos ejemplos de lo que hay que lograr y lo que hay que evitar.

27

Nov.

Viernes

11:30 - 13:30

Preparación de propuestas de la convocatoria 2020 de Proyectos de Investigación del Plan Estatal

Por: Miguel A. Guardia López (Jefe de Servicio), Daniel Torres Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica) y Remedios Benítez Santaella (Unidad de Gestión de Investigación)

Con esta jornada se pretende asesorar a los investigadores en la elaboración y presentación de sus proyectos de investigación, en base a nuestra experiencia en la Unidad. Se pretende con ello evitar los errores de convocatorias anteriores y lograr un mayor éxito en la concesión de proyectos y más financiación de los nuevos. Contenidos: Como preparar con éxito un proyecto de investigación, Novedades de la convocatoria, Criterios de evaluación, Plazos, Tipos de proyectos, Requisitos de participación, Tramitación electrónica de solicitudes, En el Vicerrectorado, Recomendaciones.

27

Nov.

Viernes

12:00 - 13:00

Revisión por pares - Peer Review II: Elaborando la respuesta a revisores

Por: Nicolás Robinson-García - Universidad de Delft, Profesor en el Máster en Información y Comunicación Científica

Llega el email con la ansiada respuesta del editor y nos piden Major Revision junto a dos extensas cartas llenas de comentarios de dos o más revisores. Algunos comentarios son más acertados que otros, otros no nos parece que tengan mucho sentido y otros nos exigen rehacer gran parte del trabajo. ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo debemos contestarles? ¿Debemos incluir todas las modificaciones que nos indican? ¿Y qué hacer cuando revisor #1 y #2 incluyen sugerencias contradictorias? En este curso abordaremos desde un punto de vista puramente práctico todas estas cuestiones, basándonos en ejemplos reales y mostrando distintos tipos de revisiones y comentarios. Asimismo, ofreceremos a los alumnos un posible modelo de respuesta a emplear cuando deban redactar su respuesta a revisores.

3

Dic.

Jueves

12:30 - 13:30

Trabaja con seguridad en la nube cifrando documentos

Por: Juan José Boté - Dpt Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual, Universitat de Barcelona

La seguridad informática personal forma parte del trabajo de cada día. Una de las cuestiones emergentes tanto en trabajo presencial como en teletrabajo es la protección de archivos y documentos personales en la nube. ¿Tienes tus documentos cifrados? ¿Qué datos contienen? En este taller hablaremos de las herramientas que necesitas para poder cifrar documentos en la nube.

El objetivo es conocer los riesgos de no cifrar la documentación ni de no habilitar contraseñas en documentos que se envían por correo electrónico o se dejan en la nube. Centrándonos en esta sesión, hablaremos de herramientas gratuitas para cifrar documentos tanto para guardar en la nube como para enviar documentos por correo electrónico así como de la seguridad de las contraseñas.

17

Dic.

Jueves

12:00 - 13:30

Análisis sistemáticos de la literatura científica con Bibliometrix - BiblioShiny App

Por: Daniel Torres Salinas - Vicerrectorado de Investigación y Transferencia/Dpt de Información y Comunicación

El objetivo de toda revisión sistemática de la literatura es identificar, evaluar, interpretar y resumir todas las investigaciones existentes y relevantes en un tema de interés particular. De esta forma el investigador tendrá una visión clara sobre un tema científico, un aspecto fundamental para realizar contribuciones científicas de interés. Uno de los problemas principales de los AS es el gran volumen de publicaciones que hacen difícil su lectura y análisis, por ello es necesario utilizar software de apoyo. En nuestro curso introduciremos al uso del software Bibliometrix a través de BiblioShiny APP para realizar AS y conseguir realizar de la literatura científica efectivas, especialmente en el caso de nuestra tesis.

14

Ene.

Jueves

17:00 - 18:30

Cómo construir el marco teórico

Por: Wileidys Artigas (Universidad del Zulia, Venezuela y Universidad Óscar Ribas, Angola)

En este taller podrás aprender cómo construir el marco teórico para tu tesis doctoral. Entre otras cosas, veremos qué es el marco teórico, como obtener información para su elaboración, que tipos de autores deberían intervenir, como puedes construir un esquema que te guie en la recolección de información y otras cuestiones como el análisis y discusión de elementos teóricos.

18

Ene.

Lunes

12:00 - 14:30

Los sexenios de investigación: procedimiento, criterios y resolución de dudas

Por: Daniel Torres Salinas (Vicerrectorado de Investigación y Transferencia/Dpt de Información y Comunicación) y Rubén Alba-Ruiz (Universidad de Granada & EC3metrics Spin off )

El principal objetivo de este taller es asesorar a todo el Personal Docente e Investigador de la Universidad de Granada en la preparación de la convocatoria de sexenios de investigación. Se ha dividido el curso en tres partes claramente diferencias. La primera, muy breve, se dedicará a recordar el procedimiento general para solicitar un sexenio de investigación (plazos, requisitos, plataforma, etc...). En la segunda se enumerarán los criterios de valoración en los distintos campos, sin un carácter exhaustivo. La tercera parte, la más importante, la dedicaremos a resolver en diferentes bloques temáticos todas las posibles dudas de los asistentes. El curso es de carácter genérico y orientado a todas los campos CNEAI.

28

Ene.

Jueves

12:00 - 13:30

Formación de un documento de Word para la tesis

Por: Juan José Boté (Departament de Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual, Universitat de Barcelona)

En este taller, se mostrará como realizar un documento maquetado con Microsoft Word. Esto es desde la realización de un índice automático, paginación, trabajo con el interlineado, índice de tablas o el índice de imágenes. También explicaremos algunos consejos con las imágenes.

Como será un taller virtual, se recomienda que los asistentes si quieren tengan algún documento a mano. Si algún participante no dispone de Word, puede usar un editor similar por ejemplo, Google Docs.

29

Ene.

Viernes

12:00 - 13:30

Taller para doctorandos de primer año: elaboración del Plan de Investigación e inicio de las actividades formativas

Por: Daniel Peres Díaz (Universidad de Granada)

El objetivo principal del taller consiste en ofrecer al alumnado que inicia la etapa del doctorado consejos y directrices para la elaboración de su Plan de Investigación, así como información de interés relativa a las actividades formativas (tanto obligatorias como optativas). Particularmente, se abordarán los siguientes aspectos: 1) Cuestiones administrativas previas (normativa, plazos, informes); 2) Diseño del marco teórico, justificación, metodología y bibliografía; 3) Orientaciones para la defensa del Plan de Investigación; 4) Programación de actividades formativas a lo largo del ciclo de doctorado: el DAD. El curso está orientado preferentemente a la rama de ciencias sociales, jurídicas y humanidades, sin perjuicio de que pueda resultar de interés para estudiantes de otras disciplinas.

4

Feb.

Jueves

12:00 - 13:30

El contrato predoctoral FPU: claves en el procedimiento de solicitud

Por: Cristina Cruz-González, Carmen Lucena Rodríguez y Javier Mula Falcón (Departamento de Didáctica y Organización Escolar)

En este curso formativo pretendemos aportar distintas orientaciones y sugerencias en la fase de solicitud del contrato predoctoral FPU. En primer lugar, nuestro propósito se dirige a recordar y explicar el procedimiento de solicitud de este tipo de contratos (plazos, requisitos, plataforma, etc). Por otra parte, nos centraremos en analizar los criterios de valoración (baremos y ejemplos prácticos para su mejor comprensión) tanto en la fase de solicitud como en la de desarrollo del contrato FPU. Además, mostramos información sobre posibles vías alternativas de financiación del doctorado. Por último, establecemos un espacio para dudas y preguntas sobre las cuestiones tratadas.

12

Feb.

Viernes

12:00 - 13:30

Aprende MATLAB como si estuvieras en primero

Por: Ismael López Lozano (Dpt de Física Aplicada, Universidad de Granada)

MATLAB es un lenguaje de programación multiplataforma (Linux/Windows/McOS), desarrollado por MathWorks, está orientado al cálculo numérico, y en especial dirigido al trabajo con vectores y matrices lo que lo convierte en una herramienta muy potente para el análisis de datos, y creación de modelos matemáticos. Algunos de sus puntos fuertes son la posibilidad de elaborar gráficos en 2D/3D, y la posibilidad de incorporar toolbox y apps que expanden sus funcionalidades como pueden ser Machine y Deep Learning.

El objetivo del taller es realizar una breve aproximación práctica al uso de Matlab desde cero, por lo que no serán necesarios conocimientos previos. Por último, y para darle un enfoque más útil, después de presentar los comandos más comunes haremos una introducción al ajuste lineal de datos y representación gráfica en 2D.

Por lo que con objeto de poder seguir el taller será muy útil que dispongamos del software MATLAB o en su defecto de una alternativa gratuita que posea compatibilidad con MATLAB como puede ser GNU OCTAVE.

19

Feb.

Viernes

13:00 - 14:30

Mapeando la ciencia con VOSviewer

Por: Wenceslao Arroyo Machado (Dpt de Información y Comunicación, Universidad de Granada)