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3-1.能依學校年度生涯發展教育實施計畫辦理學生適性生涯發展教育活動
111協助學生建置和導師會報跟班親會宣導生涯發展手冊及檔案成果.pdf生涯檔案建置及生涯發展紀錄手冊說明(學生、教師、家長)
生涯檔案建置及生涯發展紀錄手冊說明(學生、教師、家長)
帶領親師生了解生涯檔案及生涯發展紀錄手冊之意義，協助記錄生涯軌跡
111小團體成果.pdf小團體生涯探索-夢想家
透過輔導老師專業帶領，同學藉由了解自我人格特質並找出興趣，讓學生勇敢追夢。
七~九年級所有測驗跟心理測驗子計畫.pdf各項測驗
各項測驗
有系統規劃實施學生生涯發展相關心理測驗
1111024職業達人成果學習單另外放.pdf七~九年級家長職涯分享
透過家長職涯工作經驗的分享，讓學生更了解各行各業。學生在國三選填志願時能更了解自己的選填意願。
1117年級家長職業達人.pdf七年級學習單
七年級學習單
11118年級家長職業達人.pdf八年級學習單
八年級學習單
從學生的學習單中，可以發現他們的自我生涯發展歷程正逐步建構
1119年級家長職業達人.pdf九年級學習單
九年級學習單
從學生的學習單中，可以發現他們的自我生涯發展歷程正逐步建構
1111104台南家具參訪成果學習單OK.pdf在地產業參訪
在地產業參訪
臺南家具產業博物館
1111104虹泰水凝膠參訪成果OK學習單.pdf在地產業參訪
在地產業參訪
虹泰水凝膠世界
1110916適性入學宣導生涯家長成果.pdf班親會(適性輔導活動)
111.09.16 透過親師生溝通，家長能了解孩子的適性發展與興趣。
班親會(適性輔導活動)
112.03.03 透過親師生溝通，家長能了解孩子的適性發展與興趣。
1120424用1110523生涯講座呈現.pdf生涯探索講座
生涯探索講座
邀請傑出校友或各職群領域人士分享生涯規劃
111.05.23辦理
(112.04.24尚未執行)
1120111國三適性安置成果.pdf特教生適性安置技轉銜輔導
本校三年級特教生占29%，本學期邀請導師，家長及個管老師討論孩子的生涯規劃
1111221新化高工參訪成果.pdf結合社區相關資源-均質化參訪
結合社區相關資源-均質化參訪
參訪學校:新化高工
參訪學校:新化高工
111放1102入班宣導成果.pdf結合社區相關資源-入班宣導(以110學年度下學期呈現)
結合社區相關資源-入班宣導(以110學年度下學期呈現)
學校：善化高中、亞洲餐旅、曾文家商等
學校：善化高中、亞洲餐旅、曾文家商等
均質化參訪活動：
每學年上、下學期配合均質化參訪活動分別報名參加學術性參訪與技藝性參訪。
其他參訪活動：
積極的安排五專、高中職參訪活動，讓本校學生有機會可以透過參訪試探活動，加深認識各職群，發展出興趣選擇適合他的群科。
下學期預計參訪時間：0320、0410、0524、0529
3-2.能實施國中二年級全體學生社區高級中等學校之專業群科參訪試探活動
輔導室安排職群講座，並進行參訪意願及職群興趣調查，作為學校專業群科及在地產業參訪的考量，以及規劃入班宣導學校的優先順序。
八年級職群意願調查表.pdf八年級參訪意願及職群興趣調查
時間：於輔導課時融入
1120216職群介紹成果.pdf八年級職群講座
八年級職群講座
時間：112.02.16
1111104玉井工商參訪成果學習單OK.pdf均質化參訪
均質化參訪
參訪學校:玉井工商
參訪學校:玉井工商
1120109樹人參訪成果學習單OK.pdf均質化參訪
均質化參訪
參訪學校:樹人醫護專科管理學校
參訪學校:樹人醫護專科管理學校
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