壹、依據

依據111年6月16日臺中市政府公告：高中以下學校暫停實體課（111/6/20-6/30）。

貳、 暫停實體課程起訖範圍及期間

一、暫停實體課程範圍：幼兒園、國小一～六年級、學生社團停課。

二、暫停實體課程期間：111 年6月20日至6月30日止。

參、 暫停實體課程期間授課方式

一、幼兒園

（一）授課方式：幼兒園停課期間以線上班級群組教師給予教學資源提供家長參考。

（二）復課後不再進行補課。

二、國小一～二年級 + 特教班：

（一）授課方式：

1.授課教師（含科任和級任教師）需運用教學影片或線上教學方式，進行每日教學活動。

2.授課教師（含科任和級任教師）需運用班級google classroom或班級line群組，派送家庭作業，並線上批閱學生作業，定期給予學生回饋或回應學生學習問題，關心與查看學生學習情形。

3.授課教師（含科任和級任教師）請依照課表時間，確實到班級關照該班是否有需要照護的學生。若班上有任1名學生到校，則該班授課教師應配合在班上進行混成式教學。

（二）復課後不再進行補課。

（三）復課後，各領域教師進行學習評估後，如有需求得利用彈性課程或其它課餘時間，進行學生個別補救教學。

三、國小三～六年級：

（一）授課方式：線上教學（按表操課）。

1.授課教師依照班級課表「按表操課」，於線上教學系統（Google classroom、因才網等等）進行全班性之同步教學。

2.採線上教學時，考量師生互動需求，同一時段僅限一個班級進行授課。

3.顧及學童視力健康，教師線上教學一堂課的指導時間以20～25分鐘為原則，預留15～20分鐘為學生的實作時間。敬請家長留意與配合！

4.授課教師請依照課表時間，確實到班級關照該班是否有需要照護的學生。若班上有任1名學生到校，則該班授課教師應配合在班上或專科教室進行線上教學。

5.授課教師（含科任和級任教師）需運用班級google classroom或班級line群組，派送家庭作業，並線上批閱學生作業，定期給予學生回饋或回應學生學習問題，關心與查看學生學習情形。

（二）復課後不再進行補課。

（三）復課後，各領域教師進行學習評估後，如有需求得利用彈性課程或其它課餘時間，進行學生個別補救教學。

肆、 暫停實體課程期間學生評量方式

停課期間線上學習所有表現皆列為「平時成績」，授權老師可採多元評量方式，彈性處理、從寬認定。評分方式，說明如下：

一、課堂表現（50%）：線上出席率、線上師生互動。

二、作業表現（50%）：紙本作業、線上作業完成度、自主學習（專題研究……）。

三、補充說明：依教育部國民及學前教育署110年5月17日臺教國署學字第1100060457號函規定：學生家長如有基於防疫目的，為其子女向就讀學校請假者，請學校從寬認定個案情形，予以准假! 且不納入學生個人出缺席紀錄，亦不因此扣減其學業成績評量之成績。

伍、 暫停實體課程期間家長聯繫事項

一、家長如果照顧學童有困難，仍可送到學校進行學習，學校負責供餐。

二、家中若無線上教學相關資訊設備，可向教務處商借平板（以低收入戶、清寒家庭、需要特別照護者優先）

三、停課期間，學生居家學習者請告知導師知悉，毋需向學務處請假，亦不列入學生出勤記錄。

陸、 暫停實體課程期間教師聯繫事項

一、停課期間，本校教職員（工）按照上班時間到校上班、上課。因故無法到校者，請自行請假。

二、敬請各班導師統計每日到校上課的師生人數並回報午餐中心，以利中午供餐作業。