บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 

1. เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบสาธิตในการใช้เครื่องมือเพื่อวิเคราะห์อัญมณีของนิสิตคณะอัญมณี มหาวิทยาลัยบูรพา ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 

2. เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้แบบสาธิต 

3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เรื่องการใช้เครื่องมือเพื่อวิเคราะห์อัญมณีด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสาธิต 

4. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้แบบสาธิต 

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นิสิตคณะอัญมณี มหาวิทยาลัยบูรพา     วิทยาเขตจันทบุรี จำนวน 14 คน รูปแบบของการวิจัยเป็นการวิจัยแบบเชิงทดลอง โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสาธิต ใช้กลุ่มทดลองเพียงกลุ่มเดียว โดยเปรียบเทียบผลที่เกิดกับกลุ่มตัวอย่างก่อนและหลังทดลองและเก็บข้อมูลจากการทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนของนิสิตกลุ่มตัวอย่าง (One-Group Pretest-Posttest Design)

          ผลการวิจัยพบว่า 

1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสาธิต สำหรับนิสิตคณะอัญมณี มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตจันทบุรี มีประสิทธิภาพ 94.04/92.14 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของความสามารถด้านการใช้เครื่องมือเพื่อวิเคราะห์อัญมณีสำหรับนิสิตมีค่าเท่ากับ 0.84 คิดเป็นร้อยละ 84 

3. นิสิตมีความสามารถด้านการใช้เครื่องมือเพื่อวิเคราะห์อัญมณีหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 

4. นิสิตมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสาธิต โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย=4.74) 

โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.75 รองลงมา คือ ด้านการใช้สื่อ อุปกรณ์การเรียน มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.71