資本主義經濟加劇貧富差距所帶來的問題已危及全球發展的永續性，故越來越多社會科學領域學者關注實踐「後資本主義的可能性」(post-capitalist possibilities)，並採實踐取向的研究途徑參與社會經濟的改造。團結經濟作為是一種替代性經濟模式，主要針對資產匱乏、競爭疲弱的邊緣社群，藉助其自身無形資產，通過合作互助方式改善生計，以提升生活品質。

本計畫結合原民院黃盈豪老師與人社院張瓊文老師分別在社會工作與經濟地理的領域專業，以部落伙伴與經濟弱勢者為合作對象，引領學生參與地方經濟的微型改造工程，旨在將社會正義的價值重新帶回生產與分配的系統之中。團隊計畫經費獲東華大學深耕計畫經費支持，由兩位指導老師協作進行為期三年的跨領域人才培育與實踐研究。

計畫執行的核心價值在於「實踐團結經濟」，將結合田野調查與行動研究的研究方法，帶領學生進行專題研究。在教學上，採取做中學 (learning by doing) 的方式，引導學生先從認識合作對象的社會經濟脈絡開始，進而著手與合作對象共同擬定並執行各項行動方案 (含社群共識營、微型創業工作坊等)，並與合作對象一起啟動行動研究，針對各部落/社群的獨特性，發展合作互惠的經濟運作體系。