課程內容：

錢康明導演

• 國王的新衣/大家來幫國王添新衣

用報紙與布製作服裝，配合各種不同音樂氛圍及節奏，進行走秀活動。

（服裝設計）

• 堅定的錫兵--小小兵進行曲

設計數個不同的鬍子造型，並說出各自代表的個性，然後用黑寬膠帶製作，貼在臉上，進行錫兵基本動作操練。（造型設計）

蔡佩瑾老師

• 「一枚銀幣」— 創意肢體與表演訓練

場地：排演教室、音響

內容：隨著「一枚銀幣」的故事情節，體驗身體各部分的可能性，發揮創意及想像力，成為最佳表演者，將以一枚銀幣所見所聞讓小朋友呈現畫面。

• 「人魚公主」— 聲音表情與節奏

場地：排演教室、音響

內容：運用「人魚公主」的故事人物，讓小朋友學習各種聲音表情的表現與運用，讓小朋友讀劇說故事。

黃顯庭導演

• [神奇火柴棒]--我是小作家

以[賣火柴的小女孩]故事為基礎，引導孩子們發想~~如果自己跟小女孩一樣也有[神奇火柴棒]會想變出什麼？讓世界變得更美好！

施皓議老師

• 拇指姑娘—拇指姑娘變大了！

（影像技術法-綠幕去背加合成特效剪輯）

在綠幕前拍攝分別扮演成拇指姑娘與老父親的同學，然後進入剪輯特效軟體合成適合的背景，做成類似以下的片段

李香瑩老師

• 醜小鴨—小鴨成長日記

結合音樂、人聲、律動、手繪制作故事角色，完成一個仿逐格式動畫的醜小鴨故事

• 野天鵝—大家來跳天鵝湖

在課程中做一個屬於自己的自製樂器，並藉由故事「野天鵝」的引導，使用音樂「天鵝」搭配律動及自製樂器的演奏，完成一首模仿天鵝的舞蹈

陳玟蒨老師

• 夜鶯—翩翩起舞小夜鶯

運用布條和浴巾，讓每個孩子做屬於自己的鳥嘴巴和鳥翅膀，然後編一支黃鶯之舞給皇帝觀賞！

張爵堯老師

• 雪后--風雪中的奇幻線條 (角色視覺設計)

一支畫筆所畫出來的線條能有多少種變化呢？

冰雪女王是安徒生童話中人物角色最多的故事

藉由故事裡鮮明的人物角色個性，為角色塑造視覺的造型

藉由繪畫線條強大的表現，配合上幾何塊面的配置

讓學員體會動漫畫角色是如何被設計創造出來的