Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
東吳永續+成果分享會
首頁
計畫介紹
高等教育深耕計畫
深耕學院優勢 培養趨勢𝞹型人才
倡導創新創業 強化學生跨域優勢
落實創新教學 厚植學生基礎能力
師生國際參與 延伸世界學習舞台
深化校務發展 提升高教公共政策
實踐社會責任 建構在地夥伴關係
賀！本校榮獲2021台灣永續行動獎
老士林新共生—跨世代社區慢老計畫
彰化縣田中鎮農旅實踐協助計畫—群的力量
校務研究及應用
學生學習成效迴歸分析
疫情下學生成績表現差異分析
三大入學管道成績比較分析
弱勢生分析
提升申請入學評分者共度-招生專業化差分處理
從UCAN測驗興趣分數看畢業後就業趨勢
行政單位校務研究成果發表
疫情下推廣課程轉型分析
學生體適能與身心健康相關分析
疫情下線上課程平台使用分析
自主學習社群暨微課程學習成效研究
以教學實踐為導向的教師支援系統
邁向數位自主學習之路
畢業生學業配適分析
疫情下東吳大學橋外生108至110學年度招生概況分析
本校推動學術研究與產學合作成果分析
畢業生學習成效之競爭力自評探究
東吳校園永續發展節約用電成果分析
東吳大學學生生活形態調查
當心Blue時帶你找到陽光滿意
住宿對大一學生學業成績影響之初探
疫情下學生參與服務隊志工人次變化分析
東吳大學各學院經濟弱勢學生比例分析
申請入學考生流向分析
推動學生修讀邏輯思考與相關課程成果分析
擢星選才 扶弱助學
議程
介紹
交通資訊
校內抽獎活動
活動花絮
東吳永續+成果分享會
首頁
計畫介紹
高等教育深耕計畫
深耕學院優勢 培養趨勢𝞹型人才
倡導創新創業 強化學生跨域優勢
落實創新教學 厚植學生基礎能力
師生國際參與 延伸世界學習舞台
深化校務發展 提升高教公共政策
實踐社會責任 建構在地夥伴關係
賀！本校榮獲2021台灣永續行動獎
老士林新共生—跨世代社區慢老計畫
彰化縣田中鎮農旅實踐協助計畫—群的力量
校務研究及應用
學生學習成效迴歸分析
疫情下學生成績表現差異分析
三大入學管道成績比較分析
弱勢生分析
提升申請入學評分者共度-招生專業化差分處理
從UCAN測驗興趣分數看畢業後就業趨勢
行政單位校務研究成果發表
疫情下推廣課程轉型分析
學生體適能與身心健康相關分析
疫情下線上課程平台使用分析
自主學習社群暨微課程學習成效研究
以教學實踐為導向的教師支援系統
邁向數位自主學習之路
畢業生學業配適分析
疫情下東吳大學橋外生108至110學年度招生概況分析
本校推動學術研究與產學合作成果分析
畢業生學習成效之競爭力自評探究
東吳校園永續發展節約用電成果分析
東吳大學學生生活形態調查
當心Blue時帶你找到陽光滿意
住宿對大一學生學業成績影響之初探
疫情下學生參與服務隊志工人次變化分析
東吳大學各學院經濟弱勢學生比例分析
申請入學考生流向分析
推動學生修讀邏輯思考與相關課程成果分析
擢星選才 扶弱助學
議程
介紹
交通資訊
校內抽獎活動
活動花絮
More
首頁
計畫介紹
高等教育深耕計畫
深耕學院優勢 培養趨勢𝞹型人才
倡導創新創業 強化學生跨域優勢
落實創新教學 厚植學生基礎能力
師生國際參與 延伸世界學習舞台
深化校務發展 提升高教公共政策
實踐社會責任 建構在地夥伴關係
賀！本校榮獲2021台灣永續行動獎
老士林新共生—跨世代社區慢老計畫
彰化縣田中鎮農旅實踐協助計畫—群的力量
校務研究及應用
學生學習成效迴歸分析
疫情下學生成績表現差異分析
三大入學管道成績比較分析
弱勢生分析
提升申請入學評分者共度-招生專業化差分處理
從UCAN測驗興趣分數看畢業後就業趨勢
行政單位校務研究成果發表
疫情下推廣課程轉型分析
學生體適能與身心健康相關分析
疫情下線上課程平台使用分析
自主學習社群暨微課程學習成效研究
以教學實踐為導向的教師支援系統
邁向數位自主學習之路
畢業生學業配適分析
疫情下東吳大學橋外生108至110學年度招生概況分析
本校推動學術研究與產學合作成果分析
畢業生學習成效之競爭力自評探究
東吳校園永續發展節約用電成果分析
東吳大學學生生活形態調查
當心Blue時帶你找到陽光滿意
住宿對大一學生學業成績影響之初探
疫情下學生參與服務隊志工人次變化分析
東吳大學各學院經濟弱勢學生比例分析
申請入學考生流向分析
推動學生修讀邏輯思考與相關課程成果分析
擢星選才 扶弱助學
議程
介紹
交通資訊
校內抽獎活動
活動花絮
東吳校園永續發展節約用電成果分析
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
