鄭依萍老師

鄭依萍（Yi-Ping CHENG）

• 職稱 ：副教授

• 學術專長：消費文化研究、物質文化研究、社會學、文化人類學、公民教育、社會統計量化資料分析（SPSS）/質化研究方法（Atlas ti/ MAXQDA）、地理資訊系統 （GIS/Arc GIS）

• 電子信箱： ypcheng@cc.ncue.edu.tw

• 分機： 1865

• 教授科目與相關成果：
  社會學相關專業：社會學、性別教育、性別社會學、文化人類學、社區組織與發展、社區營造專題研究（進碩）
  社會科學研究方法：社會科學質性研究方法（日碩）
  公民教育相關專業：公民教育、比較公民教育、公民科教材教法、公民科教學實習、社會學習領域概論、公民教育議題專題討論（進碩班）

• 學歷：
  英國 蘭開斯特大學 社會學博士 (University of Lancaster, Sociology)
  Thesis title: A home consumption study of material flow and storage of domestic things in Taiwanese households

• 公民科教材教法、教學實習、教育部計畫成果網站：
  http://civicedulab.ncue.edu.tw/index.php

• 個人Youtube 教學頻道
  https://www.youtube.com/channel/UC_asKhWnUiron4wZUac-slg/playlists

• 雙語數位課程指導成果youtube頻道
  https://www.youtube.com/channel/UCqeaPPi7wTFE-eOuznZZK4Q/playlists

• 期刊論文：
  1.     林建隆，林登敏，鄭依萍，康智凱（2023年11月）。地方本位教育的探究教學增進物理科師資生教師專業知能：以大學社會責任實踐偏鄉教育為例。教育科學研究期刊。68（3）：35-60。 doi.org/10.6209/JORIES.202309_68(3).0002 （TSSCI）

2.     鄭依萍，曾秀雲（2021年12月）。新住民家庭語言代際傳承經驗。教育研究月刊(高等教育)，332：082-098。
Doi: 10.53106/168063602021120332006.  [Cheng Y.P. and Tseng H. Y. 2021 Dec ‘Family Language Intergenerational Transmission of New Taiwanese’, Journal of Education Research. 332: 082-098.]

3.     蔡孟珊，鄭依萍（2020年12月）。社福中心培力社區組織發展家庭支持服務－以彰化縣為例。社區發展，第172期：296-205。

• 專書論文：

英文

Cheng Yi-Ping 2020 ‘Domestic reservoirs: managing drinking water in Taiwanese’s household.’ In Bauer S., Schlünder M., Maria Rentetzi M. edited Boxes in Action: A Field Guide. London: Mattering Press. ISBN: 9781912729012 DOI: http://doi.org/10.28938/9781912729012; https://www.matteringpress.org/books/boxes 

中文
1.     鄭崇趁、鄭依萍（2023年11月）從理論的觀點看教育的公平與正義：「一師一卓越」與「教育111標竿學校」。高家斌編，邁向公平正義的教育。（ISBN：9786263690981）台北：高等教育出版社。

2.     鄭崇趁、鄭依萍（2022年11月）。幸福教育經營策略之探析。黃旭鈞編，幸福教育的理念與實踐（ISBN：978-957-511-886-0）（25-42）。台北：元照出版有限公司。

3.     鄭崇趁，鄭依萍（2021年12月）。展新育、能演繹、行四道、達至德：建構「學習羅盤」的教育學理與指標系統。蔡進雄編，邁向未來教育創新（ISBN：9789575116378）。台北：元照出版公司。

• 研討會論文：

•   CHENG Y. P. , WANG L. C., and HSIEH P. Y., (2021, Dec). How interactive CLIL teaching design impacts middle school students' learning experience. 本人為第一作者、通訊作者. 2021 International Conference on Bilingual Education. Date: December 4 – 5, 2021(Saturday – Sunday) National Taipei University of Education. Online: http://icbe2021.edzil.la , Taipei. 2021

•   Chang T. C. and Cheng Y. P. (2021, Dec). To Enhance Middle School Students' Learning Effectiveness and Confidence Through a Curriculum Designed Using CLIL, Digital Media and ORID methods. 2021 International Conference on Bilingual Education. Date: December 4 – 5, 2021(Saturday – Sunday) National Taipei University of Education. Online : http://icbe2021.edzil.la , Taipei. 2021

•   CHENG Y. P. (2019). The social metabolism of food waste in Taiwanese’s household. BSA Annual Conference 2019 (24th - 26th  April), Glasgow, Caledonian University UK. (Accepted) 本人為第一作者、通訊作者.

•     鄭依萍 2018 12月 台灣家戶食物的社會性新陳代謝，2018社會學年會。（20181201-1202）交通大學、台灣。（研討會論文發表） 本人為第一作者、通訊作者。

•     鄭依萍 2018 5月 台灣家戶廚餘處理與目前資源回收政策回顧，2018年公共治理與公民社會學術研討會。（20180518）彰化、台灣。(研討會論文發表) 本人為第一作者、通訊作者.

•     Cheng Y. P. (2017, Oct). Social metabolism of domestic food. International Conference of Chinese Food Culture. (15th to 18th October 2017), Brisbane, AUSTRALIA. (Accepted) 本人為第一作者、通訊作者.

•     Cheng Y. P. (2016, Apr). The social process of creating household food waste in Taiwan. BSA Annual Conference 2016 (5th April to 8th April 2016), Birmingham UK. 本人為第一作者、通訊作者.

• 專題計畫：

教育部

• 鄭依萍，計畫主持人，教育部教學實踐計畫：混成學習與教學媒體對於社會科學研究方法課程教學增進。計畫時程：111年8月1日至112年7月31日。核定經費共288,000元。（已結案）

科技部

• 鄭依萍，計畫主持人，科技部專題研究計畫：「家戶食物的社會性新陳代謝：廚餘之社會生產過程」。計畫執行時程: 105年8月1日至106年7月31日。（計畫編號：MOST 105-2410-H-018-021 -）。計畫經費核定634,000元。（已結案）

政府委託計畫案

• 鄭依萍，計畫主持人，新北市政府委託計畫，新北市新住民子女語言代際傳承初探計畫。研究計畫時程：106年11月6日至 107年6月30日。計畫經費核定：119,995元。（已結案）
  
  

教育部補助案-海外見習實習

• 鄭依萍，計畫主持人，教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習課程計畫及教育實習課程計畫：雙元文化與素養整合—新加坡教育見習計畫。計畫時程：107年12月1日至109年2月29日。計畫經費核定：1,012,000元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，計畫主持人，教育部補助師資培育之大學辦理國外教育實習課程：跨界志業實踐0，培育新南向師範學養。計畫時程：106年12月1日至 108年2月28日。計畫經費核定：1,799,708 元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，計畫共同主持人，教育部補助師資培育之大學辦理國外教育實習課程：群我素養整合—新加坡教育見習計畫。計畫時程：106年12月1日至 107年11月30日。計畫經費核定：715,484元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，計畫主持人，教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習課程計畫及教育實習課程計畫--跨界志業實踐—海外實習與教學創新。計畫時程：105年12月1日至108年2月28日。計畫經費核定：486,000元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，計畫主持人，教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習課程計畫及教育實習課程計畫--跨界志業實踐—多元見習與文化融合。計畫時程：105年12月1日至107年11月30日。計畫經費核定：746,000元。（已結案）

教育部補助案-精進師資素質與特色發展計畫

• 鄭依萍，子計畫主持人，110-111 學年度教育部補助師資培育大學之精進師資素質與特色發展計畫 子計畫4-3：培養數位與雙語素養公民教育人才。計畫時程：110年8月1日至 111年7月31日。110年度子計畫經費核定共676,000元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，子計畫主持人，108-109 學年度教育部補助師資培育大學之精進師資素質與特色發展計畫 子計畫1-2：素養導向公民教育人才培育與實踐。計畫時程：108年8月1日至 110年7月31日。108年度子計畫經費核定共600,000元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，子計畫主持人，106-108 學年度教育部補助師資培育大學之精進師資素質與特色發展計畫 子計畫2-1：教育實習多層次縱整增能輔導。計畫時程：106年8月1日至 108年7月31日。子計畫經費核定：1,611,000 元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，子計畫主持人，106-108 學年度教育部補助師資培育大學之精進師資素質與特色發展計畫：子計畫4-2「無國界行—跨界公民培育與實踐」。107年8月1日至108年7月31日。子計畫經費核定769,700元，總計畫經費核定約900萬元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，子計畫共同主持人，106-108 學年度教育部補助師資培育大學之精進師資素質與特色發展計畫：子計畫4-2「無國界行—跨界公民培育與實踐」。106年8月1日至107年7月31日。子計畫經費核定635,145。總計畫經費核定約900萬元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，子計畫共同主持人，105學年度教育部精緻特色發展計畫：子計畫3-2「扎根在地，放眼國際之公民教育人才培育計畫」。105年8月1日至106年7月31日。子計畫經費核定635,145元，總計畫經費核定450萬元。（已結案）
  
  

• 鄭依萍，子計畫主持人，104學年度教育部精進師資素質計畫：子計畫1-3「從課堂出發的公民實踐培力計畫」。研究計畫執行時程：104年8月1日至105年7月31日。子計畫經費核定252,540元，總計畫經費核定265萬元。（已結案）
  
  

• 國際交流經驗：

2019

• 20190420-0427 前往英國史崔克萊大學（Strathclyde University）交換、簽訂之合作備忘錄（M.O.U.）與討論碩士班雙聯學位細節與內容。並於2019年，12月完成行政程序與合約簽訂。
  
  

• 20190701-0705帶領公育系10位學生前往越南胡志明市臺灣學校，規劃與辦理海外公民教育服務營隊。
  
  

• 20190829-0913 撰寫與辦理海外教育見習計畫，帶領12位師資生（全校甄選）前往新加坡進行海外教育見習課程，培訓學生與擔任領隊教師。

2018

• 20180703-0707 帶領公育系8位學生前往越南胡志明市臺灣學校，規劃與辦理海外公民教育服務營隊。
  
  

• 20180725-0801撰寫申請海外教育實習計畫，安排彰師大6位實習學生（全校甄選）於越南胡志明市臺灣學校進行為期六個月的教育實習。出差日期為教育實習始業式與協助實習學生生活適應安排。
  
  

• 20180905-0919 撰寫、申請海外教育見習計畫，規劃與辦理新加坡教育見習活動。培訓、指導11位社科體院師資生（9位公育系，2位運動系）撰寫英文合科教案與擔任領隊教師。

2017

• 20170323 協助接待德國柏林應用科技大學 （Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin）副校長 Dr. Matthias Knaut及國際長Dr. Jochen Hönow 交流與討論交換學生事項。
  
  

• 20170503-0519 撰寫申請海外教育見習計畫，規劃與執行國際教育交流，帶領彰師大10位師資生（全校甄選）前往馬來西亞進行教育見習。
  
  

• 20170702-0706帶領公育系10位學生前往越南胡志明市臺灣學校，規劃與辦理海外公民教育服務營隊。
  
  

• 20170709-0716 聯繫、安排與培訓系所學生前往日本北海道大學（Hokkaido University）參與夏日學校（Summer Institute）課程。
  
  

• 20170906 聯繫、接待日本北海道大學（Hokkaido University） 公共政策大學院（Graduate School of Public Policy）參訪團。
  
  

• 20170927-1001撰寫申請海外教育實習計畫，安排彰師大4位實習學生（全校甄選）於馬來西亞麻坡中化中學進行為期兩個月的教育實習。出差日期為教學演示與教育實習結業式典禮。
  
  

• 20171024 協助系所接待英國史崔克萊大學（Strathclyde University） 政府與公共政策學院（School of Government and Public Policy）院長 Professor Scotto 來訪，並討論夏日學校規劃。
  
  

• 20171224-1227 協助系所聯繫、安排、接待日本北海道大學（Hokkaido University）公共政策大學院（Graduate School of Public Policy） Hyunjoo Naomi Chi教授來訪。

2016

• 20160724-0730 聯繫、安排與培訓本系學生前往日本北海道大學（Hokkaido University）參與夏日學校（Summer Institute）課程。
  
  

• 20160909聯繫、接待日本北海道大學（Hokkaido University）公共政策大學院（Graduate School of Public Policy）參訪團。

2015

20150817 協助國際處接待日本北海道大學（Hokkaido University）公共政策大學院（Graduate School of Public Policy）參訪團。