阿良主任的Scatch教學

課程目標：

* 讓學生了解 Scratch 的基本功能和操作

* 讓學生能夠使用 Scratch 製作簡單的動畫

* 培養學生的邏輯思考能力和解決問題的能力

課程大綱：

**第一週：Scratch 入門**

* 介紹 Scratch 的介面和功能

* 學習如何使用 Scratch 的基本積木

* 練習製作簡單的動畫

**第二週：動畫原理**

* 了解動畫的原理

* 學習如何使用 Scratch 製作不同類型的動畫

* 練習製作更複雜的動畫

**第三週：互動性和控制**

* 學習如何讓動畫具有互動性

* 學習如何使用 Scratch 控制動畫的播放

* 練習製作具有互動性和控制的動畫

**第四週：專案製作**

* 學生自由選擇主題，製作一個 Scratch 專案

* 學生可以互相分享自己的作品

課程內容：

**第一週：Scratch 入門**

* 介紹 Scratch 的介面和功能

    * Scratch 的介面主要分為三個部分：舞台、積木區和腳本區。

    * 舞台是動畫播放的地方。

    * 積木區是存放積木的地方。

    * 腳本區是編寫程式的的地方。

* 學習如何使用 Scratch 的基本積木

    * Scratch 的積木分為不同類別，包括：

        * 移動積木：控制角色的移動

        * 外觀積木：控制角色的外觀

        * 聲音積木：播放聲音

        * 事件積木：控制程式的執行

        * 控制積木：控制程式的流程

* 練習製作簡單的動畫

    * 讓角色在舞台上移動

    * 讓角色說出文字

    * 播放音樂或音效

**第二週：動畫原理**

* 了解動畫的原理

    * 動畫是透過連續播放多個畫面來產生的視覺效果。

    * 每個畫面都稱為一幀。

    * 幀率是指每秒播放的幀數。

* 學習如何使用 Scratch 製作不同類型的動畫

    * 逐格動畫：逐格繪製每個畫面

    * 形狀補間：讓角色在兩個形狀之間變換

    * 路徑動畫：讓角色沿著路徑移動

* 練習製作更複雜的動畫

    * 製作角色的動作

    * 製作動畫效果

**第三週：互動性和控制**

* 學習如何讓動畫具有互動性

    * 使用鍵盤或滑鼠控制角色

    * 使用感測器偵測環境變化

* 學習如何使用 Scratch 控制動畫的播放

    * 使用迴圈讓程式重複執行

    * 使用條件判斷讓程式執行不同的分支

* 練習製作具有互動性和控制的動畫

    * 製作一個簡單的遊戲

    * 製作一個互動式的故事

**第四週：專案製作**

* 學生自由選擇主題，製作一個 Scratch 專案

* 學生可以互相分享自己的作品

課程評量：

* 平時表現：包括課堂參與、作業完成情況等

* 專案製作：評量學生的作品的創意、完整度和技術性

教學資源：

* Scratch 官方網站: [https://scratch.mit.edu/](https://scratch.mit.edu/)

* Scratch 教學資源: [已移除無效網址]

* Scratch 臺灣社群: [已移除無效網址]

教學建議：

* 在教學過程中，可以多鼓勵學生發揮創意，自由探索。

* 可以讓學生互相合作，共同完成專案製作。

* 可以舉辦 Scratch 作品發表會，讓學生展示自己的作品。

希望這個課程大綱能幫助你設計一個適合國小六年級學生的 Scratch 動畫教學課程。

第一課　登入

第二課　對話與事件廣播

第三課　移動與場景切換

第四課　造型與錄音

第五課　表情與動作

第六課　控制重複與等待

學期專題　防災專題製作

防災遊戲　防災動畫

課程名稱：Scratch 遊戲設計進階課程

課程目標：

• 學會使用 Scratch 編程工具創建多樣化的遊戲

• 理解遊戲設計的基本原則，如遊戲流程、挑戰性和遊戲平衡

• 提高學生的創造力、問題解決能力和邏輯思維

第1-4週：Scratch 基礎與遊戲設計入門

第1週：Scratch 基本操作介紹

• 學習目標：

  • 了解 Scratch 介面（舞台、角色、腳本區、積木區等）

  • 掌握基本的積木（移動、旋轉、外觀改變）

• 課程內容：

  • 註冊並熟悉 Scratch 平台

  • 使用簡單的移動積木創建動畫

• 實作：創建一個角色移動的動畫

第2週：角色控制與事件處理

• 學習目標：

  • 了解如何控制角色的移動

  • 學習事件處理（如鍵盤控制）

• 課程內容：

  • 介紹鍵盤事件（使用「當按下某鍵」積木）

  • 控制角色根據鍵盤輸入移動

• 實作：創建一個簡單的迷宮遊戲，玩家使用鍵盤控制角色移動

第3週：條件判斷與重複執行

• 學習目標：

  • 理解條件語句與重複執行結構

  • 設計角色的行為反應

• 課程內容：

  • 使用「如果」和「重複」積木來改變角色的行為

  • 設計基本的遊戲交互（如觸碰目標物品得分）

• 實作：設計一個基本的收集遊戲，玩家收集物品得分

第4週：變數與得分系統

• 學習目標：

  • 理解變數的概念，並學會使用變數記錄分數

  • 設計遊戲的得分機制

• 課程內容：

  • 創建和管理變數（如「分數」）

  • 設計分數顯示與更新

• 實作：完善收集遊戲，加入得分系統並顯示分數

第5-8週：遊戲設計的核心元素

第5週：背景與舞台設計

• 學習目標：

  • 理解背景和舞台的設計原則

  • 探索自定義背景和動態背景

• 課程內容：

  • 使用自定義背景並學習簡單的動畫背景設計

  • 設計遊戲的場景過渡（如切換不同關卡的背景）

• 實作：設計一個多關卡的遊戲背景，每關卡不同的場景

第6週：敵人角色與碰撞檢測

• 學習目標：

  • 了解敵人角色的設計

  • 學習如何進行角色與敵人之間的碰撞檢測

• 課程內容：

  • 創建敵人角色並設置移動行為

  • 使用碰撞檢測來觸發遊戲結束或減少玩家生命

• 實作：加入敵人角色，設計碰撞檢測機制，玩家被碰撞時減少生命

第7週：生命與遊戲結束機制

• 學習目標：

  • 理解遊戲中的生命系統

  • 設計遊戲結束的條件與重啟機制

• 課程內容：

  • 使用變數記錄玩家生命

  • 設計遊戲結束畫面及重新開始機制

• 實作：設計一個遊戲，玩家有三條命，當生命歸零時顯示遊戲結束畫面

第8週：音效與動畫效果

• 學習目標：

  • 學習如何為遊戲添加音效

  • 設計角色動畫和效果

• 課程內容：

  • 添加背景音樂、事件音效（如得分音效、失敗音效）

  • 設計角色動畫（如死亡動畫、勝利動畫）

• 實作：完善遊戲，加入音效與動畫效果提升遊戲體驗

第9-12週：進階遊戲設計技巧

第9週：克隆技術與多敵人系統

• 學習目標：

  • 理解克隆的概念，並學會生成多個敵人

  • 設計動態生成敵人的系統

• 課程內容：

  • 使用「克隆」積木創建多個敵人

  • 設計敵人隨機生成的系統

• 實作：在遊戲中加入隨機生成的敵人

第10週：關卡設計與遊戲難度

• 學習目標：

  • 學習如何設計不同難度的關卡

  • 設計逐步增加挑戰的遊戲機制

• 課程內容：

  • 設計不同難度的遊戲關卡

  • 設置敵人數量、速度、障礙物等改變遊戲挑戰性

• 實作：設計多關卡遊戲，每個關卡難度逐漸增加

第11週：隨機數字與隨機事件

• 學習目標：

  • 理解隨機數字的應用

  • 設計隨機事件（如隨機生成道具、敵人等）

• 課程內容：

  • 使用隨機數字來決定遊戲中的隨機事件

  • 設計隨機出現的加分道具或隨機事件

• 實作：設計一個隨機事件遊戲，例如隨機生成道具供玩家獲得

第12週：遊戲優化與測試

• 學習目標：

  • 學習遊戲優化技巧（如減少遊戲卡頓）

  • 設計遊戲測試流程

• 課程內容：

  • 優化遊戲性能，提升流暢度

  • 測試遊戲並改進遊戲設計

• 實作：進行遊戲測試，根據反饋進行遊戲優化

第13-16週：遊戲創作與展示

第13週：遊戲規則設計與玩家反饋

• 學習目標：

  • 設計清晰的遊戲規則

  • 提供有效的玩家反饋機制（如提示、動畫、音效）

• 課程內容：

  • 設計遊戲規則和目標

  • 添加玩家反饋系統（例如進度條、提示文字等）

• 實作：設計一個目標明確的遊戲，並提供適當的玩家反饋

第14週：遊戲設計文檔與規劃

• 學習目標：

  • 學會如何撰寫遊戲設計文檔

  • 規劃遊戲的內容與流程

• 課程內容：

  • 編寫遊戲設計文檔，定義遊戲的核心元素、關卡設計等

  • 規劃遊戲的流程，設計多階段的遊戲結構

• 實作：根據文檔規劃，開始構建一個完整的遊戲

第15週：遊戲測試與調整

• 學習目標：

  • 了解遊戲測試的重要性

  • 進行遊戲測試與調整

• 課程內容：

  • 設計遊戲測試計劃，進行測試

  • 根據測試結果調整遊戲機制與難度

• 實作：進行測試並優化遊戲設計

第16週：遊戲美術與音效設計

• 學習目標：

  • 學會創作或修改遊戲中的美術資源

  • 設計和選擇合適的音效

• 課程內容：

  • 創建或修改遊戲角色、背景等美術資源

  • 選擇適合遊戲風格的音效

• 實作：為遊戲創建自定義的角色和背景，並加入音效

第17-20週：遊戲創作與展示

第17-18週：個人遊戲創作

• 學習目標：

  • 學生根據所學創作自己的遊戲

  • 包含所有遊戲設計元素：角色、背景、得分系統、敵人、音效等

• 課程內容：

  • 學生選擇一個遊戲類型（平台遊戲、射擊遊戲、解謎遊戲等）

  • 根據自己的想法創作遊戲，老師提供指導

• 實作：設計並完成自己的遊戲

第19週：遊戲優化與最後測試

• 學習目標：

  • 進行遊戲的最後優化與測試

  • 改善遊戲中的BUG與性能問題

• 課程內容：

  • 學生優化自己的遊戲，提升遊戲體驗

  • 進行測試並做最後調整

• 實作：對遊戲進行最後的優化與調整

第20週：遊戲展示與分享

• 學習目標：

  • 學生展示自己的遊戲

  • 分享學習心得，並給予其他同學反饋

• 課程內容：

  • 每位學生展示自己的遊戲，講解創作過程

  • 學生之間互相分享遊戲並提供建議

• 實作：展示自己設計的遊戲，並進行遊戲展示

這樣的課程設計提供了全面的遊戲開發技能，從基礎到進階，並強調學生創造力的發揮與實踐。每週的內容循序漸進，學生可以在實際操作中不斷積累經驗並提升技巧。