書法藝術教育

(二)書法與藝術美感教育推動現況說明

  1.於聯課活動成立書法社團，集熱愛書法藝術師生與社區人士，循序漸進推廣書法教育。

  2.於圖書館主題月活動，規劃書畫小卡設計比賽，使書法藝術運用更為活化，豐富生活。

  3.以書法作品佈置學校空間，美化牆面，豐富視覺效果，強化空間美感及營造境教效果。

  4.配合各項議題辦理主題式書法競賽，鼓勵學生，除可收宣導之效，亦得於公佈欄展示。

  5.結合傳統民俗節慶，辦理各式書畫彩繪活動，提昇學生美感創意與強化書法藝術水平。

  6.成立班級閱讀角，鼓勵各班善用書法藝術進行教室空間之裝飾美化，或展示學生作品。

  7.於美術課程設計中納入書藝小物創作，引導學生善用書法寫作基礎，活用於生活器物。

  8.於社區共讀站開設書法課程，供學校教師及社區民眾學習，延伸書法與藝術教育效益。 

  9.辦理暑期營隊，結合SDGs理念設計書法與藝術美感教育相關課程，豐富學子假期生活。 

2.預期成效評估：

 （1）藉由書法與藝術美感教育之推動，提高師生美學及藝術素養，發展重視視覺藝術與美感之校園文化及氛圍。

 （2）建置書法教學基本設施與公共藝術區域，提升「境教」美學之層次，營造優質之校園藝術情境與氣場。

 （3）落實書法教育，使美感藝術融於師生日常生活之中，成為自然而然之存在，並能由內化而外顯，成就氣韻。

 （4）運用社團或社群結合書法藝術之同好，彼此溝通交流，截長補短，並鼓勵精進，以提升造詣。

 （5）辦理書法與藝術美感教育營隊，播下種子，引導參加學生由願意接觸、逐漸喜歡而熱愛投入。

    (6) 尋求社區資源長期挹注

   藝術教育向為本校推動主軸，尋求學校周邊企業經費長期穩定之挹注，必可促成整體正向之發展。