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午後の部 オンラインポスター発表 13:10～15:40
ポスター発表の参加方法
ポスター発表の参加方法
ポスターの閲覧方法
ポスターの閲覧方法
ポスターの閲覧はいつでも可能です。ポスターをご覧になったら、ポスター横のコメントボードにフィードバックをぜひお願いいたします。コメントには、所属やお名前、必要に応じて連絡先などもご記入ください。
ポスターセッションの参加方法
ポスターセッションの参加方法
ポスターセッションでは、zoomの会議室で、発表者の方の説明、質疑応答などインタラクティブな議論を行うことができます。プログラムをご覧になり、参加したいポスターセッションのzoom会議室にご参加ください。ぜひ、積極的な質問をお願いします。
ポスターセッション・タイムテーブル
ポスターセッション・タイムテーブル
ポスターセッションプログラム［詳細］
ポスターセッションプログラム［詳細］
1st Group [ 13:10〜13:40]
1st Group [ 13:10〜13:40]
【①-会議室1】問題解決・情報科全般・ICT活用 部門
[A-19]生成AIを題材に知的財産に関する授業に探究的な要素を取り入れた実践
[A-19]生成AIを題材に知的財産に関する授業に探究的な要素を取り入れた実践
神奈川県立生田東高等学校 大石智広・岡田恒志先生
【①-会議室2】データの活用・ネットワーク
[D-06]「xx学校の生徒ってどうよ調査」の情報I対応の実践
[D-06]「xx学校の生徒ってどうよ調査」の情報I対応の実践
昭和学院高等学校 太田 剛 先生
【①-会議室3】プログラミング・アルゴリズム
[C-13]デジ連と一緒に授業と課外活動をupgradeしよう
[C-13]デジ連と一緒に授業と課外活動をupgradeしよう
京都精華大学 鹿野 利春 先生
2nd Group [ 13:50〜14:20]
2nd Group [ 13:50〜14:20]
【②-会議室1】問題解決・情報科全般・ICT活用
[A-20]１人１台端末の活用が、なぜ高校で進まないのか？ ～その原因と対策を考える～
[A-20]１人１台端末の活用が、なぜ高校で進まないのか？ ～その原因と対策を考える～
千葉県立流山南高等学校 滑川 敬章 先生
【②-会議室2】データの活用・ネットワーク
[D-07]Boucho を使った暗号の授業を公開しました。
[D-07]Boucho を使った暗号の授業を公開しました。
福井県立美方高等学校 木村 文彦 先生
【②-会議室3】プログラミング・アルゴリズム 部門
[C-14]共通テストのプログラミングはこれで完璧⁈
[C-14]共通テストのプログラミングはこれで完璧⁈
宮崎産業経営大学 内田 保雄 先生
3rd Group [ 14:30〜15:00]
3rd Group [ 14:30〜15:00]
【③-会議室1】問題解決・情報科全般・ICT活用 部門
［A-21］教育のDX化を意識した探究活動の授業実践
［A-21］教育のDX化を意識した探究活動の授業実践
岡山県立岡山一宮高等学校 畑 英利 先生
【③-会議室2】データの活用・ネットワーク
［D-08］相関係数と仮説検定の活用：クラスアンケートを通じて
［D-08］相関係数と仮説検定の活用：クラスアンケートを通じて
関西創価高等学校 辻 誠一 先生
【③-会議室3】問題解決・情報科全般・ICT活用
[A-22]生成AIの活用システム・パブリッククラウド校務システム導入における行政折衝と求められる効果検証について
[A-22]生成AIの活用システム・パブリッククラウド校務システム導入における行政折衝と求められる効果検証について
千代田区教育委員会 塚田 恭平 先生
4th Group [ 15:10〜15:40]
4th Group [ 15:10〜15:40]
【④-会議室1】問題解決・情報科全般・ICT活用
［A-23］プログラム作成を通じて、生成AIの効果的な活用方法を探求する授業実践
［A-23］プログラム作成を通じて、生成AIの効果的な活用方法を探求する授業実践
神奈川県立生田東高等学校 岡田恒志 先生
【④-会議室2】情報デザイン
［B-02］CSS組版による文書作成の提案
［B-02］CSS組版による文書作成の提案
名古屋高等学校 中西 渉 先生
【④-会議室3】問題解決・情報科全般・ICT活用
［A-24］発信者の視点で考察させる個人情報の保護と活用に関する授業実践
［A-24］発信者の視点で考察させる個人情報の保護と活用に関する授業実践
富山県立桜井高等学校 福田匡孝 先生
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