Lekcja 8 11.05.2020r.
Witamy Was na kolejnej lekcji o paprotnikach.
Zanim przejdziemy do nowego tematu, przypominamy Wam, po raz kolejny, że:
1.Należy dokładnie czytać nasze polecenia oraz prośby i stosować się do nich (dotyczy to głównie
wykonania zadań i terminów realizacji).
2.Wszystkie notatki i prace zadane do wykonania, powinny być zapisane w zeszycie.
3.Jeśli do wykonania była karta pracy, powinna być wklejona do zeszytu.
4.Niezależnie od tego, kiedy wrócimy do szkoły (czy w tym, czy w następnym roku szkolnym), do omawianych treści powrócimy, należy też spodziewać się kontroli zeszytów oraz waszych wiadomości i umiejętności.
5.Bardzo prosimy o pracę SAMODZIELNĄ i PRZYPOMINAMY, ŻE :UCZYCIE SIĘ DLA SIEBIE!!!
Zapiszcie w zeszycie temat lekcji, cele i datę
Temat: Paprotniki – przegląd i znaczenie
Cele: nauczysz się rozpoznawać gatunki paprotników, dowiesz się, jakie jest ich znaczenie w przyrodzie i dla człowieka
Nie będzie to łatwe, ale należy umieć rozpoznawać gatunki rodzimych paprotników, skrzypów i widłaków. Objęte ochroną są podkreślone. Niektórych należy poszukać w dowolnym źródle.
1.Rozpoznawanie paproci:
Zapiszcie gatunki paproci w zeszycie i nauczcie się rozpoznawać je na ilustracjach.
A. Salwinia pływająca (s.121)
B. Narecznica samcza (s.122)
C. Orlica pospolita
D. Długosz królewski
E. Pióropusznik strusi (gatunki C, D, E – s.126)
F. Języcznik zwyczajny
G. Podrzeń żebrowiec (gatunków F, G – poszukajcie w dowolnym źródle)
2. Rozpoznawanie skrzypów
Zapiszcie gatunki skrzypów w zeszycie. Wystarczającą Waszą wiedzą, będzie odróżnienie skrzypów od innych paprotników. Skrzypy rozpoznacie po okółkowym rozmieszczeniu na łodydze cienkich liści.
A. Skrzyp polny (s.123),
B. Skrzyp leśny
C. Skrzyp błotny
D. Skrzyp olbrzymi (B,C,D – s.127)
3. Rozpoznawanie widłaków
Zapiszcie gatunki widłaków w zeszycie. Wszystkie gatunki w Polsce są objęte ochroną, ponieważ ich cykl rozwojowy jest bardzo długi – trwa nawet od 6 do 7 lat, ponadto często były stosowane w ziołolecznictwie.
A. Widłak goździsty (s.123)
B. Widłak wroniec
C. Widłak jałowcowaty (gatunki B,C – s.127)
4. Znaczenie paprotników
Wypiszcie z podręcznika do zeszytów znaczenie paprotników w przyrodzie i dla człowieka (str.125) –zapamiętajcie! Jak zwykle polecamy poniższe źródła informacji, pierwsze z nich prezentuje krótki film o powstawaniu węgla kamiennego.
https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DYdvOa78d
https://epodreczniki.pl/a/skrzypy-i-paprocie/D123TKb0s
W źródłach, które polecamy są zadania sprawdzające Wasze wiadomości i umiejętności – wykonujcie je. Jeśli popełnicie błędy, można je poprawiać – to doskonała nauka.
Bardzo prosimy, podczas spacerów szukajcie swojej wiedzy w środowisku naturalnym.