قصص الحروف من أ - خ
كيف يتغير شكل الحرف في أول - وسط - آخر الكلمة؟
كيف ننطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة؟
مهارات التفكير - مهارات التواصل - مهارات ضبط النفس
الشكل - التغير - الارتباط
قصص الحروف من أ - خ
أن يميز الحرف.
أن يميز شكل الحرف.
أن ينطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة.
المدرسة
أن يتعرف شكل الشعر.
أن يميز الشعر من الموسيقى عند سماعه.
أن يتعرف اسمي الإشارة ( هذا - هذه ).
أن يكتب الحروف بصورة صحيحة.
قصص الحروف ( د - ض )
كيف يتغير شكل الحرف في أول - وسط - آخر الكلمة؟
كيف ننطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة؟
كيف نكوّن كلمات من الأحرف التي تعلمناها؟
كيف نعبر عن صورة بجمل بسيطة؟
كيف نحدد بعض عناصر القصة ( الشخصيات - الزمان - المكان )؟
مهارات التفكير - مهارات التواصل - مهارات التحكم في النفس
الشكل - التغير - الارتباط
قصة على كل حرف
أن يميز الحرف وشكله.
أن ينطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة.
أن يكون كلمات من حرفين أو ثلاثة.
أن يحدد بعض عناصر القصة.
أن يجيب عن أسئلة على القصة
نشيد أعضاء الجسم
أن يردد بعض الأناشيد التي يحفظها.
أن ينشئ جملة اسمية بسيطة باستخدام هذا - هذه.
أن يكتب الحروف بطريقة صحيحة.
أن يتعرف السكون
قصص الحروف من ( ط - ل )
كيف يتغير شكل الحرف في أول - وسط - آخر الكلمة؟
كيف ننطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة؟
كيف نعبر عن صورة بجمل بسيطة؟
كيف نحدد بعض عناصر القصة ( الشخصيات - الزمان - المكان )؟
مهارات التفكير - مهارات التواصل - مهارات التحكم في النفس
الشكل - التغير - الارتباط
قصة على كل حرف
أن يميز الحرف وشكله.
أن ينطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة.
أن يكون كلمات من حرفين أو ثلاثة.
أن يحدد بعض عناصر القصة.
أن يظهر فهمه للقصة وأحداثها.
أن يبدي رأيه في حدثٍ أعجبه من القصة.
نشيد المدرسة
أن يردد بعض الأناشيد التي يحفظها.
أن يحفظ بعض الأبيات من النشيد.
أن يتعرف الفعل.
أن يكوّن جملة فعلية بسيطة ( يشرب الولد العصير )
أن يميز المد القصير من الطويل.
أن يحلل الكلمة إلى مقاطعها.
قصص الحروف من ( م - ي )
كيف يتغير شكل الحرف في أول - وسط - آخر الكلمة؟
كيف ننطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة؟
كيف نعبر عن صورة بجمل بسيطة مستخدمًا أدوات الربط؟
كيف نحدد بعض عناصر القصة ( الشخصيات - الزمان - المكان )؟
مهارات التفكير - مهارات التواصل - مهارات التحكم في النفس
الشكل - التغير - الارتباط
قصة على كل حرف
أن يميز الحرف وشكله.
أن ينطق الحرف مع الحركات القصيرة والطويلة.
أن يكون كلمات من حرفين أو ثلاثة.
أن يحدد بعض عناصر القصة.
أن يظهر فهمه للقصة وأحداثها.
أن يبدي رأيه في حدثٍ أعجبه من القصة.
نشيد صديقي
أن ينشد أبياتًا تعلمها.
أن يستخدم حروف الجر
أن يميز الفعل في الجملة.
أن يتعرف المدود.