中國歷史科（中一至中三)課程的宗旨在於讓學生：

1. 認識中國重要的歷史事件、人物事蹟、民族發展概況及社會文化面貌

2. 理解及分析相關的歷史資料，培養研習歷史的能力

3. 培養優良的品德，以及個人對國家、民族及社會的認同感、歸屬感及責任感；

4. 培養學習中國歷史的興趣。

中國歷史科（中四至中六)課程的宗旨在於讓學生：

（甲）建構歷史知識：

了解中國政治歷史的面貌與治亂因由、社會和民族的發展狀況與演

進關鍵；

 掌握歷史與文化的承傳變化， 從而 對當前生活的背景有更深 刻 的體

會。

（乙）掌握研習歷史的技能：

以歷史思維分析歷史人物和歷史事件的相互關係、事態的演變脈絡等，從而 深入 了解歷史現象，並據此建構個人的史觀；採用探究式學習的路向及歷史研習的方法，層層遞進，由理解至綜合，由解難 至創造，在學習的過程中進行知識的遷移，從而建立面對社會和人生問題時所需要的分析、判斷、應變及實踐等能力，以期在未來更具能力參與社會事務及處理個人問題；運用各種 探究方法 整理史料 建立概念， 以及 藉著 通暢的語言、文字表達學習歷史的成果。

（丙）培養積極的態度和價值觀：

1.情智並重。

在研習民族融和的過程、國家發展的歷史情智並重。在研習民族融和的過程、國家發展的歷史，，以及歷史人以及歷史人物的言行時，在移情共感及獨立思考的過程中，提高對國家和民族物的言行時，在移情共感及獨立思考的過程中，提高對國家和民族的認同感和歸屬感，建立優良的品德和公民意識等；的認同感和歸屬感，建立優良的品德和公民意識等；

2.兼容並蓄。

通過通過學習中國與世界其他民族、國家交往的歷史，培養學習中國與世界其他民族、國家交往的歷史，培養有容乃大的胸襟，懂得欣賞有容乃大的胸襟，懂得欣賞及尊重其他文化體系的特質與價值，以及尊重其他文化體系的特質與價值，以期在全球化的世界裏具期在全球化的世界裏具有更有更廣闊遠大的視野。廣闊遠大的視野。