UNIDAD 4
Idea central: Las unidades de medida y el dinero nos ayudan a organizarnos y a facilitar los intercambios en la sociedad.
SINTONIZAR
DESCUBRIR
Los dibujos que aparecen en los billetes de euro nos hablan de la historia y la cultura de Europa.
ORGANIZAR
PROFUNDIZACIÓN
Luis Crovetto, presidente del Banco de alimentos de Bizkaia, nos hablo de la labor de solidaridad que hacen para ayudar a familias necesitadas.
CONCLUSIÓN
Hacemos cada uno nuestra lista de la compra teniendo en cuenta las necesidades más importantes y los precios según nuestro sistema monetario.
ACCIÓN
UNIDAD 3
Idea central: El movimiento de los planetas genera cambios.
SINTONIZAR
Puesta en marcha de la unidad de indagación. Escenicificación de los movimientos de rotación de la tierra y de traslación alrededor del sol.
DESCUBRIR Y ORGANIZAR
Descubrimos como el transcurso de las estaciones influye en nuestras vidas. Descubrimos y clasificamos ropas según estaciones y colocamos en el mural de la clase tradiciones, música y obras de arte clasificándolas según las estaciones en las que se desarrollan o quieren evocar.
PROFUNDIZACIÓN
Aprendemos más cosas sobre la tradición de Santa Águeda en el Pais Vasco. Tradición cristiana pero que también nos habla del despertar de la naturaleza en el paso de el invierno a la primavera.
CONCLUSIÓN
Cada alumno individualmente elabora una tarea de desempeño consistente en hacerse a la idea de que tiene que organizar las fiestas de su pueblo de este verano . Para ello tendrá que diseñar un cartel anunciador con colores y motivos que nos evoquen esas fechas y luego programar eventos para unos cuantos días concretos.
ACCIÓN
La acción fué un baile típico de nuestra cultura. Vinieron muchas familias y pudimos compartir ese emocionante mometo con ellos en el que nos sentimos más identificados con las tradiciones de nuestra tierra.
UNIDAD 2
Idea central: Los sentidos nos ayudan a adaptarnos al mundo en el que vivimos.
SINTONIZAR
DESCUBRIR
Los inventos han ayudado a la humanidad a adaptarse al entorno, desde el fuego a los teléfonos móviles.
ORGANIZACIÓN
Clasificamos los inventos según los sentidos a los que ayudan y época histórica en la que son inventados.
PROFUNDIZACIÓN
Hacemos carteles en Braille y entendemos cómo se adaptan las personas que tienen dificultades sensoriales.
CONCLUSIÓN
ACCIÓN
Olimpiada para competir en situaciones de deporte adaptado y sacar nuestras propias conclusiones de los logros y superaciones que hacen nuestros deportistas paralímpicos.
UNIDAD 1
Idea central: La interacción entre los seres humanos y los animales, tanto domésticos como salvajes, refleja aspectos fundamentales de nuestra identidad, valores y responsabilidades hacia el bienestar de los seres vivos y el equilibrio del planeta.