Arribem a final de curs i és el moment de posar les notes finals. Però l'avaluació de l'aula d'acollida és conjunta, i per tant després d'avaluar l'alumnat nouvingut, també ens trobem en el moment d'avaluar l'aula d'acollida. Per fer-ho hem elaborat un mural format per quatre preguntes: què m'ha agradat de l'aula d'acollida, què no m'ha agradat, què he après i perquè m'ha servit l'aula d'acollida. Cada alumne ha utilitzat un post-it per respondre a cadascuna de les quatre preguntes i el resultat final comproveu-lo, tot llegint els post-its que es troben a la fotografia de sota.
Que tinguem tots unes merescudes i bones vacances d'estiu. Ens retrobem al mes de setembre.
Sergi Gómez: Tutor de l'aula d'acollida de l'Escola Antoni Gaudí de Castelldefels.
Tot un èxit el 1r Certamen de Lectura en Veu Alta a l'escola Antoni Gaudí
Els passats 21 i 22 d'abril va tenir lloc al poliesportiu de l'escola el 1r Certamen de Lectura en Veu Alta, dedicat aquest any al plurilingüisme. Durant ambdós dies, famílies nouvingudes d'altres països, van participar-hi llegint-nos un fragment d'un relat seleccionat per elles mateixes en la seva llengua d'origen. L'objectiu principal va ser donar a conèixer al nostre alumnat del gran nombre de llengües que hi són present a la nostra comunitat educativa i dona'ls-hi un espai perquè hi fossin visibles i presents. Es van escoltar contes en francès, en anglès, en neerlandès, en ucraïnès, en romanès, en italià, castellà i català.
L'alumnat de P5 a 6è, també varen tenir el seu moment i van poder-ne llegir un fragment d'un conte que després la comissió de llengües regalava a cada grup perquè tothom pogués gaudir-lo i llegir-lo a la biblioteca d'aula. Va ser una representació molt diversa i vam emocionar-nos al veure la gran capacitat lectora i l'entusiasme que varen mostrar tots els joves lectors.
De ben segur que en l'edició del certamen de lectura en veu alta del curs vinent, hi haurà encara més participants amb la il·lusió de llegir en veu alta per a un públic atent i amb ganes d'escoltar noves històries. Per aconseguir-ho només hi ha un secret: destinar-hi una estona del dia a llegir i a escoltar històries en veu alta. Els llibres sempre són uns grans companys d'aventures per a la nostra imaginació.
A continuació podeu veure alguns moments del certamen.
L’objectiu del Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català, adreçat als alumnes de 5è i 6è de primària de totes les escoles dels territoris de parla catalana, és que alumnes, mestres i escoles descobreixin la faceta lúdica i creativa de la llengua catalana creant el seu propi joc.
Del concurs de Jocs Tisner de la plataforma de la Llengua ens han enviat el diploma per haver participat en l’edició d’enguany. Súper contents!!! Primer cop que una aula d’acollida ha participat en aquest concurs.
Tant de bo l’any vinent puguem participar en una segona edició.
El Camilo, el Miguel, el Philipp, la Renata i la Lola -tots ells i elles alumnes d'aula d'acollida- han protagonitzat aquest vídeo per donar a conèixer els espais i alguns projectes de l'escola.
Han demostrat les seves dots artístiques, i especialment el seu domini de la llengua.
Moltes felicitats a tos cinc per realitzar aquest magnífica tasca d'expressivitat oral en català.
Els alumnes d'aula d'acollida ens hem après la tornada de la nadala de Josep Thió "Quan somrius".
Volem desitjar-vos -tot i la difícil situació i dins de les mesures recomanades- que passeu unes Bones Festes.
Segur que entre tots ho aconseguirem.
Salut, Pau i Amor