閱讀出走是為了分享 讓知識跳脫書本走進人生
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讓我們的孩子成為有智慧的文化人
讓我們的孩子成為有智慧的文化人
閱讀教學目標與架構
智慧成長、合作分享、多元展能三個面向,著重自我學習、欣賞、合作與分享,培養創造力、想像力和表達能力。
閱讀教育目標配合十二年國教核心素養之三面九向,擬定具體實踐內涵。
閱讀教育符應學校願景,規畫各種學習活動,提供學生更多元的閱讀體驗。
全校性閱讀活動:
週二及週四,全校晨讀MSSR 30分鐘
榮譽集點活動:鼓勵聽故事、參與圖書館活動
主題書展:結合學校發展藝文與科學特色規劃主題書展
每週三故事媽媽/校長/老師/小志工說故事
興隆欣聞:校刊投稿與發表
作家有約:每年邀請作家蒞臨交流
動態閱讀:興隆遊戲書
親子共讀:邀請家長與孩子假日一同到圖書館共享讀書樂
依據新版本(2020年公告)之圖書館利用教育的學習目標,發展本校閱讀課程活動。期許培育學生喜歡圖書館、善用多元資源、明辨媒體訊息的知能,以培養自學能力成為終身習者。
興隆圖書館~兩館圖書館各異其趣
1.館藏查詢
多元展能
興隆欣聞
活動剪影
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