Rytmik är en helhetspedagogik där både kropp, intellekt, känslor och flera sinnen involveras för att förstå och synliggöra delar i musiken. Genom att höra (auditivt), se (visuellt), kinestetiskt (rörelse) och taktilt (känsel) får barnen erfara och förstå musik på flera sätt. I rytmik används ofta redskap för att göra musiken synlig och konkret.

Att arbeta tillsammans i grupp är centralt och ses som en styrka där man både lär och inspireras av att se, höra, känna och göra tillsammans. Metoden passar för alla åldrar och musikaliska nivåer.

Förutom att träna barnens musikaliska färdigheter utvecklas även barnens motorik, fantasi, kroppsuppfattning, språkliga och sociala förmågor när vi sjunger, spelar, dansar och gör finger- och rörelse lekar. Även musik och matematik har mycket gemensamt och kan berika varandra. Vad som lärs och utvecklas beror på vad pedagogen riktar barnens uppmärksamhet mot och vilket lärandemål som lyfts fram.

Idag finns rytmik i läroplanerna för förskola, grundskola och fritidshem. Både i värdegrundskapitlet och i kursplanerna.

Läs gärna mer om Rytmikmetoden och dess historia fram till idag på Svenska rytmikförbundet hemsida: https://svenskarytmikforbundet.se/